加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)　提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量

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加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量

商其杰天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校天津300222

2014年12月，習(xí)近平總書記在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證?！弊鳛楦呗氃盒；鶎狱h支部，是深化大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)工程的核心，肩負(fù)著院系政治核心作用與行政領(lǐng)導(dǎo)的中心作用，站在人才培養(yǎng)的第一線，決定著人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量。

一、將思想建設(shè)作為核心，深化職教文化引領(lǐng)作用

（一）中國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用越來越突現(xiàn)?！凹涌彀l(fā)展職業(yè)教育、讓每個(gè)人都有出彩機(jī)會(huì)?！笔橇?xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作提出的要求。作為人才培養(yǎng)的院系黨支部要堅(jiān)定不移的落實(shí)黨的方針政策，堅(jiān)定明確的理想信念，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和現(xiàn)代職業(yè)教育理念引領(lǐng)部門文化建設(shè)。運(yùn)用黨的理論、政策指導(dǎo)工作實(shí)踐，將社會(huì)需求、學(xué)校發(fā)展與學(xué)生成才教育相統(tǒng)一，努力探索職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)決貫徹現(xiàn)代職業(yè)教育“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針。

（二）圍繞人才培養(yǎng)工作，堅(jiān)持思想政治教育核心作用。把育人作為教育工作的根本目的，把德育作為教育的基礎(chǔ)和前提，把能力培養(yǎng)作為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，把全面發(fā)展作為創(chuàng)新發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。深化職業(yè)技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育，為師生搭建學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，形成教學(xué)管理、學(xué)生工作和學(xué)生自我教育多方位協(xié)調(diào)的教育管理模式。

二、將隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)，發(fā)揮協(xié)同育人作用

（一）基層黨支部要把工作重心落實(shí)在“立德樹人”根本任務(wù)上，堅(jiān)持思想政治教育核心作用。依據(jù)職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化學(xué)校育人理念，深化職業(yè)技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育，協(xié)調(diào)黨、團(tuán)、工、學(xué)各方面工作，形成教學(xué)管理、學(xué)生工作和學(xué)生自我教育多方位協(xié)調(diào)的教育管理模式。強(qiáng)化師德責(zé)任為引領(lǐng)，將黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)融為一體、貫穿始終。切實(shí)發(fā)揮黨支部引領(lǐng)作用，為師生搭建學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，廣泛調(diào)動(dòng)黨員干部和群眾的積極性，將提升人才培養(yǎng)工作與師生利益結(jié)合在一起，推動(dòng)系部建設(shè)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局。

（二）強(qiáng)化組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，將“組織引領(lǐng)、干部帶頭”作為支部服務(wù)系部建設(shè)的有力保障，堅(jiān)密結(jié)合國(guó)家發(fā)展規(guī)化、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的要求，認(rèn)真研究人才培養(yǎng)工作的新形式、新問題，轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新工作模式、提高教育成效。以制度建設(shè)為保障，以優(yōu)化績(jī)效管理為手段，落實(shí)黨員干部工作責(zé)任，發(fā)揮廣大師生的凝聚力和創(chuàng)造力，在改革、創(chuàng)新、發(fā)展任務(wù)面前，敢于擔(dān)當(dāng)和直面問題，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為人才培養(yǎng)質(zhì)量把關(guān)。

三、將實(shí)踐教育作為途徑，發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織育人功能

黨建帶團(tuán)建是黨組織聯(lián)系青年學(xué)生的重要紐帶，是引領(lǐng)青年學(xué)生健康發(fā)展的有力抓手。通過黨建工作要深化對(duì)青年學(xué)生的引領(lǐng)，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為思想教育的核心。依托團(tuán)學(xué)工作，發(fā)揮活動(dòng)育人功能，深入開展理念行為化活動(dòng)，為學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，廣泛開展校內(nèi)外青年志工服務(wù)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐能力培養(yǎng)。依托主題教育，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。系統(tǒng)化設(shè)計(jì)學(xué)生主題實(shí)踐教育活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生教育活動(dòng)制度化、規(guī)范化，重點(diǎn)打造職業(yè)道德教育、勵(lì)志教育等具體職業(yè)特色的文化品牌活動(dòng)。形成完善的學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”良性機(jī)制，讓每一名學(xué)生體驗(yàn)到自我成長(zhǎng)的快樂。結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，突出專業(yè)特色，適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開發(fā)具有職業(yè)特色的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)不同層次學(xué)生的起到教化、引領(lǐng)作用，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，提高育人成效。

四、以社會(huì)需求為導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新座談會(huì)上指出，“十二五”以來，職業(yè)院校為各行業(yè)輸送近5000萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，其釋放的人才紅利，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和民生改善。由此可見，職業(yè)教育推進(jìn)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)起到了重要的作用。其以提升學(xué)生職業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高了人才培養(yǎng)的效率。

職業(yè)教育不同于學(xué)科為中心的高等教育，要突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，打破學(xué)科教育體系的壁壘，要系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)適應(yīng)職業(yè)教育的課程體系，倡導(dǎo)“全員育人、全程育人、全方位育人”理念。通過一、二課堂有效銜接，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)踐育人功能，通過專業(yè)技能競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)文化進(jìn)校園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高職業(yè)素質(zhì)。

院系黨支部要善于圍繞學(xué)生需要，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教育教學(xué)管理工作，抓住學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)入學(xué)教育、實(shí)習(xí)實(shí)踐、就業(yè)教育等不同階段的指導(dǎo)與服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生做好角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。將學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展作為檢驗(yàn)職業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，建立社會(huì)反饋機(jī)制，采取第三方評(píng)價(jià)，優(yōu)化教育教學(xué)管理。黨支部要以黨員責(zé)任落實(shí)就業(yè)工作責(zé)任，樹立“全程就業(yè)”理念，即從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，要始終進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)工作，完善就業(yè)指導(dǎo)工作制度，全方位保障就業(yè)工作，做到信息化、精準(zhǔn)化的就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生100%實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

中國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用越來越突現(xiàn)?！凹涌彀l(fā)展職業(yè)教育、讓每個(gè)人都有出彩機(jī)會(huì)?！笔橇?xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作提出的要求。作為國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育示范校的教學(xué)黨支部，要能夠按照國(guó)家發(fā)展規(guī)化、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的要求，認(rèn)真研究人才培養(yǎng)工作的新形式、新問題，轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新工作模式、提高教育成效，更好的服務(wù)國(guó)家發(fā)展建設(shè)和人民需要，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才，為教育事業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。