我們該給孩子怎樣的“金牌觀”
里約奧運(yùn)會已落下帷幕,由于有幾位我國優(yōu)秀運(yùn)動員沖擊金牌失敗,一時(shí)間,如何看待金牌成為輿論場中的熱門話題。在微信朋友圈,《真正的教育,根本不是發(fā)掘人的第一》《當(dāng)我們用‘痛失金牌’來報(bào)道孫楊,我們在向孩子傳遞什么價(jià)值觀》等熱文都抨擊了“金牌至上”背后的功利心理。那么,究竟該用怎樣的金牌觀念教育孩子?本期推出兩篇立場各異的文章,期待激發(fā)讀者更多思考。
教育家2016年34期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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