社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的意義——觀江蘇省第三屆社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)考后展演隨想

■王琴

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社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的意義——觀江蘇省第三屆社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)考后展演隨想

■王琴

2015年12月20日下午2時(shí)，隨著一陣陣熱烈的掌聲、歡呼聲節(jié)目在群舞《天天向上》中拉開(kāi)帷幕，江蘇省戲劇學(xué)校的劇場(chǎng)里舉行著江蘇省第三屆社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)考后展演。節(jié)目精彩紛呈，演出內(nèi)容涉及中國(guó)舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞、寓言故事、古詩(shī)詞朗誦，參加演出的考生300多人，整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席，2小時(shí)20分的精彩表演自始至終高潮不斷，掌聲不息，23個(gè)節(jié)目題材廣泛，表現(xiàn)手法豐富，許多舞蹈語(yǔ)匯都是從兒童生活和游戲中提煉出來(lái)的，童趣盎然，各個(gè)精彩，各具特色，孩子們、老人們的音容笑貌有如縷縷暖風(fēng)在劇場(chǎng)上空不斷升騰,與冬季的南京形成了鮮明的對(duì)比。

這是響應(yīng)2014年10月文藝工作者座談會(huì)上習(xí)總書(shū)記的講話精神，實(shí)施廣泛吸收一切人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式來(lái)展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)文化要求，以文化部關(guān)于藝術(shù)類考級(jí)的相關(guān)文件為準(zhǔn)則，為貫徹藝術(shù)考級(jí)工作具體體現(xiàn)，考級(jí)這根無(wú)形的繩子牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家庭的精神世界，朗誦、舞蹈考級(jí)以及考后展演等藝術(shù)類活動(dòng)深入人心、家喻戶曉。社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)給全社會(huì)帶來(lái)了正能量，提高了全民族文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代代新人，對(duì)中華民族文化傳承和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

（1）美育的成果

實(shí)施舞蹈、朗誦考級(jí)是對(duì)少年兒童進(jìn)行美育教育切實(shí)可行、具體有效的措施之一，讓少年兒童在舞蹈的美育中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓祖國(guó)的下一代在社會(huì)主義精神文明構(gòu)建的和諧社會(huì)里天天向上，正是社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng)始終如一的宗旨、目標(biāo)及理想。通過(guò)技能訓(xùn)練，使他們的綜合素質(zhì)得以提高，吃苦耐勞的意志得以鍛煉，年輕人積極參與，彰顯個(gè)性，增強(qiáng)自信，深化素養(yǎng)，這就是美育、這也是希望。

（2）檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)效果的尺度

通過(guò)參加考級(jí)，將孩子目前的水平放到一個(gè)公眾的標(biāo)準(zhǔn)中進(jìn)行比較和衡量，從而使家長(zhǎng)在安排孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度、高度、廣度上有更科學(xué)的安排，從而在達(dá)成預(yù)訂目標(biāo)等方面做到心中有數(shù)。

（3）進(jìn)行階段性總結(jié)

通過(guò)參加考級(jí)，可以使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)周期性、階段性變化，激勵(lì)孩子學(xué)舞蹈、朗誦的信心，也可以在體驗(yàn)成功的喜悅中獲得短暫的休整和放松，這樣休整和放松對(duì)孩子在文化學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疲憊的身心是最好的“營(yíng)養(yǎng)劑、調(diào)節(jié)劑”。

（4）提供相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)

每到一年考級(jí)時(shí)，考場(chǎng)就像大廟會(huì)一樣熱鬧，不論是否認(rèn)識(shí)，互相之間都因共同的經(jīng)歷而拉近了距離，交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)利弊得失，相互鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，并從中獲得老師與家長(zhǎng)本身不能提供的外來(lái)方法，新動(dòng)力產(chǎn)生新感受，作為鞭策，成為騰飛的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（5）培養(yǎng)考場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

舞蹈、朗誦等級(jí)考試對(duì)他們既是心理承受力方面的鍛煉，也是一次難得的展示自己能力與技能的機(jī)會(huì)。他們的心態(tài)、學(xué)習(xí)的熱情、掌握的技能技巧通過(guò)實(shí)戰(zhàn)得到鍛煉，從而得以升華。

（6）升學(xué)加分等意外收獲

文化部組織考級(jí)目的初衷，是兩個(gè)文明中，精神文明的戰(zhàn)略體現(xiàn)，各類中專、大專、名牌大學(xué)每年通過(guò)舉辦藝術(shù)類考級(jí)展演展示等活動(dòng)選拔學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)員，作為特長(zhǎng)生特招入學(xué)。被選中的學(xué)生只要達(dá)到批次線就可以被破格錄取，實(shí)現(xiàn)“鯉魚(yú)跳龍門”的夢(mèng)想。

（7）引領(lǐng)文明風(fēng)尚

老年藝術(shù)團(tuán)通過(guò)舞蹈、朗誦展演展示活躍在社會(huì)中老年層面，實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所醫(yī)，為落實(shí)黨和國(guó)家的文明戰(zhàn)略，良性傳播文化藝術(shù)、引領(lǐng)著社會(huì)健康文明風(fēng)尚。

（8）中文具有世界性

推動(dòng)朗誦考級(jí)及展演，運(yùn)用其中的方法和技巧，使人可以自如地駕馭語(yǔ)言，瀟灑從容地與他人交流，傳承五千年中華文明，掌握高水準(zhǔn)的語(yǔ)言技能，既是一種立足社會(huì)的能力，也是當(dāng)今每一個(gè)中國(guó)人的義務(wù)，從而為推進(jìn)中文全球化奠定基礎(chǔ)。

（9）品牌效應(yīng)

成功舉辦三屆江蘇省社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)考后展演活動(dòng)，對(duì)我省廣泛開(kāi)展舞蹈、朗誦社會(huì)藝術(shù)類活動(dòng)起到了重要的推動(dòng)作用，形式受到廣大群眾的熱烈歡迎并產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響，已逐漸成為江蘇省社會(huì)藝術(shù)類培養(yǎng)人才的一個(gè)導(dǎo)向性、示范性、權(quán)威性的藝術(shù)教材和藝術(shù)品牌。

（10）推動(dòng)編創(chuàng)水平

通過(guò)藝術(shù)類考級(jí)展演，促進(jìn)了那些辛勤園丁們?cè)谀缓竽瑸榭忌鷤兏眯牡胤瞰I(xiàn)舞蹈、朗誦編導(dǎo)、音樂(lè)創(chuàng)作和舞美設(shè)計(jì)，強(qiáng)化了編創(chuàng)內(nèi)容的高度，使其不斷創(chuàng)新，催生新的藝術(shù)模式蓬勃展開(kāi)，與世界接軌。

將來(lái)我們將繼續(xù)舉辦“舞蹈、朗誦注冊(cè)教師培訓(xùn)班”、“朗誦、舞蹈創(chuàng)作研修班”、以保證舞蹈朗誦考級(jí)展演展示順利進(jìn)行。展演期間，還將舉行與臺(tái)、港、澳兒童聯(lián)歡日、參觀海外舞蹈藝術(shù)學(xué)校、創(chuàng)作交流等豐富多彩的活動(dòng)，為把中華文化推向世界而努力。