熊錫平

摘 要：籃球是很多青少年都非常熱愛的體育運動，這項體育競技運動對運動員的素質(zhì)有著很高的要求。它不僅要求運動員熟練地掌握各項籃球技能，還需要運動員具有良好的體能素質(zhì)。但是通過對青少年籃球體能訓練進行深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中存在很多的問題，對青少年籃球教學也造成了非常不利的影響。對青少年籃球體能訓練存在的問題與解決對策進行深入分析，希望對相關(guān)人員有所啟發(fā)，促進青少年籃球運動教學的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：青少年籃球；體能訓練；問題；對策

籃球是一項高強度的體育運動，運動員必須要具備良好的體能素質(zhì)，才能在比賽過程中便于教練進行戰(zhàn)術(shù)布置。青少年籃球體能訓練需要掌握一定的技巧，對學生進行科學的體能訓練，反之，不僅不能促進籃球運動員體能素質(zhì)的提升，還會對籃球運動員的身體造成損害。所以，對于青少年籃球體能訓練存在的問題與對策進行深入研究是具有現(xiàn)實意義的，下面就相關(guān)內(nèi)容進行詳細闡述。

一、青少年籃球體能訓練中存在的問題

1.重視技能、戰(zhàn)術(shù)訓練，忽視體能訓練

對青少年籃球體育教學進行深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年進行訓練的過程中，教練只是注重青少年的戰(zhàn)術(shù)訓練，常常忽略對青少年的體能訓練。教練認為在學生進行戰(zhàn)術(shù)訓練的過程中，只要讓青少年感到疲憊也就達到了體能訓練的目的。這樣的訓練對青少年體能素質(zhì)的提升并不是沒有任何幫助的，它可以提升青少年的耐力，但是對青少年整體體能素質(zhì)提升不高，不能滿足戰(zhàn)術(shù)布置的實際需求。教練在思想上沒有認識到體能訓練的重要性，這對青少年籃球素質(zhì)的培養(yǎng)是非常不利的。

2.青少年籃球體能訓練過于田徑化

現(xiàn)階段教練對青少年進行體能訓練的過程中，使用的方式過于單一，只是不斷加大對青少年的訓練強度。例如，在實際訓練過程中要求青少年進行大強度的跳躍練習。對青少年進行耐力訓練，就是要求青少年進行田徑式跑圈。這樣的體能訓練不能將青少年對籃球?qū)W習的積極性和主動性調(diào)動起來，還會消減青少年對籃球的喜愛程度。教練要科學地制訂體能訓練計劃，針對學生的力量、耐力等眾多方面進行培養(yǎng)，從而促進學生體能素質(zhì)的全面提升。

二、青少年籃球運動體能訓練的有效對策

1.提升青少年籃球教練的素質(zhì)

籃球教練的素質(zhì)對青少年籃球技能的培養(yǎng)有著不可忽視的影響，必須要培養(yǎng)高素質(zhì)的籃球教練。這不僅是青少年籃球體能訓練的需求，同時，也是我國體育戰(zhàn)略不斷發(fā)展的需求。不僅需要注重提升籃球教練的專業(yè)能力，還需要提升籃球教練的道德素質(zhì)。將“以人為本”的教育理念融入青少年體能訓練中去，以青少年體能素質(zhì)的實際情況，有針對性地、科學地制訂體能訓練規(guī)劃，避免對青少年的身體健康造成損害。要定期對籃球教練的素質(zhì)進行測評，經(jīng)常召開學習交流會議，使籃球教練對先進的體能訓練理念和方法有所了解。要落實青少年籃球教練資格證制度，只有經(jīng)過考核達到國家標準素質(zhì)的籃球教練，才能深入到青少年籃球體育運動教學崗位中去，從而為培養(yǎng)青少年的體能素質(zhì)奠定良好基礎(chǔ)。

2.不斷協(xié)調(diào)技能、戰(zhàn)術(shù)訓練與體能訓練之間的關(guān)系

籃球教學中技能、戰(zhàn)術(shù)訓練和體能訓練都是非常重要的，忽視其中任何一方都會對青少年籃球發(fā)展造成不良影響。所以，教練需要不斷協(xié)調(diào)技能、戰(zhàn)術(shù)訓練與體能訓練之間的關(guān)系，使青少年不僅能夠掌握技能、戰(zhàn)術(shù)要求，還可以有效提升體能素質(zhì)。教練需要找尋籃球運動制勝的規(guī)律，依據(jù)籃球體育競技運動的特點，科學地對青少年進行速度、耐力、力量、柔韌性等眾多方面的訓練，不斷找尋技能、戰(zhàn)術(shù)訓練與體能訓練之間的契合點，使青少年可以在籃球領(lǐng)域得到良好發(fā)展。

3.體能訓練方式需要呈現(xiàn)多樣化的特點

教練不能只是運用田徑化的形式對學生進行體能訓練，單一死板的體能訓練方式只會讓青少年感覺枯燥無味，同時，還會加深青少年的疲憊感，不利于青少年不斷突破自身的體能極限。對于青少年的體能訓練需要有量化的指標，從青少年生理反應和醫(yī)學指標等眾多方面了解訓練成效。例如，對于青少年的體能訓練需要合理的飲食安排，可以在訓練過程中增加游戲環(huán)節(jié)。在體能訓練場地還可以為青少年播放一些NBA主題曲，去激發(fā)青少年的斗志。在對青少年的速度進行訓練的過程中，需要讓青少年持球訓練，先讓籃球成為青少年的伙伴，再逐漸將籃球轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗌倌晟眢w的一部分，使得運球不會對青少年的速度造成影響。這樣的體能訓練模式可以消減青少年的疲憊感，使得青少年可以積極主動地參與到體能訓練中去，感受籃球體育競技運動的魅力所在，從而科學地提升青少年的體能素質(zhì)。

籃球運動員必須要具備良好的體能素質(zhì)，這樣才能滿足戰(zhàn)術(shù)布置的要求，避免在競賽過程中的損傷，也是球隊取得勝利的基礎(chǔ)保障。但是我國青少年體能訓練中存在著很多問題，需要積極找尋有效措施進行改善，以青少年的體能素質(zhì)現(xiàn)狀，結(jié)合籃球體育競技運動的需求，科學、合理地制訂青少年體能訓練計劃。

參考文獻：

張柏銘.高校體育教學中籃球體能訓練中的技巧與方法分析[J].運動訓練學，2013（03）：87-89.

編輯 武慧慧