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      淺談實驗室管理與改革

      2016-10-17 20:23:36陳惠穎段彬郭勁
      科技視界 2016年21期
      關(guān)鍵詞:實驗室管理制度改革儀器設(shè)備

      陳惠穎 段彬 郭勁

      【摘 要】本文就科研院所實驗室日常管理工作遇到的問題進行了梳理與分析,提出了相應(yīng)的實驗室管理與改革措施。總結(jié)了以人為本,科學(xué)管理的理念,為管理制度改革、如何加強合作交流、資源共享、提高儀器設(shè)備使用效率等提出了具體的管理措施。

      【關(guān)鍵詞】實驗室管理;制度改革;儀器設(shè)備

      中科院長春光機所作為國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分,在科學(xué)研究與人才培養(yǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。而實驗室作為從事科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)的實體,其重要性也是不言而喻的。但傳統(tǒng)的實驗室管理存在“重建設(shè)、輕管理,重規(guī)模、輕效益,重獨立、輕共享”等問題[1]。如何管理實驗室,高效的利用實驗室資源進而促進實驗室可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)階段各種類型、各種級別實驗室亟需面對的問題,因此非常有必要對實驗室管理進行探究與改革。

      1 改革實驗室管理制度

      科學(xué)、完善的管理制度可保障實驗室日常管理科學(xué)有序,人員崗位職責(zé)明確,研究資料完整等等,是實驗室創(chuàng)新能力建設(shè)取得成效的重要保證,更是做好實驗室管理工作的源頭。實驗室應(yīng)強化規(guī)章制度的制定,注重管理制度的落實,力求管理促發(fā)展。目前實驗室管理制度存在滯后、模板化、欠缺完善等問題,所以制定與實驗室相配套、適合室情的規(guī)章制度顯得尤為重要。規(guī)章制度絕不是掛在墻上的“一紙空文”,要注重制度的可執(zhí)行性,不斷地改革不合理、不適應(yīng)社會發(fā)展的制度,要不斷創(chuàng)新,使制度更加符合實驗室建設(shè)與發(fā)展的要求,實驗室作為依托單位內(nèi)實行人財物相對獨立管理的科研實體,儀器設(shè)備和科研用房相對集中,完善的管理制度還應(yīng)該包括激勵創(chuàng)新的政策措施,這將極大地有利于營造良好的創(chuàng)新文化氛圍,使實驗室真正成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基地。

      2 樹立以人為本,科學(xué)管理的理念

      在實驗室的管理與建設(shè)過程中,應(yīng)樹立“以人為本,科學(xué)管理”的理念。實驗室領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)術(shù)帶頭人要通過不斷學(xué)習(xí)與思考提高自身管理能力,充分調(diào)動各類人員的積極性,完善員工績效管理機制,加強人力資源管理,促進實驗室又好又快地發(fā)展[2]。

      1)樹立以人為本的管理理念。實驗室應(yīng)樹立以科研人員為中心的思想,強化一切為科學(xué)研究服務(wù)的意識,提高管理與服務(wù)水平,努力營造寬松民主、潛心研究的學(xué)術(shù)環(huán)境,注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。把建設(shè)一支科研水平高、創(chuàng)新能力強的中青年人才隊伍視為實驗室良性發(fā)展的關(guān)鍵。極大人才引進力度,做好穩(wěn)定人才、培養(yǎng)人才的工作,為實驗室可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

      2)加強學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)和科研隊伍建設(shè)。實驗室在各個研究方向均應(yīng)有高水平的學(xué)術(shù)帶頭人,其應(yīng)是本領(lǐng)域有影響的學(xué)者,對本領(lǐng)域的科學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展有深刻理解,學(xué)術(shù)思想活躍,注重頂層設(shè)計、能組織團隊開展對主要研究方向上的重大科學(xué)問題持續(xù)深入、系統(tǒng)研究,支持原始創(chuàng)新的研究??赏ㄟ^不斷改善實驗室的科研工作模式和條件、營造濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍,完善人才引進機制,提供外出學(xué)術(shù)交流與學(xué)習(xí)進修機會等方式,多渠道加強學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)工作。

      一支結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定,并在長期合作基礎(chǔ)上圍繞主要研究方向形成的活躍創(chuàng)新團隊是實驗室可持續(xù)發(fā)展的重中之重。實驗室要配套引進和培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的政策措施,聚集和穩(wěn)定優(yōu)秀的青年人才以加強科研隊伍建設(shè)。

      3)加強實驗室文化建設(shè),提升實驗室軟實力。加強實驗室文化特別是創(chuàng)新文化建設(shè),對營造創(chuàng)新氛圍、激發(fā)創(chuàng)新思想、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、促進實驗室發(fā)展起到了積極、良好的促進作用。

      3 加強交流與合作、資源共享

      為提高實驗室的科研效率,發(fā)揮公共研究平臺的作用,應(yīng)按照“開放、流動、聯(lián)合、競爭”運行機制的要求,秉持“開放交流、合作共贏”的理念,擴大對外開放的力度。

      對外科技合作與交流是實驗室快捷獲取國內(nèi)外科技新信息和科技資源的重要渠道。作為本領(lǐng)域國內(nèi)研究中心,實驗室對學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展起到了輻射帶動作用,積極組織、參與國際重大科學(xué)研究計劃,通過開展合作研究,促進協(xié)同創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。

      對于創(chuàng)新能力建設(shè)具有重要作用。

      1)加強國際合作研究與學(xué)術(shù)交流。積極開展與國外相關(guān)領(lǐng)域著名實驗室、科研機構(gòu)、國際組織的項目合作。還可通過主辦或承辦本領(lǐng)域?qū)W術(shù)會議、舉辦學(xué)術(shù)論壇等方式來擴展國際學(xué)術(shù)交流的機會,邀請和吸引本領(lǐng)域優(yōu)秀的科學(xué)家來訪問交流。

      2)加強與國內(nèi)科研院所和高等學(xué)校的科技合作與交流,實驗室學(xué)術(shù)帶頭人要做好學(xué)科規(guī)劃,圍繞主要研究方向設(shè)置開放課題,實驗室要確保開放運行費中固定比例用于開放課題,吸引本領(lǐng)域優(yōu)秀人才來實驗室開展合作研究,產(chǎn)出高質(zhì)量開放研究成果。此外,還可利用已有實驗平臺為國內(nèi)科研院所和高等學(xué)校提供科研條件,協(xié)作開展實驗研究。

      3)統(tǒng)籌好“引進來”和“走出去”,支持國內(nèi)外的專家和學(xué)者進入實驗室工作、強化訪問學(xué)者和客座研究員制度,以開放和交流促發(fā)展、以聯(lián)合和競爭促創(chuàng)新。

      4 提高儀器設(shè)備管理與使用效率

      近年來,隨著各實驗室儀器設(shè)備購置資金的投入力度不斷增大,實驗室已購置大量先進儀器設(shè)備。另外,開展項目研究的同時也研制或改造出一批具有實驗室特色的專用設(shè)備。但這些設(shè)備維護費用高,加之缺少切實有效的管理措施,導(dǎo)致無法保障這些儀器得到充分的使用,造成實驗室管理工作投入的人力物力雖多,卻收效甚微的尷尬局面[3]。為解決這一難題,建議制定并實施一些切實有效的儀器設(shè)備管理措施。

      1)專人管理。首先,聘請具備良好設(shè)備管理與維護能力的技術(shù)人員專職管理并維護大型、使用效率高的儀器設(shè)備。其次,定期對設(shè)備使用人員進行操作流程與注意事項等方面的培訓(xùn)。此外,還要在職稱晉升、工資待遇等方面確保設(shè)備管理人員的利益,使他們能夠安心于儀器設(shè)備的管理和維護。

      2)??顚S?。為設(shè)備的維護、維修以及耗材設(shè)立專項經(jīng)費,做到專款專用,堅決杜絕亂花錢、挪用經(jīng)費等問題。實驗室要加大該經(jīng)費的監(jiān)管力度,使經(jīng)費的使用更加科學(xué)合理,全力保障各儀器設(shè)備正常運行。

      3)信息化管理,提高儀器設(shè)備利用率。建立信息化的儀器設(shè)備管理系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)共享,實現(xiàn)儀器設(shè)備互通有無,避免重復(fù)購置。信息化的儀器設(shè)備管理系統(tǒng)包括網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上預(yù)約、設(shè)備基本情況、設(shè)備狀態(tài)、是否可借等等。不僅提高了儀器設(shè)備的利用率,還大大節(jié)約了科研人員的時間和精力,保證了科研項目的順利開展和有序進行。

      5 結(jié)語

      實驗室管理與建設(shè)遇到的問題非常多,也存在很大的差異化,以上幾點只是這幾年從事實驗室管理工作以來,對一些共性問題的粗淺看法,希望我們能夠進一步對實驗室管理工作進行探究,為實驗室建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

      【參考文獻】

      [1]叢蕾,蔣家慧,郭恩棉,等.實驗教學(xué)平臺運行機制與管理模式研究[J].實驗技術(shù)與管理,2014,31(2):117-125.

      [2]徐冠華.加強高校原始性創(chuàng)新能力建設(shè)[J].中國高??萍寂c產(chǎn)業(yè)化,2002(8):10-13.

      [3]唐沈,曾鴻鵠,李艷紅.地方高校大型精密儀器設(shè)備管理利用初探[J].當(dāng)代教育理論與實踐,2012,4(11):56-57.

      [責(zé)任編輯:楊玉潔]

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