石生俊

2016年5月12日，一場別開生面的“上海市青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)研討會”在普陀區(qū)真如中學召開，上海市創(chuàng)客教育聯(lián)盟負責人葛智偉老師和各區(qū)縣青少年科技教育的主管老師前來參加，并參觀和考察了真如中學科技創(chuàng)新實驗室和科技特色課程的建設(shè)情況。

坐落在真如古鎮(zhèn)的真如中學，歷史悠久，一直秉承著“致知如真” 的辦學理念和“格物啟智”的科技創(chuàng)新教育特色理念，在其科技創(chuàng)新教育層級上的校本體現(xiàn)可以詮釋為：激趣質(zhì)疑，原理設(shè)計，動手實踐，益智修身。

在真如中學吳長江校長的帶領(lǐng)下，與會者參觀了學校創(chuàng)意機器人創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)模擬實驗室、檢測與應用化學實驗室、機電一體化物理實驗室、數(shù)字化設(shè)計制作實驗室和京韻打擊樂創(chuàng)新實驗室。參觀期間，真如中學的學生代表王智靜和張豈明針對創(chuàng)新實驗室和與之配套的科技創(chuàng)新課程作了一番深入淺出的精彩介紹，并且現(xiàn)場演示了他們在世界機關(guān)王大賽中的參賽作品，以及全國創(chuàng)意機器人競賽中的奪冠作品等。

真如中學在2015世界機關(guān)王大賽高中組中奪得了冠軍，該獲獎作品以“地震后的聯(lián)想”為主題，運用18種科學原理創(chuàng)作出20余道科學關(guān)卡，涉及到杠桿、滑輪、重力、磁力、彈力、齒輪、化學反應、水能、太陽能、風能、光的折射與反射等多個方面的內(nèi)容。作品從多角度呈現(xiàn)了發(fā)生地震時可能引起的各種可怕災難，以及人類利用科學予以應對的情境，設(shè)計獨特新穎，別具創(chuàng)意。

在參觀活動結(jié)束后， “上海市青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)研討會”隨之召開，研討會主要由三個主題講座組成。

吳長江校長的報告《真如中學基于創(chuàng)客性學習的認識與實踐》，通過“創(chuàng)客性學習的理性認識、課程要求、校本實踐和問題對策”這四個方面詳細全面地介紹了真如中學對創(chuàng)客性學習的思考與實踐情況，總結(jié)了其核心特色課程的建設(shè)成果，并提出了推進創(chuàng)客性學習過程中存在的問題。吳長江校長的報告得到了與會者的高度肯定和熱烈響應。

特邀代表諾凡特科技公司萬家偉總經(jīng)理的《中小學科技教育工程》和葛智偉老師的《上海市學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊計劃》，從不同的維度談及中學生科技教育、創(chuàng)客性學習課程建設(shè)和創(chuàng)新素質(zhì)教育等的重要性與必要性，內(nèi)容非常精彩，贏得了陣陣掌聲。

在本次研討會上，與會者最終達成了加強課程建設(shè)，提高培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)與能力，進一步推進學?？萍冀逃蛣?chuàng)客性學習的教學與實踐等共識，這一共識必將強有力地推動上海市的青少年科技創(chuàng)新工作的蓬勃發(fā)展。