安芷生：高原生態(tài)研究出碩果

張娟

我們所生活的地球是一個(gè)神奇而又神秘的行星，地球上的一草一木，一土一沙，風(fēng)云變化，也都隨著時(shí)間的流逝而不斷變化。幾百年來(lái)，人們?cè)谔剿鞯刭|(zhì)、氣候奧秘的道路上不斷前行。《科學(xué)啟蒙》編委會(huì)成員安芷生院士，一心撲在地球科學(xué)領(lǐng)域，將五十余年的光陰都投入在艱苦的科研工作之中。

“今天的自然環(huán)境現(xiàn)象不是今天才有的?！边@是安芷生院士常說(shuō)的一句話。在科研工作中，他總是工作嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，善于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)。安芷生院士是大家學(xué)習(xí)的楷模。

扎根黃土，扎根科研

1941年，安芷生出生于湖南芷江。1961年從南京大學(xué)地質(zhì)系畢業(yè)后，安芷生開(kāi)始投入到第四紀(jì)地質(zhì)及自然環(huán)境變化的研究中。為了更好地研究出我國(guó)季風(fēng)區(qū)和干旱區(qū)自然環(huán)境形成的原因，安芷生決定扎根條件惡劣的黃土高原。

“黃土高原的地形狀況是長(zhǎng)時(shí)間自然環(huán)境變化演變的結(jié)果。我們當(dāng)前要治理它，還是要遵循自然環(huán)境變化的規(guī)律。”黃土高原地形狀況并非是一朝一夕形成的，要想在環(huán)境惡劣的黃土高原尋得一個(gè)合理的科研結(jié)論也并非易事。在黃土高原，安芷生攀登了一座座土坡，即使遇到沙塵暴，他也會(huì)堅(jiān)持完成野外觀測(cè)。

“夏季的降水增加和溫度升高致使植被蓄度增加、土壤發(fā)育，而冬季風(fēng)的加強(qiáng)則帶來(lái)沙塵暴和粉塵堆積，形成黃土。中國(guó)黃土-古土壤序列可視為東亞季風(fēng)的產(chǎn)物?！弊罱K，在安芷生等科研成員常年堅(jiān)持不懈的努力下，于20世紀(jì)90年代證實(shí)了我國(guó)季風(fēng)區(qū)和干旱區(qū)現(xiàn)今自然環(huán)境是亞洲季風(fēng)和干旱環(huán)境系統(tǒng)長(zhǎng)期演化的結(jié)果，這一科研發(fā)現(xiàn)也為黃土高原生態(tài)環(huán)境治理提供了有力的科學(xué)支持。

敢于質(zhì)疑，敢于突破

在黃土高原生態(tài)環(huán)境治理的理論提出和證實(shí)之后，安芷生始終沒(méi)有停止展開(kāi)新的科研課題研究的腳步。隨著全球變暖等氣候變化問(wèn)題日漸受到大眾關(guān)注，安芷生將研究重點(diǎn)放在了第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)與全球氣候變化研究相融合的新領(lǐng)域。為了研究出真正影響東亞氣候變化的原因，安芷生決定帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)從黃土高原的研究數(shù)據(jù)上尋求突破。

“我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)和西部干旱區(qū)的現(xiàn)今自然環(huán)境是亞洲季風(fēng)-干旱環(huán)境系統(tǒng)長(zhǎng)期耦合演化的結(jié)果，它與青藏高原的隆升和全球氣候變化相關(guān)，因而我跟我的團(tuán)隊(duì)提出東亞的環(huán)境變化，尤其是中國(guó)中東部地區(qū)的環(huán)境變化，包括黃土堆積、湖泊漲落、雪線變化、海面溫度變化，在很大程度上是受亞洲季風(fēng)氣候的影響?！苯?jīng)過(guò)反復(fù)的論證和質(zhì)疑，安芷生提出亞洲季風(fēng)是中國(guó)中東部地區(qū)環(huán)境變化的直接原因，他還提出了東亞環(huán)境變化的季風(fēng)控制論和過(guò)去亞洲季風(fēng)變遷的動(dòng)力學(xué)。安芷生提出的這些觀點(diǎn)也得到了國(guó)際科研組織的廣泛贊同，至今還在世界學(xué)術(shù)界有著廣泛的影響。

心系師恩，桃李滿園

從南京大學(xué)地質(zhì)系畢業(yè)之后，安芷生仍一直虛心地向自己的恩師劉東生先生學(xué)習(xí)：“劉先生認(rèn)為研究氣候變化時(shí)，時(shí)間和年代的概念非常重要。如果沒(méi)有時(shí)間和年代的概念，研究就會(huì)缺失坐標(biāo)。同時(shí)，要意識(shí)到氣候確實(shí)在變化而且有其規(guī)律性?！?/p>

安芷生非常感謝劉東生對(duì)其學(xué)術(shù)和科研工作的指導(dǎo)。讓安芷生印象最深刻的是，劉東生對(duì)其科研實(shí)驗(yàn)室基本功的訓(xùn)練：“劉先生把我放到各個(gè)實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)，所以我的基本功比較好。我做過(guò)古生物化石的鑒定，做過(guò)地球化學(xué)分析，甚至做過(guò)孢子花粉的鑒定?！?/p>

劉東生先生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)態(tài)度，深深地影響著安芷生日后的教師之路，也成為安芷生培養(yǎng)新一代科研人員時(shí)所堅(jiān)持的。安芷生院士說(shuō)：“我強(qiáng)調(diào)學(xué)生還是要把基本功練好，要會(huì)做實(shí)驗(yàn)，要懂得最基本的科學(xué)原理。只有把這些做透了，才有可能持久地從事研究工作?！?/p>

如今，安芷生院士也已經(jīng)是桃李滿園了，但他仍然渴望繼續(xù)在科研的領(lǐng)域貢獻(xiàn)出自己的余熱，同時(shí)也希望可以盡自己所能讓更多的年輕科學(xué)家愛(ài)上科研，像他一樣為科研事業(yè)奉獻(xiàn)終身。