漫畫(huà)與幽默

母女

辦公室一位女同事，家有一個(gè)1歲多的小“蘿莉”，很黏她，經(jīng)常抱她親她。

她對(duì)女兒說(shuō)：“不要這樣好吧，搞得我跟你很熟一樣，我們都才認(rèn)識(shí)一年多?！?/p>

絕妙之詞

語(yǔ)文試卷填空題：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)， 。一位同學(xué)答：尚能飯否？

老師點(diǎn)評(píng)：絕妙！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，為何？歸根到底，為混一飯也。問(wèn)其尚能飯否，使其居進(jìn)退兩難之地，若答“能”，則混飯之心昭然；若答“不能”，又不實(shí)事求是。此一答或陷于不義，或陷于不真，實(shí)乃絕妙之詞。

鯤

北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，鵬之大，需要兩個(gè)燒烤架，一個(gè)孜然，一個(gè)微辣。

神回復(fù)

廚師跟醫(yī)生同是穿白大褂，怎么區(qū)別就那么大呢？

神回復(fù)：醫(yī)生掌控人的生死，廚師掌控動(dòng)物的生死。

你看你都二十好幾的人了，吃個(gè)米飯還能粘到臉上。

神回復(fù)：那是因?yàn)槲乙恢笨磕槼燥垺?/p>

每次看歌唱比賽，總有人說(shuō)民謠不死、搖滾不死，那到底什么死了？

神回復(fù)：難聽(tīng)死了。

一窩蜂

小學(xué)四年級(jí)的暑假作業(yè)有一道題：請(qǐng)用“教室、我們、下課了、一窩蜂、跑出了”組成一句話。

標(biāo)準(zhǔn)答案：下課了，我們一窩蜂地跑出了教室。

結(jié)果我寫的是：下課了，我們教室跑出了一窩蜂。

不分對(duì)錯(cuò)

老師：“你口口聲聲說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)的感情很深，為什么考試答的題全錯(cuò)？”

小明：“錯(cuò)又如何，感情的事不分對(duì)錯(cuò)。”

境界高的青蛙

小鳥(niǎo)來(lái)到井邊，看著井底的青蛙問(wèn)道：“外面的世界那么大，你怎么不出去走走??？”

青蛙淡淡地說(shuō)：“世界再大，我卻只愿待在這方凈土上。一切都是浮云，世間的繁華與我何干？”

“還是兄弟的境界高?。　毙▲B(niǎo)慚愧道。

突然，青蛙大吼：“趕快走開(kāi)，那個(gè)漂亮的妹子到這個(gè)時(shí)間就又該來(lái)打水了?！?/p>

間諜

一個(gè)同學(xué)說(shuō)剛來(lái)日本上班的時(shí)候，開(kāi)會(huì)掏出小本子做筆記，都會(huì)被同事多看幾眼。后來(lái)他才知道是本子上的“工作日記”幾個(gè)字特別引人注目——“工作員”在日語(yǔ)里面是間諜的意思……

有長(zhǎng)進(jìn)

妻子最近迷上了書(shū)法，每天晚上都要練習(xí)。但一個(gè)月過(guò)去了，她的書(shū)法并沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)。

丈夫就對(duì)妻子說(shuō)：“我勸你別再練書(shū)法了，練了這么久都沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

妻子聽(tīng)后反駁道：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)？我已掌握了書(shū)法的基本功。”

丈夫不解地問(wèn)：“你的基本功在哪里？”

妻子一本正經(jīng)地說(shuō)：“我原來(lái)描眉時(shí)手抖得厲害，現(xiàn)在穩(wěn)多了?！?