焦裕平

一人與鸚鵡交流幾句后，覺得鸚鵡很聰明，就為鸚鵡的處境抱不平。

于是他惋惜地對鸚鵡說：“你這么有靈性，竟然被關(guān)在這鳥籠子里，你就是再有才華，也無法得以施展了。真是太可惜了??！”

鸚鵡聽了笑道：“難道你們?nèi)祟惒皇潜魂P(guān)在了籠子里嗎？”

“這叫什么話，我們什么時候被關(guān)進(jìn)籠子啦？”他覺得鸚鵡似乎被關(guān)傻了。

“您看噢，人們在家時被關(guān)進(jìn)了自家屋里，去學(xué)校念書時被關(guān)進(jìn)了教室，到軍營從軍時被關(guān)進(jìn)了營房，到單位上班時被關(guān)進(jìn)了廠房、辦公室……人類的籠子比我們鸚鵡多得多呢！”鸚鵡一一點出了人類的籠子來。

“經(jīng)你這么一說，還真是這么回事！”人說。

“與你們?nèi)祟愐粯樱也]有感覺到被關(guān)進(jìn)了籠子，因為我追求的夢想正在這里。倘若不與你們?nèi)祟愑H密接觸，我怎么能學(xué)會那么多人話？那我的奇才何以發(fā)揮而聲名鵲起呢？毫無疑問，如果我始終在野生環(huán)境里放任自由，混同于那些只知道餓了覓食，吃了玩耍；餓了再覓食，吃了再玩耍，整天無所事事的普通鳥，那我的才華豈不被埋沒荒廢了嗎？”

“照你這樣說，還真有些道理?！比吮硎玖速澇?。

“所以說，只要心中有追求、有憧憬，有一顆寬闊博大的心，照樣可以放飛理想——你們?nèi)祟愒诟鞣N籠子里，通過學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，探索廣闊而神秘的大千世界，創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡！舉個簡單的例子，你們中國人的神五、神六、神七載人飛船的成功發(fā)射，以及‘嫦娥三號的成功登月，不是全靠那些被關(guān)在了研究所、實驗室里的人們創(chuàng)造出來的嗎？你們不但沒有被關(guān)住，反倒比毫無約束的滿世界瞎轉(zhuǎn)悠，無休止地追求自由、貪圖享受，更能集中精力來開發(fā)智慧，實現(xiàn)你們的中國夢了！”鸚鵡對自己的觀點堅定不移。

“看來，在合適的‘籠子里被適當(dāng)?shù)仃P(guān)一關(guān)，讓其靜下心來專心致志地攻克一個個知識堡壘，較之于自由散漫來，還真有利于心中美好理想的實現(xiàn)呢！”人對鸚鵡很有見地的非凡體會，表示了客觀的理解和認(rèn)同。

荷花的秉性

在暴風(fēng)驟雨的肆虐下，一朵朵荷花依然傲立于藕塘之上，綻放出粉紅、奶白色的花瓣。鵝黃色的花蕊散發(fā)出淡淡的清香，讓過路的人們，享受著沁人心脾的芬芳。

荷花說：“我就是喜歡風(fēng)雨的洗禮，并樂于在風(fēng)雨中展示曼妙的姿色，寄予著結(jié)出蓮子的希望！”

然而，有人卻違背荷花的意愿，連同藕根一起挖去，把好幾束含苞待放的荷花請到了家中，意欲在溫暖宜人的環(huán)境里，隨時欣賞著荷花的美麗高潔，并享受著大自然帶來的香溢滿堂。

可是還沒過幾天，荷花就失去了原本水靈靈的特性，遲遲地不肯開放。隨之就有了枯萎之狀，任憑人在花盆里加水加肥，也只是空忙一場。

即將蔫掉的荷花痛心地說：“主人呀，你真是好心辦壞事??！難道你果真不知道，我們荷花自古就有‘偏愛風(fēng)云喜雨水，懶得盆居上華堂 的秉性嗎？”

（編輯 欣然）