遇見(jiàn)最美好的你

鐘祥萍

上班途中，看到同事們的朋友圈都在轉(zhuǎn)發(fā)一個(gè)畢業(yè)生做的“最美113”的視頻，配樂(lè)是一首叫《南山南》的歌，此前從未聽(tīng)過(guò)，但從歌曲里詩(shī)歌般的滄桑感懷中，我聽(tīng)出了很多故事……于是眼前不停閃爍著往昔的片段，內(nèi)心不禁感慨這職業(yè)生涯中第三十六次開(kāi)學(xué)。我就這樣經(jīng)年累月地站在一寸一寸的光陰里，見(jiàn)證一個(gè)一個(gè)生命的拔節(jié)生長(zhǎng)……

最近，一名學(xué)生即將遠(yuǎn)渡英國(guó)求學(xué)，為了幫她咨詢一些問(wèn)題，我聯(lián)系了已經(jīng)一個(gè)畢業(yè)多年且在英國(guó)讀博士的學(xué)生小楠。

在我的職業(yè)生涯里，小楠是一個(gè)濃墨重彩的那一筆，多年之后依然讓老師懷念的學(xué)生?？吹剿麐寢尠l(fā)給我的他的近照，幾年未見(jiàn)，他依然是那熟悉的表情：淡淡的，平靜從容里透著自信與篤定，從認(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在，似乎就沒(méi)變過(guò)，永遠(yuǎn)溫文爾雅。

1999年，我上班的第二年，上初一的小楠給我留下了深刻的印象，語(yǔ)文課上他非常愛(ài)發(fā)言，而且發(fā)言的姿態(tài)堪稱侃侃而談，尤其是涉及到歷史知識(shí)的時(shí)候，整節(jié)課他幾乎包場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)叫田野的孩子在歷史問(wèn)題上不時(shí)與他抗衡，我現(xiàn)在回想起來(lái)也不知道為什么當(dāng)時(shí)語(yǔ)文課上總涉及歷史，要不就是他把我的語(yǔ)文課拐到歷史上去了，那時(shí)他還推薦我看《世界通史》，并把這本厚厚的書(shū)帶到學(xué)校給我看，但其實(shí)小楠擅長(zhǎng)的絕不僅僅是歷史，他各方面都很優(yōu)秀。

記得當(dāng)時(shí)有個(gè)女孩叫斯文（我一直以為17年前的這些名字早已深深地沉淀在記憶深處了，不知為什么現(xiàn)在寫起來(lái)的時(shí)候竟然如此清晰），她在隨筆本里做了一個(gè)“鐘老師最喜歡的學(xué)生排行榜”，小楠名列第一，我直率地回復(fù)：“親愛(ài)的斯文，對(duì)小楠，老師不是喜歡，是欣賞，因?yàn)闆](méi)有哪一個(gè)老師可以無(wú)視一個(gè)學(xué)生的才華！”

他值得人欣賞的地方真的特別多，朗誦特別有感染力，書(shū)法也頗有些風(fēng)骨，唱歌也特別棒，嘹亮而富有激情……

我辦公桌旁邊的墻壁上，一直貼著他送我的畫，那畫是他自己畫的，畫面很抽象但色彩濃烈、熾熱，主色調(diào)是橙色，抽象中讓人心生暖意，連續(xù)兩年教師節(jié)他都畫一幅畫送給我，直到第三年我們都離開(kāi)那所學(xué)校，因?yàn)橐呀?jīng)粘在墻上，怕撕壞了，我走的時(shí)候都沒(méi)舍得取下來(lái)。

沒(méi)想到這么熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的才子選擇去英國(guó)讀高中。走之前我曾為他送行，請(qǐng)他和爸爸媽媽一起吃飯，從交談中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)即將遠(yuǎn)行的少年沒(méi)有絲毫對(duì)未來(lái)的膽怯。后來(lái)聽(tīng)他媽媽說(shuō)，其實(shí)走之前中介雖然幫著申請(qǐng)了高中，但他們家特意沒(méi)交學(xué)費(fèi)，擔(dān)心學(xué)校不好，想讓他自己去考察一下再定。為了更好地交流，他在高中開(kāi)學(xué)前半年就去了英國(guó)，到那半個(gè)月后，他就發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)的高中并不是他想要的樣子。那時(shí)通訊遠(yuǎn)沒(méi)現(xiàn)在發(fā)達(dá)，他只能靠自己想辦法，手里只有一個(gè)從未謀面也來(lái)自哈爾濱的學(xué)姐的電話，他立刻給人家打電話，咨詢?cè)趺崔k，那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)在機(jī)場(chǎng)即將飛往加拿大，只能再給他一個(gè)電話號(hào)碼，讓他咨詢這個(gè)老師。打完電話，他立即坐上火車趕往倫敦，想辦法找可能補(bǔ)錄的學(xué)校重新申請(qǐng)。那時(shí)國(guó)內(nèi)他的很多同齡人還得爸爸媽媽接送上下學(xué)，可是他已經(jīng)敢于在異國(guó)他鄉(xiāng)四處奔波，經(jīng)歷求學(xué)的驚心動(dòng)魄。

等他再回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身上除了才華的烙印，還有異國(guó)的歷練在他身上沉淀下的各種修養(yǎng)。笑而不語(yǔ)是一種豁達(dá)，痛而不言是一種修養(yǎng)，從未聽(tīng)他說(shuō)過(guò)有什么艱難，但偶爾交流中我能感覺(jué)到求學(xué)中一定也有許多的不容易，只是沒(méi)聽(tīng)過(guò)他抱怨。

他回來(lái)的時(shí)候，時(shí)常能一起吃飯，我請(qǐng)他吃自助，每次吃完他的桌面和盤子都是干凈得不能再干凈了，每次的交流，都能讓我重新認(rèn)識(shí)他一次，越發(fā)清晰地感到這是一個(gè)懂得規(guī)劃并且無(wú)比踏實(shí)的孩子。

回國(guó)休假時(shí)，他依然給自己安排了很滿的行程?？忌系蹏?guó)理工大學(xué)那年，他回國(guó)等著大學(xué)開(kāi)學(xué)，就天天去省圖看書(shū)，去工大旁聽(tīng)。后來(lái)上大學(xué)期間再回來(lái)，他打電話要來(lái)學(xué)?？次遥艺f(shuō)中午在我們學(xué)校附近請(qǐng)你吃飯吧，他不好意思地和我說(shuō)得麻煩老師等他一會(huì)兒，他要上加強(qiáng)德語(yǔ)班。見(jiàn)面時(shí)我問(wèn)他假期除了學(xué)德語(yǔ)，還做什么，他又說(shuō)了自己的一些自修規(guī)劃，以及未來(lái)想做一個(gè)公司的想法，具體的內(nèi)容我都已經(jīng)忘記了，那次聊天讓我印象最深的是正上大學(xué)的他，聊起天來(lái)都是國(guó)際視野，放假在家堅(jiān)持天天給上班的爸爸媽媽做飯，而且覺(jué)得很自然。那種踏實(shí)勤勉，不虛張，不夸浮，比才華還能打動(dòng)我這個(gè)師者。

這次聯(lián)系后，小楠媽媽又特意發(fā)給我兩張照片，是小楠和他漂亮的女朋友，兩個(gè)人幸福的笑容仿若燦爛的陽(yáng)光。小楠媽媽還說(shuō)我是他成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人，但我卻覺(jué)得人生是一場(chǎng)盛大的遇見(jiàn)，我見(jiàn)證了他美好的模樣，也將他所有的美好照進(jìn)我的職業(yè)生涯里。

當(dāng)我把以上文字發(fā)到朋友圈后，小楠看到后特意留言說(shuō)：“感謝鐘老師，17年后，能夠讀到這些文字，于我真是一種幸福和溫暖。我對(duì)歷史和文學(xué)的熱愛(ài)，離不開(kāi)您的啟蒙。我至今依然能夠回想起我第一次見(jiàn)到您的情景；還記得您拿著余秋雨的《霜冷長(zhǎng)河》和《文化苦旅》，拿著新概念作文大賽精選給我們讀韓寒的《杯中窺人》；我還記得同樣優(yōu)秀的同學(xué)們；還記得我們無(wú)數(shù)次去公園郊游……那段初中時(shí)光，短短兩年，似乎裝進(jìn)了我人生中大半的幸福與美好、激情與感動(dòng)，至今回想起來(lái)都眼眶濕潤(rùn)……”

看到他的文字的那一瞬間，其實(shí)我很慚愧，為自己現(xiàn)在偶爾也想屈服于現(xiàn)實(shí)，時(shí)常也因?yàn)閼?yīng)對(duì)考試的功利而慚愧，我想如果我真的就這么短視了，現(xiàn)在的學(xué)生多年之后回憶起語(yǔ)文老師和語(yǔ)文，還能回憶起什么呢？但這個(gè)已經(jīng)三十歲的學(xué)生的留言，再次堅(jiān)定了我的信念，語(yǔ)文不僅僅是一門學(xué)科，它之于人像鹽溶于水一樣，溶于無(wú)形，卻構(gòu)筑每個(gè)人生命的底色。所以，像小楠一樣，我會(huì)一直堅(jiān)持自己的信念，永遠(yuǎn)陪著我的學(xué)生開(kāi)啟一個(gè)又一個(gè)新的旅程……