贛榆區(qū)外國語學(xué)校八（2）班 徐藝碩

指導(dǎo)老師 王宜仁

我與《西游》的邂逅

贛榆區(qū)外國語學(xué)校八（2）班 徐藝碩

指導(dǎo)老師 王宜仁

讀書越多，就越愛經(jīng)典，在我心中，那《西游》早已生根、萌芽，他對(duì)我來說是不可或缺的。

已經(jīng)不記得有多久了，第一次與《西游記》相遇，我就喜歡上了讀它，茶飯后、下榻前，總是捧起它來讀，這本不平凡的書教會(huì)了我做不平凡的人。

觸動(dòng)心靈

小時(shí)候接觸《西游記》，主要是從電視上看的，現(xiàn)在那些記憶已經(jīng)模糊了，但我還是依稀記著對(duì)它最初的印象：六小齡童飾演的“孫猴子”那才叫上天入海，無所不能，還有“大耳朵”豬八戒和“大胡子”沙僧，都讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)各種不同的人們。他們有的懶惰、貪小便宜；有的憨厚老實(shí)，但卻一輩子平庸；有些人則像那“孫悟空”，萬事爭先，機(jī)智勇敢。孫悟空曾是我兒時(shí)的偶像，現(xiàn)在我還覺得他是我立身做人的典范。

迸擊心房

現(xiàn)在讀《西游記》，每次都有不一樣的感受。曾經(jīng)我為孫悟空的神勇蓋世所傾倒，但是在反復(fù)的讀這本書后，我這個(gè)看法有所改變。其實(shí)每個(gè)人在這個(gè)世界上都有一定的位置，孰重孰輕，誰也不能確定。八戒大戰(zhàn)流沙河中，孫悟空不善水，倘若不是八戒在水下與沙僧斗智斗勇，唐僧也未必能收到沙僧為徒，取經(jīng)路上也就少了一份保障。這些都在啟迪我不要目中無人，不要把自己看成高人。

震撼心田

讀《西游記》，我還學(xué)會(huì)了讀人。就唐僧這個(gè)人物來說，從剛開始到現(xiàn)在，一路走來，他給我的印象從慈悲變成了兩面性。唐僧只會(huì)那兩句“出家人以慈悲為懷”，但他卻不明是非，總是錯(cuò)怪悟空，最后自己因?yàn)槭ケ幼o(hù)而被妖怪抓走。封建社會(huì)的羅網(wǎng)下，多少人才被埋沒了啊，那個(gè)君主專制的時(shí)期，老百姓苦不堪言，唐僧何嘗不是這其中的一類人呢，思想封建，行事拘泥，沒有自己大膽的想法。不過，一方水土養(yǎng)一方人，唐僧只是一個(gè)象征。話說回來，唐僧也有優(yōu)良的一面。他年少離家，苦學(xué)經(jīng)書，是唐朝一大圣僧，足以見其勤奮。他上五行山，摘封條，救悟空，足以見其勇敢；他飽經(jīng)風(fēng)霜，西上天竺，行走幾萬里，足以見其堅(jiān)毅?？傊?，這個(gè)人物有其好的一面，也有其不足的一面，但終究他還是對(duì)我們認(rèn)識(shí)封建社會(huì)的本質(zhì)產(chǎn)生了很大影響。

作者吳承恩令我贊嘆，他完成了如此一部耐人尋味的書，塑造了形形色色的人物形象?！段饔斡洝穯⒚闪宋抑赡鄣男撵`，讓我感受到了這人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨。在與他的邂逅中，我讀出了謙遜、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。