劉錫婷

當前，網(wǎng)絡已成為中小學生求知、娛樂、交往的一種重要途徑，但是由于中小學生心智還不夠成熟，自我約束力還不夠強，因而很容易受到網(wǎng)絡上各種信息的誘惑，這就需要對中小學生加強網(wǎng)絡信息安全的教育，提高中小學生保護隱私信息的意識。本次調(diào)查主要是針對中小學生的網(wǎng)絡安全教育現(xiàn)狀，選取南京市小學和初中各兩所學校進行調(diào)研，共發(fā)放問卷300份，收回有效問卷298份，有效率為99.3%，其中小學發(fā)放150份，初中發(fā)放150份。

中小學生網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀調(diào)查的數(shù)據(jù)分析

1. 中小學生網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀主要影響因素

（1）網(wǎng)絡環(huán)境本身存在的不安全因素。網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，它本身就存在著不安全的因素，隨著網(wǎng)絡的日益發(fā)展壯大，網(wǎng)絡環(huán)境的不安全因素也日益增多，如圖1、圖2所示。

從中我們可以看出共同點：其一，中小學生都遇到過網(wǎng)絡詐騙且有多種形式；其二，中小學生在網(wǎng)絡上看到的不良信息以色情信息為主。由此可見，網(wǎng)絡環(huán)境存在的不安全因素是影響中小學生網(wǎng)絡安全的一個不可忽視的因素。

（2）中小學生網(wǎng)絡安全意識。隨著網(wǎng)絡的普及，中小學生對于網(wǎng)絡已經(jīng)有了一定的安全意識。然而，中小學生網(wǎng)絡安全意識也只局限于某些方面，對于日益多樣復雜的網(wǎng)絡，中小學生缺乏多樣的網(wǎng)絡安全意識，如圖3所示。

（3）中小學生網(wǎng)絡安全教育。網(wǎng)絡進入中小學生的生活、學習中，離不開家長和學校的傳播。學校和家長的教育是影響中小學生網(wǎng)絡安全的主要因素。調(diào)查顯示，學校和家長在網(wǎng)絡安全教育方面的情況如圖4所示。

2. 中小學生網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀和主要問題

（1）網(wǎng)絡不良信息的泛濫。通過對上面調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡上的色情信息和暴力信息所占的比重非常大，這些不良的信息對中小學生的身心會產(chǎn)生很大的影響。網(wǎng)絡暴力游戲帶來的快感，滿足了中小學生情感宣泄的需要，同時也會讓心智還不完整的中小學生模糊了虛擬世界與現(xiàn)實世界的差距。也正是因此，網(wǎng)絡所引發(fā)的青少年犯罪的情況也越來越嚴重。同時，在上網(wǎng)過程中，一些學生學會了謾罵，還有一些學生則由于好奇，經(jīng)不起誘惑前去赴網(wǎng)上約會，結果導致人身傷害的事例時有發(fā)生。

（2）家長的教育方法不恰當。首先，家長沒有意識到網(wǎng)絡安全教育對孩子的重要性?，F(xiàn)在許多家長自己沉浸在網(wǎng)絡世界中，根本無暇顧及自己的孩子在上網(wǎng)時會遇到什么事情。其次，家長的教育行為太過極端，會導致孩子的抗拒與反感。

（3）學校信息化教育的不全面，信息技術課程中網(wǎng)絡安全教育缺乏，教師的信息技術能力有待提高。

中小學生網(wǎng)絡安全教育的對策

1. 學校對中小學生網(wǎng)絡安全的教育

（1）提高網(wǎng)絡安全教育的意識和加強信息化教育。在我國，雖然中小學生的安全教育一直被廣泛強調(diào)，但大多著眼于學生的交通安全、消防安全、校園安全和食品安全，而對網(wǎng)絡安全關注不夠。因此，在學校開展網(wǎng)絡安全教育的第一步就是進行有針對性的教育，順應時代的變遷。

（2）引導學生文明上網(wǎng)——網(wǎng)絡道德教育。網(wǎng)絡世界存在虛擬性、游戲性和危險性，中小學生心智還不成熟，容易受到網(wǎng)絡上的負面信息影響。這就需要學校教師給予及時的指導，讓學生樹立正確的網(wǎng)絡觀，要讓學生們懂得虛擬的網(wǎng)絡世界是不能替代現(xiàn)實生活的，網(wǎng)絡世界只能給予我們一時的歡愉，不能成為永久的“避難所”。

（3）建立和完善校園網(wǎng)絡管理制度，進一步規(guī)范學生的網(wǎng)絡行為?，F(xiàn)在網(wǎng)絡上有各種論壇和聊天軟件供我們使用，這就需要學校更好地規(guī)范學生在網(wǎng)絡上的言行。要讓學生知道，雖然網(wǎng)絡上發(fā)表言論是匿名的，但是隨意發(fā)送有害的信息或者進行一些不良的宣傳活動是違法的。同時學生要學會控制自己的行為，以免沉迷于網(wǎng)絡游戲而影響學習和正常的生活。

2. 家長對孩子的網(wǎng)絡安全教育

家長是孩子的榜樣，要做到以身作則。網(wǎng)絡讓家長們有了新的娛樂空間，但是長時間沉溺在網(wǎng)絡世界中，會讓孩子也對網(wǎng)絡產(chǎn)生濃厚的興趣。家長在上網(wǎng)時，如果孩子在一旁觀看，這時家長就可以抓住機會，恰當引導孩子在上網(wǎng)時所要避免的一些行為，教會孩子選擇有效的網(wǎng)絡信息。此外，家長要及時和學校教師溝通交流，配合學校教育。家長應該充分了解自己孩子在學校的表現(xiàn)，了解孩子在學校的學習狀況，這樣也有助于在家里開展教育。在學校開展網(wǎng)絡安全教育的同時，家長也可以適當參與，孩子在家里上網(wǎng)時，就可以了解他們對網(wǎng)絡安全的了解程度，從而更好地配合學校的教育。

3. 社會對中小學生網(wǎng)絡安全的對策

首先，加強技術管理，有效過濾不良信息?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)越來越多，網(wǎng)絡上的信息也越來越多，這就需要相關的技術部門加強技術管理能力，對上傳至網(wǎng)絡上的信息進行有效的篩選，防止不良信息在網(wǎng)絡上肆意傳播。其次，努力凈化網(wǎng)絡環(huán)境。門戶網(wǎng)站要有效地選擇能正面影響中小學生的網(wǎng)站信息，致力于建立一些適合中小學生長期訪問、獲得學習資料的網(wǎng)站，為中小學生營造一種良好的網(wǎng)絡安全氛圍。同時，網(wǎng)絡門戶應該做好帶頭示范作用，加強引導行業(yè)自律，努力為學生提供潔凈的網(wǎng)絡環(huán)境。

結 語

通過本次調(diào)查研究，我們大致了解了中小學生對于網(wǎng)絡安全的認識以及學校、家長開展網(wǎng)絡安全教育的現(xiàn)狀。結合國內(nèi)外的一些相關的研究，給出了一些比較有效的措施和建議。為中小學生構建網(wǎng)絡安全“防火墻”，是一項艱巨而且長遠的任務，不僅需要教育者發(fā)揮主動權，更需要社會、家長的共同努力。

（作者單位：南京郵電大學馬克思主義學院）

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