2016年遼寧省沈陽市中考作文題解析

舒曼

【中考真題】

請從下面兩題中任選一題作文。

（1）請以“最后一分鐘的____”為題目，寫一篇文章。

要求：①請將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。

②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等。

③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字。

④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

（2）下面是豐子愷先生的一幅漫畫，請仔細(xì)品讀，按要求寫一篇文章。

【提示】漫畫中的文字是“銜泥帶得落花歸”。

【文題解讀】

（1）我們來看半命題作文，“最后”是一個時間節(jié)點(diǎn)，它限定了一個特定的時刻。那么，這一刻你看到了什么，聽到了什么，抑或發(fā)生了什么，考生可采取倒推式完成補(bǔ)題。比如，《最后一分鐘的堅(jiān)守》《最后一分鐘的守望》《最后一分鐘的告白》《最后一分鐘的目送》《最后一分鐘的戰(zhàn)斗》……可以說，這道作文題的內(nèi)容是寬泛的，考生可結(jié)合生活實(shí)際從自己最熟悉的角度進(jìn)行補(bǔ)題。有人寫中考前與老師、同學(xué)分別的最后時刻，將三年來的感激與不舍全傾瀉出來，也能感染閱卷老師。具體地說，考生還可這樣立意：①等待是一次艱苦的心路歷程；②奇跡在最后那一刻發(fā)生；③成功在最后的堅(jiān)守中綻放；④離別是刻骨銘心的成長；⑤最后一分鐘，善良在左，罪惡在右?？傊?，考生可以圍繞“感悟”“堅(jiān)持”“轉(zhuǎn)變”等話題，來寫心靈成長的過程以及收獲。

（2）漫畫作文可以理解為材料作文，即給一幅豐子愷先生的畫作，并注明提示性文字“銜泥帶得落花歸”，讓考生完成一篇作文。豐子愷的漫畫典雅樸素，畫中的意境亦是如此。一家人（可以理解成母親帶著孩子）踏著青草，走向野外，看到了柳樹垂下綠絲絳，看到燕子忙著建造自己的家，銜來的泥里裹著落花。母親、孩子、燕子，都有屬于自己的快樂，而這種快樂是多么簡單?。〖胰嗽趥?cè)，美景如畫，讓人感受著“銜泥帶花”的無心之喜。與此同時，我們也看到了一種美，這雖是大自然的一角，卻折射出生活中的美無窮無盡。另外，“銜泥帶得落花歸”的上句是“禽鳥也知勤作室”，其意思是說鳥也知道殷勤地筑巢，反映了一種勤勉的生活態(tài)度。由此，考生可以這樣立意：①快樂如此簡單；②善于發(fā)現(xiàn)生活中的美；③勤勞才能成就一切；④懂得欣賞，才能收獲美景；⑤觸摸大自然。這幅漫畫給我們營造了一種和睦安詳?shù)臍夥?，而現(xiàn)在的孩子，又有幾人能注意到泥中的落花呢？他們忙于學(xué)習(xí)，很少能親近自然。所以，考生可結(jié)合自身經(jīng)歷，以“發(fā)現(xiàn)美”為題，寫一篇記敘文；也可以寫一篇有關(guān)“親近自然”的散文，抑或以“快樂很簡單”為題，寫一篇議論文。

【考場佳作一】

最后一分鐘的執(zhí)著

——給爺爺?shù)囊环庑?/p>

◎沈陽一考生

親愛的爺爺：

您好嗎？孫女覺得遺憾，您身體不好，不能陪伴我走入考場；但我坐在這里，仍能回憶起三年前您帶我執(zhí)筆學(xué)書，以及那最后一分鐘的執(zhí)著……

三年前，您教我手執(zhí)毛筆、扶正坐姿，讓我學(xué)習(xí)柳公權(quán)的“心正則筆正”，領(lǐng)略歐體行書的霸氣與豪邁。從此，我便步入了書法的殿堂。

仍記得那是一個秋季，天邊堆滿了鉛塊般的烏云，風(fēng)夾雜著雨絲，不時地漫過輕紗吹進(jìn)書房。您領(lǐng)著我走到硯臺前，讓我寫孟浩然的“愁因薄暮起，興是清秋發(fā)”。爺爺，您說寫字能靜心神，卻只給我十分鐘，無奈，手執(zhí)一筆來到窗前，面對裁好的宣紙躍躍欲試。毛筆在空中輕逆，落筆劃出一撇，卻無論如何也完不成那完美的“出鋒”。汗水不停地潤濕脊背，卻浸不潤我緊鎖的眉頭。我將宣紙團(tuán)了，再寫，再團(tuán)了，又寫。那一刻，地上的紙團(tuán)看著愈發(fā)使我心焦。我望向窗外，陰雨綿綿，無休無止，心境也愈發(fā)急躁。時間在一分一秒地溜走，那時心里直埋怨書法難度之大和您吝嗇于我的時間。

汗水與淚水夾雜著，很不是滋味。這時，您輕叩門，說：“還有最后一分鐘哦，加油，執(zhí)著才能成功哦！”

最后的一分鐘，正如您所說，難道這十分鐘要交上白紙嗎？要執(zhí)著，要拼搏，要挑戰(zhàn)……此時，我仿佛看見一束陽光想要沖破云層，擺脫束縛。于是，我重拾起筆，調(diào)整好心態(tài)，讓筆肚再一次浸潤在筆洗的清澈里。這一次，不驕不躁，不矜不持，平和內(nèi)斂，全然展現(xiàn)在紙上。最后一分鐘結(jié)束，我終于交上了一份滿意的作品。

最后一分鐘，是您讓我完成了逆襲，是您讓我執(zhí)著應(yīng)對。爺爺，您讓我明白了一個道理：人生在世，要面臨許許多多的“最后一分鐘”，不要看不起這小小的一分鐘，因?yàn)樗鼤淖內(nèi)松?；而如何改變，便是要?zhí)著！

此時，考場窗外的天已經(jīng)放晴。爺爺，我會讓充滿香氣的陽光表達(dá)孫女對您深深的感激。

敬祝

您的孫女：小露

【評點(diǎn)】

文章以“執(zhí)著”為話題，來寫最后一分鐘的堅(jiān)守與逆襲，引人深思。文中，作者追述了三年前爺爺帶自己“執(zhí)筆學(xué)書”的往事，情景結(jié)合，感情真摯。一邊是汗水與淚水，一邊是爺爺?shù)墓膭钆c支持，而堅(jiān)持到最后一分鐘，才完成了滿意的作品。另外，文章采用書信體，形式新穎，角度獨(dú)特，讓人眼前一亮。

【考場佳作二】

燕歸，愛相隨

——給爺爺?shù)囊环庑?/p>

◎沈陽一考生

春風(fēng)送暖，新燕歸來，銜著泥，悠然地落在房檐上，筑著自己溫暖的小窩。一朵花悄然飄落，落在我的掌心，心頭泛起陣陣漣漪。此時，我不禁想起了母愛陪伴的日子。

夕陽伴著紅霞從西邊緩緩地飄下樹梢，幾只燕子抬著頭，高聲放歌。我坐在窗前，望著靜美的景色，內(nèi)心無比向往，卻不得不捧著石膏包裹的手臂靜靜地坐著。媽媽端著熱水和藥包走進(jìn)屋子，幫我解開繃帶，為我熏手。頓時，藥香彌漫了整間屋子。斜陽下，窗前一位母親專心致志地為兒子熏手，多么溫暖的景色呀！低下頭來，我望向媽媽臉上的汗珠，一股暖流在心頭涌動。

燕子結(jié)伴回巢，帶走了春泥，留下了母愛的花瓣。有母愛陪伴，我的胳膊在愛的沐浴中痊愈了。

窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著，潮濕的屋子彌漫著土腥味兒。心情低落之下，我和媽媽爭吵幾句后，沖進(jìn)浴室洗澡，任水珠沖刷全身。走出浴室，涼風(fēng)吹來，驚得我逃到自己的房間，看見床上被褥早已鋪好，忙鉆進(jìn)被窩。頓時，一股暖流從腳底襲上心頭。原來，媽媽怕我著涼，把熱水袋早早地放在了被窩里，霎時，心中的那一點(diǎn)怒意如冰一般地融化了。

雨停了，世界靜了，只有燕子還在叫著?；ò甑袈洌谒吨屑て鹎硬?，攜著母愛，陪伴在我的身邊，給我無限寬容。

大雨瓢潑，盡情地沖刷著大地，走出考場，抬起臉，撥開一把大雨傘，終于找到了媽媽。那一刻，我不禁失聲痛哭。媽媽問：“怎么了？沒考好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“沒事，你還不讓別人考回第一呀！總結(jié)一下，下次再來！”聽了媽媽的一席話，我不覺想起過去一個月里沉迷于游戲的自己。如今，我受到了懲罰。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，終于重返巔峰。

家門口的燕窩里，幾只燕子抱成一團(tuán)，好不幸福！我緊緊地抱住媽媽，一朵花漸漸飄落，化作母愛之水流入心窩，激勵我不斷前行。

春風(fēng)送暖，新燕歸來，攜著落花，我背起行囊，走在成長的路上。母愛陪伴，我無比幸福。燕歸，愛永遠(yuǎn)相隨！

【評點(diǎn)】

文章緊扣漫畫寓意，通過燕歸來寫愛相隨，可謂感情飽滿、立意鮮明。開篇，作者由漫畫引出母愛，記敘了兩件事：一是母親為自己熏手，二是母親為自己準(zhǔn)備熱水袋。事情雖小，卻飽含一片深情，彰顯母愛相隨。接著，作者寫雨中走出考場的一段對白，也彰顯出母愛的溫暖。在寫法上，燕歸與母愛交織在一起，貫穿始終，讓愛流淌不斷。