維吾爾族民間美術(shù)的教育價(jià)值探討

王振湦

摘 要：維吾爾族歷史悠久，主要聚居在我國(guó)新疆地區(qū)。新疆的地理環(huán)境比較特殊，分布著較多綠洲、沙漠和河流。特殊的地理環(huán)境造就了新疆特殊的生活方式，也造就了新疆獨(dú)特的民間藝術(shù)。民間美術(shù)是維吾爾族文化的重要見(jiàn)證，也是維吾爾族優(yōu)秀的民間藝術(shù)之一。維吾爾族民間美術(shù)教育具有重要的社會(huì)價(jià)值，對(duì)于維吾爾族民間美術(shù)的繼承和發(fā)展有重要意義。本文據(jù)此探討維吾爾族民間美術(shù)的教育價(jià)值。

關(guān)鍵詞：維吾爾族；民間工藝；美術(shù)教育

歷史上，維吾爾族有多種宗教信仰，這些宗教文化對(duì)維吾爾族人民的審美觀、世界觀和價(jià)值觀都有影響。這些宗教文化不僅影響了維吾爾族民間美術(shù)的形成，同時(shí)也決定了維吾爾族民間文化的特征。維吾爾族民間美術(shù)的種類(lèi)有許多，包括建筑裝飾、金工、陶、紡織等。古老的維吾爾族先民對(duì)中外文化的交流和傳播起到重要的作用，他們使用壁畫(huà)、雕刻、繪畫(huà)等方式記錄下自己的歷史文化。因此，要充分認(rèn)識(shí)到民間美術(shù)的教育價(jià)值，重視維吾爾族民間美術(shù)的教育問(wèn)題。

1 維吾爾族民間美術(shù)

1.1 審美觀念

維吾爾族具有優(yōu)秀的歷史文化，民間美術(shù)是其重要的表現(xiàn)形式之一，同時(shí)也是重要的學(xué)校教育資源。維吾爾族的民間美術(shù)經(jīng)過(guò)歷史的發(fā)展和沉淀，具有獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和民族特征。民間美術(shù)屬于審美的領(lǐng)域，維吾爾族民間美術(shù)具有獨(dú)特的審美觀念和審美價(jià)值。維吾爾族民間美術(shù)在色彩的使用上，有明顯的民族特征和地域特征。綠色是其美術(shù)中最常用的色彩，適用范圍也最廣泛，比如花帽、民居、地毯等。崇尚綠色是維吾爾族的群體思維模式。以黃褐色為主的沙漠的顏色，使人們?cè)谝曈X(jué)上失去了平衡感，而藍(lán)綠的彩色結(jié)構(gòu)，則使人們找到了平衡。新疆的壁畫(huà)多以藍(lán)綠為主色彩，這種壁畫(huà)色彩清爽明快，滿(mǎn)足了人們視覺(jué)以及生活的需要。除此之外，一些雕塑造型也顯示了新疆獨(dú)有的文化。維吾爾族民間美術(shù)具有豐富的美學(xué)思想內(nèi)涵，為學(xué)校提供了重要的美術(shù)教育價(jià)值。

1.2 文化價(jià)值

伊斯蘭教的傳入是維吾爾族文化的重要轉(zhuǎn)折，影響維吾爾族生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，民間藝術(shù)也不例外。作為維吾爾族文化的重要載體，民間美術(shù)有自己獨(dú)特的文化價(jià)值。維吾爾族民間美術(shù)中，有許多以植物紋樣為主的裝飾圖案，主要是受到了伊斯蘭文化的影響，但同時(shí)，伊斯蘭文化與維吾爾族本土文化融合，形成了本土化的文化特征。在古代，維吾爾族人已經(jīng)充分發(fā)揮了美術(shù)才能，比如復(fù)雜的腰帶構(gòu)造、精美的飾牌花紋、多樣的維吾爾族地毯等。其中能夠看到多種文化現(xiàn)象，如農(nóng)耕文化，主要表現(xiàn)在石榴、棉花等農(nóng)產(chǎn)品的紋樣上。遍布的動(dòng)物以及花草的紋樣，表達(dá)了維吾爾族人民對(duì)人與自然和諧關(guān)系的追求。天體的紋樣，表現(xiàn)了維吾爾族人民對(duì)自然的崇拜和信仰。由于維吾爾族人民生活的地理環(huán)境，綠洲是產(chǎn)生植物紋樣的重要原因。早期的自然崇拜對(duì)維吾爾族的自然觀有重要影響，綠色植物仍是維吾爾族人民普遍關(guān)注的對(duì)象，主要體現(xiàn)在人們的日常生活中，尤其是室內(nèi)裝飾的使用。

維吾爾族民間美術(shù)的文化價(jià)值也體現(xiàn)在民俗生活中。維吾爾族民間美術(shù)特點(diǎn)最突出的地方是喀什地區(qū)。這里有許多與手工藝相關(guān)的居中街道，如帽子街、土陶街、地毯街、鐵匠街等。在服飾、裝扮上，維吾爾族人民也有自己的特色。維吾爾族人民十分重視室內(nèi)的裝飾，即使是窮困人家，也會(huì)使用花毛氈以及印滿(mǎn)各種圖案的花墻圍布。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平提高，許多維吾爾族家里會(huì)使用各式各樣的地毯，定制豐富的彩繪以及雕刻。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，進(jìn)行著審美的熏陶，形成特色文化價(jià)值。維吾爾族中的許多人生禮儀，也是重要的民族文化，包含著優(yōu)秀的民間美術(shù)。

2 維吾爾族民間美術(shù)教育的價(jià)值

2.1 促進(jìn)維吾爾族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

民間美術(shù)教育具有潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，能夠促進(jìn)維吾爾族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為教育的實(shí)施提供了條件，有好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才能建立好的教育設(shè)施，促進(jìn)教育的進(jìn)步。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，很難有優(yōu)越的教育條件。沒(méi)有優(yōu)越的教育條件，便無(wú)法培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。人才是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)，沒(méi)有人才，無(wú)法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。只有充分發(fā)揮民間美術(shù)教育的價(jià)值，才能合理配置人文資源，促進(jìn)維吾爾族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.2 培養(yǎng)民族認(rèn)同感

維吾爾族是中國(guó)五十六個(gè)民族之一，加強(qiáng)其對(duì)民族文化的認(rèn)同有利于民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家穩(wěn)定。對(duì)維吾爾族優(yōu)秀民間文化的認(rèn)同，能夠激發(fā)青少年的民族認(rèn)同感，促進(jìn)民族文化的發(fā)展。當(dāng)前，青少年娛樂(lè)化和商業(yè)化嚴(yán)重，對(duì)流行文化關(guān)注過(guò)多，基本上已經(jīng)成為他們的生活習(xí)慣，嚴(yán)重影響了他們的世界觀。他們對(duì)優(yōu)秀的民間藝術(shù)漠不關(guān)心，甚至根本不了解維吾爾族的民間美術(shù)，使傳統(tǒng)的文化面臨著缺失的危險(xiǎn)。據(jù)調(diào)查，不少維吾爾族的學(xué)生不了解民間美術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)的維吾爾族文化不清楚，不利于民族感情的培養(yǎng)。而美術(shù)教育能夠直接讓學(xué)生們感受到文化的價(jià)值，提高民族認(rèn)同感。

2.3 促進(jìn)維吾爾族文化的發(fā)展

對(duì)于維吾爾族來(lái)說(shuō)，本民族的文化是維系民族特征的核心，能夠促進(jìn)本民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展。保護(hù)和利用維吾爾族的文化是促進(jìn)自身文化發(fā)展的重要方式。維吾爾族擁有獨(dú)特的民間美術(shù)文化特征，只有繼承和發(fā)展這些優(yōu)秀的民間美術(shù)，做好教育工作，才能進(jìn)一步促進(jìn)維吾爾族文化的發(fā)展。同時(shí)，維吾爾族民間美術(shù)的多樣性，能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，使其從不同的角度學(xué)習(xí)和思考民間美術(shù)。維吾爾族民間美術(shù)為學(xué)生提供了創(chuàng)造的源泉，促進(jìn)學(xué)生不斷創(chuàng)新發(fā)展民間美術(shù)，反過(guò)來(lái)也使民間美術(shù)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

3 加強(qiáng)維吾爾族民間美術(shù)教育的策略

3.1 重視學(xué)校教育

學(xué)校教育是傳播維吾爾族民間美術(shù)的重要途徑。學(xué)校應(yīng)該重視維吾爾族的民間美術(shù)教育，設(shè)置相應(yīng)的課程，促進(jìn)維吾爾族民間美術(shù)的傳播。在教育教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)維吾爾族本土的實(shí)際情況，編寫(xiě)相關(guān)的教材，同時(shí)要兼顧學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，將維吾爾族本土的文化資源編入其中。維吾爾族有自己的宗教和人文背景，在課堂教學(xué)中，教師要注意聯(lián)系維吾爾族的實(shí)際生活情況，以學(xué)生的認(rèn)知為基礎(chǔ)，確保學(xué)生能夠理解民間美術(shù)的文化內(nèi)涵，提高民間美術(shù)的教學(xué)質(zhì)量。

3.2 重視家庭教育

家庭是青少年最親近的生活關(guān)系，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育。家庭教育只有與學(xué)校教育相配合，才能提高教育的效果，達(dá)到教育的目的。家長(zhǎng)要重視民間藝術(shù)品的使用，保留傳統(tǒng)的維吾爾族文化特征，在潛移默化中提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)知，使他們認(rèn)識(shí)到維吾爾族民間美術(shù)的價(jià)值以及重要性，進(jìn)一步了解民間美術(shù)，對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行補(bǔ)充。

3.3 重視社會(huì)教育

維吾爾族的民間美術(shù)與社會(huì)、生活、自然有密切的關(guān)系，要提高民間美術(shù)教育，需要重視社會(huì)教育。建立民間美術(shù)的教育設(shè)施，開(kāi)展社會(huì)交往、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，能夠擴(kuò)大民間美術(shù)對(duì)學(xué)生的影響。要重視對(duì)社會(huì)資源，如基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)媒體的利用，促進(jìn)民間藝術(shù)的傳播。社會(huì)教育能夠促進(jìn)學(xué)校教育，為學(xué)校的民間美術(shù)教育提供良好的氛圍，社會(huì)教育可以實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，使學(xué)生們?cè)跓o(wú)形中提高對(duì)維吾爾族民間美術(shù)的認(rèn)識(shí)。

總而言之，維吾爾族民間美術(shù)是優(yōu)秀的民族文化，具有很好的審美價(jià)值和文化價(jià)值，對(duì)維吾爾族藝術(shù)的繼承和發(fā)展有重要意義。維吾爾族民間美術(shù)的教育對(duì)維吾爾族經(jīng)濟(jì)、文化有重要的價(jià)值，要將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，促進(jìn)維吾爾族文化的發(fā)展。在國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略的大力實(shí)施下，維吾爾美術(shù)教育也會(huì)迎來(lái)新的發(fā)展。