《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果于近日在京發(fā)布。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與3個方面,綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng),具體細(xì)化為國家認(rèn)同等18個基本要點。該成果是教育部委托北京師范大學(xué),聯(lián)合國內(nèi)高校近百位專家成立課題組,歷時3年完成的。
學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)指學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,是關(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面要求的綜合表現(xiàn)。
明確核心素養(yǎng),一方面可通過引領(lǐng)和促進教師的專業(yè)發(fā)展,改變當(dāng)前存在的“學(xué)科本位”和“知識本位”現(xiàn)象,一方面可幫助學(xué)生明確未來的發(fā)展方向,激勵學(xué)生朝著這一目標(biāo)不斷努力。
據(jù)介紹,課題組下一步將以中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為課程設(shè)計出發(fā)點,在今年年底前,針對學(xué)生年齡特點,進一步明確各學(xué)段、各學(xué)科的育人目標(biāo)和任務(wù),建立基于核心素養(yǎng)發(fā)展情況的評價標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求和質(zhì)量要求結(jié)合起來,以此推動中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的落實。
(據(jù)《人民日報》)