繽紛六一 快樂綻放

夏日的校園綠樹成蔭，展示著旺盛的活力，充滿無限生機(jī)。在這茁壯的季節(jié)里，迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)。為了能讓少年兒童過一個(gè)快樂的六一，昆明西華園小學(xué)在6月1日組織了以“繽紛六一·快樂綻放”為主題的一系列慶?；顒?dòng)。

西華園小學(xué)是昆明市西山區(qū)下屬的一所公辦學(xué)校，辦學(xué)至今已走過二十余載春秋。學(xué)校秉承“靜心教書，潛心育人”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“讓家長都感到滿意，讓學(xué)生都得到發(fā)展，讓老師都體會(huì)幸?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，堅(jiān)持“抓學(xué)習(xí)，抓規(guī)范，抓特色”的工作思路，用“文明、勤學(xué)、誠信、卓越”的校風(fēng)，“勤奮、善思、致用、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的教風(fēng)武裝自己，逐漸成為昆明市一所“特色突出、質(zhì)量穩(wěn)定”的優(yōu)級(jí)學(xué)校，先后獲得“全國中小學(xué)班主任專業(yè)化班集體建設(shè)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國數(shù)學(xué)嘗試教育研究基地”，“云南省優(yōu)級(jí)乙等學(xué)?！钡葮s譽(yù)。

活動(dòng)當(dāng)天清晨，西華校園里便熱鬧非凡，飄揚(yáng)的彩旗、繽紛的氣球、轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車、明快的音樂，到處洋溢著節(jié)日的氣氛，在這歡樂的時(shí)刻，“六一的歌兒是甜的，六一的花兒是香的……”，伴隨著孩子們開心的笑聲，在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，慶?；顒?dòng)正式拉開序幕。此次活動(dòng)中，共青團(tuán)云南省委和共青團(tuán)昆明市委的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行慰問，為全校學(xué)生送去了祝福，祝愿孩子們節(jié)日快樂，希望孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。接下來，學(xué)校李云校長為慶祝活動(dòng)致詞，李校長在講話中對(duì)全校的少年兒童致以了節(jié)日的問候。隨后依次對(duì)“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“好家長”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”、“優(yōu)秀隊(duì)員”進(jìn)行了表彰。在光榮的入隊(duì)儀式結(jié)束后文藝表演正式開始：二年級(jí)全體學(xué)生為大家?guī)砹嗣钊M生的舞蹈《快樂玩具兵》，贏得了掌聲陣陣；五六年級(jí)的全體學(xué)生為全校師生表演了葫蘆絲演奏詩朗誦《老師，您好！》，字字深情，聲聲感恩。在感動(dòng)和歡笑中慶典儀式圓滿結(jié)束，慶?；顒?dòng)進(jìn)入了游園活動(dòng)環(huán)節(jié)。

游園活動(dòng)前夕，各班學(xué)生、老師和家長早已積極投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中，巧思巧手，同心協(xié)力，把教室變成了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的歡樂園。構(gòu)思出的游戲也是集知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體，包括“歡樂踩氣球”、“ 玩具套圈”、“ 盲人摸象”、“沙包投準(zhǔn)”、“ 猜謎語”、“乒乓球平衡走”、“ 趣味呼拉圈”等。在活動(dòng)中，喝彩聲、歡笑聲連綿不斷，每位孩子都興致勃勃地參加了自己喜歡的活動(dòng)，并且用贏得的獎(jiǎng)券到學(xué)校的兌獎(jiǎng)處兌換到了自己喜歡的獎(jiǎng)品，大家玩得樂不思蜀，拿著各自的“戰(zhàn)利品”，享受著節(jié)日的快樂與幸福！活動(dòng)的最后，學(xué)校還為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)可愛美味的小蛋糕，讓孩子帶著快樂和甜蜜度過這美好的一天！

“六一”從來都是快樂和幸福的代名詞。一項(xiàng)項(xiàng)妙趣橫生的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)陽光燦爛的笑臉，一陣陣清脆爽朗的笑聲，是孩子兒們節(jié)日最好的禮物?；顒?dòng)最后在歡聲笑語中結(jié)束了，“六一”的精神永駐，孩子的純真永存！

此外，值得一提的是積極進(jìn)取的西華園小學(xué)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”，除了六一慶典以外，還經(jīng)常組織開展類似有益于學(xué)生德智體美全面發(fā)展的活動(dòng)。學(xué)校特色辦學(xué)成果突出，成功開展了“云南民樂葫蘆絲進(jìn)校園”試驗(yàn)課題，這也是學(xué)校正確處理日常教學(xué)與地域民族特色文化結(jié)合的重要舉措。以葫蘆絲為平臺(tái)，通過器樂教學(xué)提高學(xué)生的審美情趣、鍛煉學(xué)生形象思維和創(chuàng)造性思維，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體悟文化的內(nèi)涵，理解民族的精神。西華園小學(xué)也十分注重成果的轉(zhuǎn)化和延伸性輻射工作，積極構(gòu)建了“城、市、鄉(xiāng)、村”四校一體的共享教學(xué)教研模式。在教會(huì)孩子懂得音樂、懂得美、追求真理、熱愛生活的同時(shí)，使得地域民族特色文化生生不息，欣欣向榮。

另外，足球也是西華園小學(xué)的體育特色項(xiàng)目。以足球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，西華園小學(xué)廣泛開展了一系列校園體育活動(dòng)，建立了一套自己的校園足球聯(lián)賽體系，普及足球知識(shí)和技能，形成了頗具特色的校園足球文化。這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的體育精神具有深遠(yuǎn)的意義。