馬繼漢 賁春雨 趙亮 潘飛
摘要:大數據時代為高等教育的招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作帶來了機遇,同時也提出了新的挑戰(zhàn)。高校招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作模式必須不斷進行創(chuàng)新,建立新的管理模式和管理體制,適應當前的現代化要求。通過建立數據庫,設計相關的內容,在大數據背景下基于招生—培養(yǎng)—就業(yè)聯動機制的分析決策管理系統(tǒng)進行研究和探索。在現有的迎新報到系統(tǒng)、計劃編制系統(tǒng)的基礎上,不斷整合和拓展其相關功能,形成一個完整的招生—培養(yǎng)—就業(yè)分析決策處理機制。
關鍵詞:招生;培養(yǎng);就業(yè);高校
中圖分類號:G646 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2016)47-0040-02
一、引言
在大數據時代,部分高校已經啟動了招生、培養(yǎng)、就業(yè)方面的聯合改革。一些學者對招生、培養(yǎng)、就業(yè)的聯動關系進行研究,王茂濤把社會需求作為工作導向,將高校的招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作運行機制概述為四個“三”的一體化工程,即樹立三種觀念、組建三個機構、實現三項對接、構建三個聯動機制。謝愛軍、王慧等提出,高校在畢業(yè)生就業(yè)新途徑探索方向上需要把招生、培養(yǎng)、就業(yè)三者聯合起來,探索它們之間的內在聯系,把握其內在規(guī)律并應用在辦學實踐中,建立起招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯動機制,把畢業(yè)生的就業(yè)方向和空間再拓展。黃兆信指出,要在科學發(fā)展觀的指導下進行改革。雖然相關論述為數不少,但在大數據的背景下,基于聯動機制的分析管理系統(tǒng)的研究與實踐仍屬空白。大數據時代的到來,對高等教育的招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。高校招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作模式必須進行不斷創(chuàng)新,以此來適應時代的要求。本論文就是在分析大數據內涵和特征的基礎上,對地方高?;谡猩囵B(yǎng)—就業(yè)聯動機制的分析決策管理系統(tǒng)進行研究,在分析了招生、培養(yǎng)、就業(yè)等海量數據的基礎上,合理設計出系統(tǒng)內容,并最終完成該系統(tǒng)的研發(fā)和調試工作。
二、研究目標
隨著高等教育的不斷發(fā)展,多元化和自主化的招生方式開始出現,高校之間愈發(fā)激烈的優(yōu)質生源競爭,日趨嚴峻的畢業(yè)生就業(yè)形勢,不同程度的教師緊缺現象,以及專業(yè)結構與學科之間日益突出的矛盾都需要盡快提出改革方案。有的高校盲目擴大招生,不考慮社會對人才需求的實際情況,導致大學生“就業(yè)即失業(yè)的”結構性失業(yè)現象出現。此外,高校在人才選拔方式上,還存在以高考分數為主的選拔模式,導致招生、培養(yǎng)與就業(yè)之間的溝通不暢,數據共享機制尚未形成。這些突出問題對高校的辦學水平和人才培養(yǎng)質量產生了直接影響,同時對畢業(yè)生就業(yè)產生了巨大的壓力。因此,研究如何建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯動機制,共享信息資源,如何以最小的代價獲得最大的發(fā)展,如何使高校在每年的招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作中做出正確的決策,已經成為高校有待研究的新課題。地方高?;谡猩囵B(yǎng)—就業(yè)聯動機制對決策機制進行研究,應達到以下目標:第一,將招生計劃管理系統(tǒng)、招生錄取系統(tǒng)、新生迎新報到系統(tǒng)、教務信息管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)以及學校數據統(tǒng)計管理系統(tǒng)等數據匯總,實現數據信息共享,使數據處理的自動化和智能化程度進一步提高,運行效率更高;第二,基于大數據處理模式,對海量數據進行深入分析并產生結果,為招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作的決策提供相應依據;第三,針對信息化發(fā)展的需求,借助計算機網絡技術進行招生、培養(yǎng)、就業(yè)信息的發(fā)布和交換,擴展系統(tǒng)的運用功能。
三、解決方案及預期效果
以某省屬高校為例,經過十余年的招生錄取工作,已經積累了大量的招生數據,聯合教務信息管理系統(tǒng)存儲的多屆學生學籍信息和就業(yè)管理系統(tǒng)采集的畢業(yè)生就業(yè)數據,實際上已經形成了學生入校、在校、離校的一套完整的學生聯動數據。通過應用聯動機制,把數據倉庫與數據挖掘技術應用到高校招生、學生管理領域,建立一個基于招生—培養(yǎng)—就業(yè)聯動機制的具有智能特征的分析決策管理系統(tǒng),從海量的歷史數據中提取出隱含未知的、有價值的信息,對于科學地指導招生、培養(yǎng)、就業(yè)相關工作具有重要的理論和實際意義。根據統(tǒng)計的歷史數據,進行數據挖掘,提取出招生情況、培養(yǎng)情況、畢業(yè)情況、就業(yè)情況等有效信息,同時達到以下預期效果。
(一)保障公開、公正、透明的錄取
隨著高考政策的不斷發(fā)展和進步,國家對錄取的原則、招生錄取的方法、錄取信息的公布等方面有了更明確的規(guī)定和要求,對高校招生錄取工作的信息化程度也要求更嚴。同時,高考考生從現場報名已經發(fā)展為網上報名、網上填報志愿和網上錄取查詢等多種方式。
(二)招生數據處理的迫切需要
近十年來,多數高等學校在教育部研發(fā)的“全國高校招生遠程錄取子系統(tǒng)”中開展招生遠程錄取工作。該錄取系統(tǒng)因不同省份的招生數據定義格式的差異會產生大量冗余松散的數據。因此錄取數據、統(tǒng)計數據報表等大量數據需要進行梳理,需要耗費很大的精力處理這些數據,也給各個院校的招生錄取工作人員帶來了很大的工作壓力。因此,對招生數據處理流程進行科學設置,可以大幅度提高工作效率,對日益復雜的招生數據進行簡化處理。
(三)新生入學報到手續(xù)簡化
作為招生分析決策處理系統(tǒng)的一部分,迎新報到系統(tǒng)除了可以實現填寫個人信息、申請戶口遷移、綠色通道報到,還可以進行教材、服裝和生活用品預訂,提前完成部分報到程序。個人信息錄入、物品預定、教材預定、戶口遷移、貸款申請等一系列報到流程的前移,將大大縮短現場報到的等候時間,同時也使相關職能部門更方便、更直觀地看到新生報到的動態(tài),便于相關數據的查詢和統(tǒng)計。迎新報到系統(tǒng)的研發(fā),也為學生提前了解學校,盡早融入校園奠定了良好基礎。迎新報到系統(tǒng)簡化了報到程序,在為新生及家長提供了便捷報到服務的同時,也便于校方提前掌握新生報到動態(tài),相關職能部門可以方便地進行數據的查詢及統(tǒng)計工作。
(四)為專業(yè)建設、學生培養(yǎng)提供參考
通過對學生報考志愿情況的數據進行分析,可以匯總各個學科專業(yè)的招生變化情況,便于學校確定哪些專業(yè)有待進一步加強建設、加大宣傳力度,抑或側重哪些專業(yè)的發(fā)展,作為學校品牌吸引優(yōu)秀生源。同時,可以根據新生的興趣、愛好、特長等信息進行因材施教,有利于學生的個性化培養(yǎng)。
(五)為學校招生錄取和計劃編制工作的提供決策依據
系統(tǒng)通過收集學校歷年的招生錄取生源情況、各招生專業(yè)計劃數和實際報到人數、各專業(yè)師資力量、畢業(yè)生就業(yè)情況等歷史數據,并進行匯總和分析,提煉出大數據蘊含的有用信息,為今后的高校招生錄取工作的部署及決策提供數據支持和參考。
(六)使招生、培養(yǎng)、就業(yè)管理形成閉環(huán)
打破招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作條塊分割狀態(tài),建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯動機制,充分利用決策管理系統(tǒng),科學分析相關數據,使招生、培養(yǎng)、就業(yè)管理形成信息聯動的良性循環(huán)。從源頭招生工作開始抓起,深化教學改革,重新調整專業(yè)結構,提高學生培養(yǎng)質量,創(chuàng)新畢業(yè)生就業(yè)工作思路,進一步完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作體系。
四、結論
本論文研究采取調查法、實證研究法、定性分析法、經驗總結法和探究性研究方法相結合,通過前期調研獲取各地方高校在決策管理系統(tǒng)方面的有益經驗,并對海量的招生、培養(yǎng)、就業(yè)數據進行收集匯總分析。在探索決策管理系統(tǒng)開發(fā)的必要性和可行性的同時,建立數據庫,設計相關內容,對在大數據背景下基于招生—培養(yǎng)—就業(yè)聯動機制的分析決策管理系統(tǒng)進行研究和探索。在現有的迎新報到系統(tǒng)、計劃編制系統(tǒng)的基礎上,不斷整合和拓展其相關功能,形成一個完整的招生—培養(yǎng)—就業(yè)分析決策管理系統(tǒng),通過對數據的預處理、數據轉換、數據加工、數據統(tǒng)計等過程,為地方高校日后的招生管理、人才培養(yǎng)和就業(yè)管理等工作提供精準的數字依據和有益參考。
參考文獻:
[1]黃兆信.用科學發(fā)展觀構建高校招生培養(yǎng)與就業(yè)聯動改革體系.高等工程教育研究,2006,(1).
[2]王茂濤.本科高校以社會需求為導向的招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化運行機制探討[J].高等農業(yè)教育,2009,(2).