朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)

陳曉萍

中國(guó)、朝鮮和蘇聯(lián)三個(gè)國(guó)家之間的關(guān)系，貫穿了整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也影響了戰(zhàn)爭(zhēng)的走向。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是中蘇關(guān)系中重要的一筆。對(duì)此，朱正先生在其新書《當(dāng)代學(xué)人精品：朱正卷》中辟有一個(gè)章節(jié)進(jìn)行了具體的考據(jù)和論述。

《當(dāng)代學(xué)人精品：朱正卷》是朱正先生閱讀《俄羅斯解密檔案選編·中蘇關(guān)系》《共產(chǎn)國(guó)際、聯(lián)共（布）與中國(guó)革命檔案資料叢書》和《蘇聯(lián)歷史檔案選編》三部解密檔案及其他一些書籍的讀書札記。通過(guò)對(duì)檔案史料進(jìn)行勘正，層層解讀，進(jìn)而對(duì)魯迅、瞿秋白、赫魯曉夫等人和肅反運(yùn)動(dòng)、“大躍進(jìn)”、匈牙利事件、中蘇論戰(zhàn)、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件進(jìn)行了新的梳理和探討。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的檔案，向人們提供了一個(gè)了解戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中高層決策的通道——正是中國(guó)、朝鮮和蘇聯(lián)三個(gè)國(guó)家之間的關(guān)系，貫穿了整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也影響了戰(zhàn)爭(zhēng)的走向。

關(guān)于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，從開(kāi)始到結(jié)束，斯大林的態(tài)度都至關(guān)重要。

1950年5月13日，金日成親赴北京告訴毛澤東：斯大林允許北朝鮮向南韓開(kāi)戰(zhàn)。第二天，斯大林致電毛澤東：同意朝鮮關(guān)于實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的建議。此前，斯大林并不同意朝鮮人民軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，斯大林最大的顧慮是害怕美國(guó)的介入。

為什么斯大林的態(tài)度會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變呢？不少人認(rèn)為，1950年1月12日美國(guó)國(guó)務(wù)卿艾奇遜在華盛頓發(fā)表演講聲稱朝鮮、中國(guó)臺(tái)灣都在美國(guó)防御范圍之外，這導(dǎo)致斯大林認(rèn)為美國(guó)不會(huì)干預(yù)朝鮮事務(wù)。朱正在書中也支持這一看法。

至于中國(guó)出兵朝鮮一事，在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始前和剛開(kāi)始階段，斯大林并不希望中國(guó)向朝鮮派出兵力。

5月12日，時(shí)任蘇聯(lián)駐朝鮮民主主義人民共和國(guó)大使什特科夫致電當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)外交部長(zhǎng)維辛斯基，向其匯報(bào)金日成的訪華計(jì)劃。其中談及金日成問(wèn)這位大使，中國(guó)之行，金應(yīng)該向毛提出什么問(wèn)題，可以獲得中國(guó)的什么幫助。蘇聯(lián)大使回避了金日成的問(wèn)題，這是因?yàn)樗麤](méi)有被授權(quán)回答，這從側(cè)面反映出了斯大林的態(tài)度，他并不希望金日成從中國(guó)得到太多的援助。

戰(zhàn)爭(zhēng)始于當(dāng)年的6月25日。6月27日杜魯門命令美國(guó)第七艦隊(duì)駛?cè)牖?、高雄兩個(gè)港口，隨后，美國(guó)駐聯(lián)合國(guó)代表向安理會(huì)提交了議案，要求聯(lián)合國(guó)成員向韓國(guó)提供援助，接著美國(guó)將領(lǐng)麥克阿瑟被任命為聯(lián)合國(guó)軍總司令，率以美國(guó)為主的聯(lián)合國(guó)軍出兵朝鮮。美國(guó)正式介入朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始之后，金日成多次向蘇聯(lián)表示希望得到中國(guó)的軍事援助。7月15日，什特科夫致電斯大林，報(bào)告朝鮮政府要求中國(guó)給予軍事援助；8月29日，什特科夫致電外交部，轉(zhuǎn)達(dá)朝鮮詢問(wèn)蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)出兵的態(tài)度。8月30日，什特科夫向金日成通報(bào)了斯大林的意見(jiàn)，針對(duì)金日成請(qǐng)求中國(guó)出兵一事，斯大林強(qiáng)調(diào)，在革命遇到困難的時(shí)候最重要的是堅(jiān)持下去，并表示再向朝鮮提供200架作戰(zhàn)飛機(jī)，卻沒(méi)有松口同意金日成向中國(guó)提出援助的請(qǐng)求。

9月15日，美軍第10軍于朝鮮半島南部西海岸仁川登陸，朝鮮人民軍腹背受敵，損失嚴(yán)重，轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略后退。在生死攸關(guān)的時(shí)候，金日成并沒(méi)有多少自主權(quán)，朝鮮方面通過(guò)蘇聯(lián)駐朝大使什特科夫向蘇聯(lián)外交部第一副部長(zhǎng)葛羅米柯轉(zhuǎn)呈了一封由金日成和朝鮮外相樸憲永兩人署名的給斯大林的求援信。

信寫得十分動(dòng)人，“我們非常需要蘇聯(lián)方面的直接軍事援助”，“如果由于某些原因不能做到這一點(diǎn)”，那就退而求其次，“請(qǐng)幫助我們?cè)谥袊?guó)和其他人民民主國(guó)家建立國(guó)際志愿部隊(duì)”。其他人民民主國(guó)家不過(guò)是陪襯，真實(shí)的意圖就是懇請(qǐng)斯大林同意讓中國(guó)出兵，而此時(shí)，除了請(qǐng)中國(guó)出兵參戰(zhàn)之外，已經(jīng)別無(wú)選擇了。于是，在中華人民共和國(guó)成立一周年的當(dāng)天，中國(guó)收到了斯大林建議中國(guó)派部隊(duì)援助朝鮮的電報(bào)。

唐代史學(xué)家劉知幾說(shuō)：“史有三長(zhǎng)：才、學(xué)、識(shí)，世罕兼之，故史者少?！痹谥煺壬磥?lái)，史才史識(shí)是可以經(jīng)過(guò)訓(xùn)練得以提高的，至于史學(xué)，更有待于長(zhǎng)時(shí)間的積累。他謙虛地說(shuō)，自己看檔案材料，遇到不懂或的疑心的地方，就查閱工具書或請(qǐng)教專家，把所思所查所考整理下來(lái)。這是朱正先生的學(xué)術(shù)方式，值得我們學(xué)習(xí)。