淺談《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)

付 華 李春燕

（遼寧科技學(xué)院，遼寧 本溪 117000）

淺談《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)

付 華 李春燕

（遼寧科技學(xué)院，遼寧 本溪 117000）

文章主要針對(duì)在《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提出了自己的解決辦法，對(duì)教學(xué)工作有一定的借鑒和啟迪。

裝飾工程；教學(xué)；算量

《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是我院工程造價(jià)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程。本課程主要講授《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》的定額及裝飾裝修工程量清單編制、裝飾裝修工程量計(jì)算規(guī)則及計(jì)算方法，綜合單價(jià)的確定及工程量清單計(jì)價(jià)編制，竣工結(jié)算與決算等。為學(xué)生日后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。但是從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得很好，而一部分同學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)得比較死，不夠靈活，當(dāng)給了一個(gè)真題后，不知如何下手。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出自己的解決思路。

一、根據(jù)實(shí)際，分層留作業(yè)

針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方式。主要體現(xiàn)在留作業(yè)上。由于大家都是同時(shí)坐在同一間教室上課，在課堂上的講課內(nèi)容要照顧大多數(shù)學(xué)生，那么課堂的講授內(nèi)容要統(tǒng)一。但是在課下，可以針對(duì)不同的學(xué)生來(lái)留不同的作業(yè)。對(duì)于掌握得又快又好的同學(xué)，可以在高級(jí)裝飾方面加大作業(yè)量，同時(shí)，在裝飾施工的細(xì)節(jié)方面也提高要求。而對(duì)于一部分掌握得慢的同學(xué)，著重在基礎(chǔ)算量上下工夫。例如：同樣是天棚工程，其中的折線、迭落等圓弧形、拱形、高低燈槽及其他藝術(shù)形式等天棚棉層，對(duì)幾何和空間想象力要求較高，這部分知識(shí)點(diǎn)就對(duì)掌握慢的同學(xué)降低要求。而帶梁天棚的抹灰裝飾計(jì)算，就要求所有同學(xué)必須全部掌握。

表1 零星項(xiàng)目學(xué)生分組工作

表2 建筑材料考察知識(shí)點(diǎn)及時(shí)間分配

二、注重實(shí)踐，真題真做

《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。對(duì)這樣的課程，從實(shí)踐中選擇真題，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟和理解知識(shí)點(diǎn)。在計(jì)算裝飾工程量中，樓地面工程、整體面層、塊料面層、墻、柱面等的算量比較簡(jiǎn)單整齊，在理解透了算量規(guī)則后較容易掌握。而有些項(xiàng)目對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。例如，在講“零星裝飾項(xiàng)目”時(shí)，由于知識(shí)點(diǎn)比較零散，同學(xué)們出現(xiàn)了課堂上注意力不集中的現(xiàn)象，課下作業(yè)反饋的效果也不理想。為了讓學(xué)生能更好地掌握這部分知識(shí)，找了學(xué)校的一個(gè)在建的宿舍樓，領(lǐng)著學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)踏勘，并分組做了小便池、蹲臺(tái)、池槽等的裝飾算量。極大地提高了學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力，豐富了專業(yè)知識(shí)。表1是分組工作情況。

三、緊跟市場(chǎng)，學(xué)習(xí)新材料

《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》與土建工程一個(gè)很大的區(qū)別是：材料常出常新。這就要求學(xué)習(xí)者緊跟市場(chǎng)的節(jié)奏，不斷學(xué)習(xí)，才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中不被淘汰。在教學(xué)中，會(huì)給學(xué)生留一些裝飾材料的圖片，然后讓學(xué)生利用實(shí)習(xí)或周末休閑時(shí)間，到當(dāng)?shù)氐难b飾材料市場(chǎng)去親自考察體驗(yàn)材料的真實(shí)狀況。由于學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，有些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生對(duì)建筑材料的理解單單靠書上的圖片和老師的講解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在近一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，每個(gè)周末布置一個(gè)建筑材料的現(xiàn)場(chǎng)考察，并在下一周的第一次課上用10分鐘時(shí)間檢查考察結(jié)果。如表2所示。

四、設(shè)置專題，學(xué)施工工藝

一個(gè)好的裝飾造價(jià)員，單靠圖紙算量和套價(jià)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在取費(fèi)中涉及到的各種施工方法和人工，都要掌握。而本專業(yè)沒有開《裝飾施工》一課，這就給教師的教學(xué)增加了難度，為了讓學(xué)生更好地理解裝飾施工工藝，可以設(shè)置“裝飾施工”專題講座，利用講座給學(xué)生引路，同時(shí)，讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)施工工藝，對(duì)這方面的知識(shí)理解更有幫助。表3是教師布置給學(xué)生的“裝飾施工工藝”的學(xué)習(xí)規(guī)劃，如表3所示。

表3 裝飾施工工藝學(xué)習(xí)計(jì)劃

五、突破難點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)與視頻相結(jié)合

在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對(duì)“頂棚工程”的理解有困難。難點(diǎn)主要如下：一是對(duì)概念感到生疏，不好理解，如：吊頂、龍骨等。二是對(duì)相關(guān)的施工工藝感到不好理解。因?yàn)楹芏嘌b飾吊頂屬于隱蔽工程，在教授這部分知識(shí)點(diǎn)時(shí)，最好找到正在施工的現(xiàn)場(chǎng)，帶學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，效果最理想。如果沒有恰當(dāng)?shù)氖┕がF(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)時(shí)段相配合，教師可以采用以往錄制的現(xiàn)場(chǎng)施工視頻來(lái)給學(xué)生講解。學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分難點(diǎn)時(shí)易遇到的問(wèn)題和解決方法如表4所示。

表4 頂棚工程學(xué)習(xí)解決方案

六、建立健全新的考核方式

考核對(duì)學(xué)生是一個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)束的成果檢查和鑒定，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，良好的考核機(jī)制會(huì)給學(xué)生帶來(lái)良性的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過(guò)研究與探討，在傳統(tǒng)的考核機(jī)制上進(jìn)行了改革，作了新的如下的考核方式：1.平時(shí)成績(jī)的30％由以往的出勤、課堂紀(jì)律為主改為：市場(chǎng)建筑材料調(diào)研成果的展示和真題真做及施工工藝的理解三大方面為主。這樣既讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，又有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。2.期末考試題的難易要適中，避免過(guò)難讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，進(jìn)而厭學(xué)；又要避免太簡(jiǎn)單以至于沒有區(qū)分度。3.期末考試可以采用靈活多樣的方式，由以往單一的閉卷考試改為閉卷、開卷相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。

七、結(jié)束語(yǔ)

《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是一門理論與實(shí)際聯(lián)系很強(qiáng)的課程，既要求教師要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，又要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何能讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好學(xué)會(huì)，是擺在每位教師面前的一個(gè)課題，教師只有在不斷教學(xué)不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，才能讓學(xué)生更好地喜歡這門課程，更好地學(xué)習(xí)這門課程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生以后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

［1］張國(guó)棟.裝飾裝修工程量計(jì)算與定額應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)讀［M］.中國(guó)建材工業(yè)出版社，2012，5.

［2］裝飾裝修工程量計(jì)算快學(xué)快用［M］.中國(guó)建材工業(yè)出版社，2012，1.

［3］李風(fēng).建筑室內(nèi)裝飾材料［M］.機(jī)械工業(yè)出版社，2008，1.

This article mainly aims at the problems in the teaching of"decoration engineering measurement and pricing"and puts forward its own solution，which provide some reference and enlightenment for the teaching work.

decoration engineering；teaching；operand

G642

A

2096-000X（2016）20-0099-02

付華（1975，04-），女，漢族，籍貫：山東省平度市，碩士，副教授，研究方向：工程造價(jià)。