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      舞蹈畢業(yè)生在社會文化傳媒中的作用研究

      2016-11-04 04:34:00楊科
      文藝生活·中旬刊 2016年10期
      關(guān)鍵詞:傳媒作用文化

      楊科

      摘 ? 要:當今社會高度發(fā)展,社會文化傳媒功能突顯。隨著新興傳媒方式的誕生,傳媒介質(zhì)悄然發(fā)生變化。舞蹈作為文化藝術(shù)的重要組成部分,在社會文化傳媒中扮演著重要的角色,舞蹈專業(yè)畢業(yè)生是社會文化的傳播和實施者,對社會文化傳媒的影響和作用不可忽視,是構(gòu)建社會主義和諧社會的推動者,是社會主義精神文明的建設者。

      關(guān)鍵詞:文化;傳媒;舞蹈畢業(yè)生;作用

      中圖分類號:G249 ? ?文獻標識碼:A ? ? ? ?文章編號:1005-5312(2016)29-0089-02

      隨著社會的發(fā)展和進步,人們的物質(zhì)文明達到一定水準后,開始追求精神文明。在精神文明領(lǐng)域中,社會文化現(xiàn)象尤為突出。文化是組成社會的重要因素,影響著社會的變遷和成熟,只有在高度發(fā)達的社會中,文化才會突顯其本身的作用;同時,文化伴隨著社會而成長。一個社會的精神文明發(fā)展主要是看文化發(fā)展到何種程度,文化作為社會發(fā)展的衡量桿,起著至關(guān)重要的作用。社會文化傳媒的作用就是將社會中形成的文化進行傳播和擴散,讓更多的人們接受并發(fā)揚。在文化傳媒中,途徑可以是多種多樣的。比如:電視、電影、廣播、網(wǎng)絡等新媒體;還有書刊、雜志、報紙等傳統(tǒng)的形式。現(xiàn)代社會中傳播媒介越來越多,尤其是網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展,新媒體的傳播逐漸顯現(xiàn)出強大的優(yōu)勢,流媒體、自媒體的應用在當今文化傳媒中的作用越來越大,影響著人們的審美和生活。從事社會文化工作類別太多,細分無數(shù),關(guān)系到整個社會的文明進程,而文化重要的傳播介質(zhì)卻是人。在此研究的是舞蹈這門藝術(shù)對文化傳媒的影響和舞蹈畢業(yè)生在社會文化傳媒中的作用。

      目前國家對教育的投入使各個學科得到了完善,根據(jù)教育部2014年《關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》和《全國普通高等學校公共藝術(shù)課程指導方案》,高校在校大學生都必須修讀相關(guān)的藝術(shù)專業(yè)才準予畢業(yè)。而一般綜合性大學都開設了藝術(shù)相關(guān)專業(yè),舞蹈也作為重要學科一并納入到大學的教學體系中。音樂和舞蹈作為藝術(shù)學一級學科,隨著社會的發(fā)展和需求,高等學校為社會培養(yǎng)出更多的專業(yè)性人才服務社會。根據(jù)當前就業(yè)狀況分析和研究,舞蹈類畢業(yè)生對社會文化傳媒起著重要的作用 。

      一、舞蹈畢業(yè)生的整體概況

      顧名思義,舞蹈畢業(yè)生是指在大中專院校畢業(yè)的舞蹈類專門性人才,有著與舞蹈相關(guān)的專業(yè)技能和文憑的畢業(yè)學生。就目前在全國教育大系中,集中為專業(yè)院校、師范院校和綜合性大學藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng);社會力量的舞蹈協(xié)會和培訓機構(gòu)也有對舞蹈興趣愛好者的培養(yǎng),同時頒發(fā)資質(zhì)證書。從歷年就業(yè)數(shù)據(jù)來看,大學舞蹈專業(yè)畢業(yè)生數(shù)以萬計,社會力量培養(yǎng)的舞蹈人才更是不計其數(shù),這為社會文化傳媒提供了中堅的力量,發(fā)揮著重要作用。自2000年高校改革以來,各大學結(jié)合實際情況和自身的發(fā)展,基本都開設了舞蹈、或者與舞蹈相關(guān)的專業(yè),綜合性大學更為突出。同時各校培養(yǎng)目標和定位不同,在專業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)學生方向有著較大差異,令人感到慶幸的是各學校都在各自領(lǐng)域中不斷完善提高,打造屬于自身的專業(yè)品牌。面對每年的藝術(shù)高考,考生的選擇面也越來越廣,更加注重畢業(yè)的就業(yè)方向。目前各高校在就業(yè)壓力日漸增大的環(huán)境之下,畢業(yè)生對就業(yè)的觀望態(tài)度已變成主動獲取,“進口預示著出口”不再是一句空話。舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道變得多種多樣,進入社會后所顯現(xiàn)的作用,尤其是對社會文化傳媒的作用顯得較為突出。

      二、社會文化傳媒

      文化傳媒是根據(jù)現(xiàn)代社會意識形態(tài)而形成的,是傳媒業(yè)界的一種延伸,通過現(xiàn)代的媒介進行傳播和交流,綜合文化和傳播的專業(yè)知識進行推介。在社會文化傳媒中,藝術(shù)作為重要的一塊,有著不可分割的舉足地位,而同樣隸屬于藝術(shù)板塊中的舞蹈也占有相當大的比重。舞蹈從業(yè)者對社會文化傳媒的作用不可忽視:社會力量的舞蹈辦學機構(gòu)和培訓單位、舞蹈社團的成立以及當今如日中天的廣場舞蹈橫掃“神州大地”,遍及全球的傳播速度,不得不認真思考舞蹈在社會文化傳媒中的作用。

      社會不斷的進步表現(xiàn)在國民素質(zhì)的提高,是文化軟實力的重要體現(xiàn),舞蹈作為社會文化發(fā)展的產(chǎn)物,是伴隨著社會的進步、文化的提高而逐漸形成的。原始社會中舞蹈通常是人們聚集表達快樂、慶祝豐收的方式,現(xiàn)如今則是為了提高生活質(zhì)量,追求藝術(shù)表現(xiàn)而發(fā)展存在的一門學科。隨著社會文化發(fā)展,人們對舞蹈的需求表現(xiàn)的淋漓盡致:孩子從小的舞蹈培訓學習到大學的舞蹈專業(yè)課堂;年輕人迪廳蹦迪到健身房的的塑形健身;廣場舞的風靡更是成為中老年茶余飯后的主要健身方式。舞蹈作為重要媒介是社會對文化需求的反應,是社會對舞蹈藝術(shù)的認可,在種類繁多的文化傳媒大軍中,舞蹈傳媒具有不可替代的作用,是社會文化構(gòu)成的重要組成部分,與其他傳媒形式旗鼓相當。

      三、舞蹈畢業(yè)生在社會文化傳媒中的作用

      隨著當前社會就業(yè)壓力的凸顯,大學畢業(yè)生就業(yè)前景模糊不定,很多學生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的狀態(tài)。根據(jù)高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)顯示,舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率呈穩(wěn)定狀態(tài),就業(yè)方向呈多元化發(fā)展,既有從事本專業(yè)工作,也有轉(zhuǎn)行跨界的,而大部分畢業(yè)生從事著與本專業(yè)相關(guān)的工作。如:文化站點的舞蹈培訓干部、健身房的舞蹈形體教練、學校的舞蹈教師、培訓中心的舞蹈啟蒙教師以及各大演團體的演員等等。隨著社會壓力的增加,就業(yè)多元化的發(fā)展使得舞蹈畢業(yè)生們更具有長遠的打算與安排,對轉(zhuǎn)行的舞蹈畢業(yè)生來說,也算是一種挑戰(zhàn)。電影電視演員、歌手、主持人、節(jié)目組導演、監(jiān)制等相關(guān)工作中,舞蹈畢業(yè)生作為美育前提條件中誕生的綜合性人才,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。

      (一)舞蹈畢業(yè)生在文化傳媒中的地位

      舞蹈作為社會文化構(gòu)成的重要組成部分,其地位不言而喻。在近十幾年內(nèi),舞蹈教育從精英模式走到大眾推廣,從專業(yè)課堂走到社區(qū)文化建設,從劇場高雅藝術(shù)走到民間的惠民工程等,無一不是彰顯舞蹈對社會文化的影響;從中央電視臺的電視舞蹈大賽到地方電視臺的舞蹈選秀,從文化部、教育部的專業(yè)院團比賽到全國性的廣場舞比賽等,逐一體現(xiàn)舞蹈在社會大眾群里的認可和參與,舞蹈的地位節(jié)節(jié)攀高;社會力量的辦學和培訓機構(gòu)使更多的人們了解接觸舞蹈,廣場舞的風靡更是舞蹈春天的到來。面對社會文化對舞蹈認知的提高,舞蹈專業(yè)畢業(yè)生在社會的發(fā)展和生存有了重要的平臺,并在各自的崗位上展示著自身魅力。如:為了榮譽和成績,參加大小型的舞蹈演出和比賽;為了夢想,突出藝術(shù)追求而成立的舞蹈社團;為了舞蹈事業(yè)的推廣而進行的社會舞蹈培訓教育;還有在文化、教育等部門工作的舞蹈專業(yè)性人才等等。舞蹈畢業(yè)生在新的行業(yè)中散發(fā)著活力,引領(lǐng)著時代的潮流,在社會文化傳媒中有了一定的地位,為社會的發(fā)展做出了貢獻。

      (二)舞蹈畢業(yè)生對社會文化傳媒的影響

      文化傳媒就是通過不同的媒介來進行文化的傳播和交流,舞蹈作為媒介的一種特殊的載體,具體表現(xiàn)在舞蹈從業(yè)者的身上。每年大量的舞蹈專業(yè)畢業(yè)生進入社會,為文化傳媒注入新的營養(yǎng)液,使之成為社會文化傳媒的主力軍。雖然其自身的業(yè)務水平還有待社會的檢驗,但就媒介的推廣和影響來說,足以在大眾間生存和發(fā)展。舞蹈作為一門綜合性的專業(yè)學科,其培養(yǎng)的學生具有扎實的舞蹈基本功和表演能力,對人物特性的刻畫甚為生動;舞蹈編導專業(yè)更是集藝術(shù)門類為一身的專業(yè)特性,使文化創(chuàng)意得到空前的發(fā)展。2008年北京奧運會開幕式編導陳維亞、張繼剛都是著名的舞蹈編導;現(xiàn)代舞家金星更是集創(chuàng)作、表演、主持為一體的綜合性人才;國際巨星章子怡曾畢業(yè)于北京舞蹈學院附中民間舞專業(yè);中央電視臺主持人李思思以舞蹈特長生考入北京大學深造學習;新生代偶像演員劉詩詩畢業(yè)于北京舞蹈學院芭蕾舞專業(yè)……類似于這樣以舞蹈畢業(yè)生的身份轉(zhuǎn)行的人群,是舞蹈教育的成功,是社會文化需求的推動,他們的影響對社會文化傳媒起著重要的作用。

      (三)舞蹈畢業(yè)生對社會文化傳媒的作用

      隨著社會的進步和完善、國民素質(zhì)的提高,舞蹈畢業(yè)生在社會文化傳媒中的地位愈發(fā)明顯,對社會文化傳媒的推動、影響更加深遠。在人們充分享受當前社會文化進步帶來成果的同時應積極思考、研究舞蹈畢業(yè)生在社會文化傳媒中所產(chǎn)生的作用,以便更好地推動社會的長足發(fā)展。

      1.推動文化事業(yè)進步

      舞蹈作為文化藝術(shù)的重要發(fā)展學科,有著深遠的影響。從原始舞蹈到現(xiàn)今的廣場舞,從祭祀性舞蹈到表演性舞蹈,從娛人到自娛的舞蹈等,舞蹈形式隨著時代的進步發(fā)生改變,但對社會、對文化的影響卻沒有停止,舞者以自身專業(yè)技能影響著一朝一代的人們。漢代舞蹈家趙飛燕以“掌上舞”引領(lǐng)宮廷舞蹈的發(fā)展,唐代的楊貴妃則是以“霓裳羽衣舞”聞名于世,中國新舞蹈的領(lǐng)軍人物吳曉邦先生和戴愛蓮先生對中國新舞蹈的發(fā)展更是功不可沒……新中國的舞蹈發(fā)展出現(xiàn)“百花齊放”、“百家爭鳴”的繁榮景象,涌現(xiàn)出大批的優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,為社會文化事業(yè)的推動起到巨大的作用。當今社會舞蹈種類繁多,傳統(tǒng)舞蹈和外來舞種的沖突和融合,舞者之間的表現(xiàn)和傳達,都對文化傳媒影響深遠。文化藝術(shù)事業(yè)的進步和發(fā)展離不開舞蹈從業(yè)者的推動,多元化的社會環(huán)境使文化傳媒有了較大市場,國家大力發(fā)展文化藝術(shù)事業(yè)使舞蹈畢業(yè)生們有了用武之地,在推動文化事業(yè)進步的同時,也展現(xiàn)了其自身的價值。

      2.促進社會和諧發(fā)展

      舞蹈畢業(yè)生在社會文化傳媒中的工作是促進社會和諧發(fā)展的基本工作,是人與人之間的交流,是人和社會文化發(fā)展的紐帶,是反應社會主義精神文明建設的重要手段。舞蹈具有廣大的群眾基礎(chǔ),是不可替代的一種文化傳媒方式,雖然舞蹈畢業(yè)生只是眾多文化藝術(shù)工作者的一小部分,但是在建設和諧社會中起著一定的作用。在構(gòu)建和諧社會之初,需要每一種文化藝術(shù)形式來進行推廣和建設,舞蹈畢業(yè)生作為建設的紐帶,其肩負著重大使命,對社會文化、社會風氣的把握和引導具有決定性的作用。社會文化傳媒反應的現(xiàn)象是通過舞蹈畢業(yè)生細致而周全的工作,有力的推動,才能為社會主義和諧社會建設奠定扎實的基礎(chǔ)。

      3.促進精神文明建設

      當今經(jīng)濟高速發(fā)展,人民物質(zhì)生活得到保障,精神文明生活更加豐富。以前不曾想到的生活隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展一一實現(xiàn)。在精神文明領(lǐng)域,人們對社會文化傳媒要求越來越高,越來越講究,以適應當前經(jīng)濟的發(fā)展。習近平總書記2014年10月《在文藝工作座談會上的講話》中對文藝事業(yè)的支持、對文藝工作者給予厚望,極大的鼓舞了文藝工作者的信心。在社會主義精神文明建設的步伐中,文化藝術(shù)事業(yè)還需進一步的加強和提高。作為社會文化傳媒的推動和傳播者,舞蹈畢業(yè)生在促進精神文明建設中必將全身心的投入,為建設中國特色社會主義事業(yè)做出文化藝術(shù)人應有的貢獻。

      四、結(jié)語

      舞蹈畢業(yè)生在社會文化傳媒中的作用隨著時代的進步,社會的變遷,越來越顯現(xiàn)其功能,不僅局限于文化傳媒,還會影響到其他行業(yè)的發(fā)展。一個專業(yè)的進步離不開從業(yè)者的堅持和奮斗,筆者在研究過程中發(fā)現(xiàn),舞蹈作為一門綜合性藝術(shù)學科,可塑性很強,是大眾人群的精神食量,同時也是強身健體的、娛樂休閑的方式。國富民強,才會有閑暇之余的享受;全民建設和參與,才會使社會更加進步,文明才會更加興盛。

      參考文獻:

      [1]隆萌培,徐爾充.舞蹈藝術(shù)概論[M].上海:上海音樂出版社,1997.

      [2]王寧寧,江東,杜曉青.中國舞蹈史[M].北京:文化藝術(shù)出版社,1998.

      [3]馬歇爾·麥克盧漢(加).何道寬(譯)理解媒介--論人的延伸[M].北京:商務印書館,2000.

      [4]中央文明辦組織.社會主義精神文明建設概論[M].北京:人民出版社,2005.

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