宋天翼

站在車水馬龍的街頭，看著眼前急速閃過一輛輛汽車，汽笛聲，車輪聲，細碎的講話聲，拉長音的吆喝聲，凄厲的哭喊聲，還有時時略過頭頂?shù)娘w機轟鳴聲，連成了一片，構(gòu)成一曲驚天地泣鬼神的神曲，令人身心俱疲。

作為學(xué)生，我每天都過著兩點一線的生活，表面上生活平淡無奇，但也真正感受到了競爭的壓力，仿佛有無數(shù)個聲音在我耳畔鼓勵我，又有無數(shù)個聲音在諷刺我，即使在安靜的自習(xí)課，我也能感到這發(fā)自耳畔，來自心中的喧囂。心煩意亂中，又想起老師的話：“要沉得下去，不要胡思亂想，要穩(wěn)！”于是終于靜下來，把煩惱暫時拋諸腦后。窗明幾凈的教室里，只有書寫的沙沙聲，這個世界仿佛只有我一個，“將其不變者而觀之，則萬物與我皆無盡也……”寂靜下來，萬事萬物也可以永恒。

現(xiàn)在身處喧囂中徘徊，只是為了以后能安享一份寂靜。喧囂與寧靜，交織纏繞，構(gòu)成了我們的人生。

不由得想起了外祖父，年逾古稀的他安享晚年，過著寂靜自由的生活。每天清早就去釣魚，晚上熬夜看書，一日三餐沒有定數(shù)，即使高血壓也餐餐不離酒。他并不在乎，反而十分快樂。他說：自己的日子熬到頭了，為什么還要約束自己呢，要更加好好享受才是。

我特別羨慕這種無拘無束的生活，外祖父一聽，生怕自己成了反面例子，講起了他年輕時“喧囂”的軍旅生活。

是的，外祖父年輕時曾當(dāng)過兵，雖然只有兩年，而且是非正式的“散兵”。但講起那段歷史，講起那個動蕩的年代，眼睛總會發(fā)光，那時炮火連天，戰(zhàn)火四起，一仗打下來，沒有半分鐘平息的時候，那時外祖父年輕氣盛，不知天高地厚，一心想逞英雄，沖到了前線差點被炮彈炸聾了雙耳，以至于現(xiàn)在耳朵都不太靈光。后來他解甲歸田，過上了樸實平淡但也幸福的生活。

這就是外祖父的故事，但是，他又正色道：“你在學(xué)習(xí)階段，你們每個人都在公平競爭，考上好大學(xué)取得好成績是每個人力所能及的，只是，不能把這看得偏激，不求最好，只求問心無愧。”

這番話給了我很大啟發(fā)。世人隨波逐流，趨利避害，足矣。

“我想社會生活本來就是喧囂的，或者說喧囂是社會生活的一個方面。喧囂這種東西，也不完全是負面的。”莫言先生的這句話正好印證了這點。喧囂使外祖父悵然頓悟，明白了人生真意，而喧囂則會成為我前進的鞭策吧！

久在嘈雜喧囂的殘酷競爭中，沒有身心的半刻寧靜自由，自然是生不如死，但若安于寂靜，懼于一切風(fēng)吹雨打，這溫室的花朵也是開不長久的。唯有喧囂與寂靜相隨，殘酷與和平相伴，交織互融才能真正塑造一個健全的人格，美麗的人生。

喧囂在路上，寂靜在我心，我大步向前走去。（薦稿教師：熊芳芳）

評點：于智博

喧囂與寧靜，互為矛盾，辯證共存。用外祖父的人生經(jīng)歷為例，總結(jié)出二者的對立統(tǒng)一，將二者和諧融入生活和人格，明確并認可了成長中這樣的矛盾之美。