文/張迎甫

美術(shù)編排創(chuàng)意提煉與視覺表達創(chuàng)作的意義研究——評《美術(shù)編輯創(chuàng)意課經(jīng)典案例200》

文/張迎甫

美術(shù)編輯，簡稱美編，既可以指從事美術(shù)編輯方面工作的專業(yè)人才，又表示采用美術(shù)技法，根據(jù)視覺規(guī)律，對信息元素進行選擇、整理、組織、加工、記錄并優(yōu)化傳播的編輯過程。在傳統(tǒng)教育大綱中，美術(shù)編輯專業(yè)一直被劃分在藝術(shù)設(shè)計學這一學科之下，并沒有形成單獨的學科體系。但是隨著傳媒業(yè)日趨發(fā)達，“商業(yè)化”潮流席卷而來，如何理順美術(shù)與新聞、新聞與商業(yè)之間的關(guān)系，如何確立符合中國本土國情的視覺商業(yè)化模式，是當前美術(shù)編輯專業(yè)需要重點研究的問題。

著名美術(shù)編輯、新華通訊社《環(huán)繞》雜志首席攝影師滿都拉先生，以自己長期從事美術(shù)編輯的研究與實踐經(jīng)驗，對視覺創(chuàng)意以及美術(shù)編輯進行了重新審視與反思。他提出將“美術(shù)編輯”作為一個新的、獨立的學科，主張從創(chuàng)意提煉與視覺表達創(chuàng)作的角度，進行新聞出版商業(yè)化的嘗試與討論。2016年6月，由清華大學出版社出版，滿都拉先生所著的《美術(shù)編輯創(chuàng)意經(jīng)典案例200》一書，是國內(nèi)第一部針對美術(shù)編輯創(chuàng)意提煉與視覺表達創(chuàng)作的圖書。作者從制版印版、電子顯示、投影幕布、戶外廣告等多個發(fā)布媒體的視覺特點出發(fā)，通過對國內(nèi)外美術(shù)編輯專業(yè)方面200個案例的概述與分析，深刻闡釋了美術(shù)編輯創(chuàng)意提煉與視覺表達創(chuàng)作的意義。該書通過詳細的論證以及科學的積累，為美術(shù)編輯、編輯記者、圖片編輯、攝影師、廣告設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)美工以及版式編排、圖標制作、影視包裝、媒體策劃、營銷管理從業(yè)者和相關(guān)院校提供了專業(yè)的理論指導，以及豐富的素材參考。

書名：美術(shù)編輯創(chuàng)意課經(jīng)典案例200作者：滿都拉出版社：清華大學出版社出版時間：2016年6月定價：100.00元

“例”與“論”結(jié)合，提供專業(yè)指導

《美術(shù)編輯創(chuàng)意經(jīng)典案例200》全書分為五大部分，分別列舉了美術(shù)編輯創(chuàng)意概論、美術(shù)編輯創(chuàng)意的元素、美術(shù)編輯創(chuàng)意的版面、美術(shù)編輯創(chuàng)意的類型、美術(shù)編輯創(chuàng)意的技術(shù)以及200案例鑒析。作者在該書中，對美術(shù)編輯創(chuàng)意的有關(guān)理論，以及美術(shù)編輯的視覺表達經(jīng)典案例創(chuàng)作都進行了詳細的介紹以及深入的分析。

該書雖然名為《美術(shù)編輯創(chuàng)意經(jīng)典案例200》，卻不是單純地進行實踐案例的展示與積累。在結(jié)構(gòu)設(shè)置方面，該書放棄了傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，在對案例進行展示之前，作者首先用了全書一半的篇幅對美術(shù)編輯專業(yè)方面的理論進行了全面的梳理以及詳細的分析，為讀者構(gòu)建了屬于美術(shù)編輯的專業(yè)理論框架，為美術(shù)編輯專業(yè)方面的學習者提前做好專業(yè)理論方面的積累，使得該書讀者可以更好地了解、接受美術(shù)編輯創(chuàng)意的經(jīng)典案例。

在該書中，作者通過將美術(shù)編輯研究理論和美術(shù)編輯創(chuàng)意經(jīng)典實踐案例相結(jié)合的創(chuàng)作方式，對涉及報紙期刊、圖書出版、電視欄目、網(wǎng)絡(luò)平臺、手機媒體、宣傳畫冊、展覽展示、標志設(shè)計、廣告包裝等多個領(lǐng)域進行了理論與實踐案例的雙重分析。書中所采用的這種方式，避免了因單純的案例積累而造成的空洞無物，以及因缺乏理論支持造成的研究層面淺、不夠深入的問題，使得整本書扎實卻不壓抑，易懂卻不淺顯。將專業(yè)美術(shù)編輯理論與美術(shù)編輯創(chuàng)意經(jīng)典實踐案例相結(jié)合，作者以全新的角度、深厚的專業(yè)積累以及最前沿的思想，對美術(shù)編輯專業(yè)的研究者與學習者提供了專業(yè)的指導。

多層次、立體化全面透視

該書從多個角度對美術(shù)編輯進行了多層次、立體化全面透視與分析。第一部分是第一個層面，以介紹美術(shù)編輯的開端、發(fā)展和創(chuàng)意的提煉與視覺表達為基點，通過對藝術(shù)、文化、新聞、商業(yè)的特點，以及實用美術(shù)、文化修養(yǎng)、新聞報道、商業(yè)營銷與視覺傳達的介紹，分別論述了藝術(shù)、文化、新聞、商業(yè)與美術(shù)編輯創(chuàng)意的潛在聯(lián)系。

美術(shù)編輯，是一種編輯過程和方式。對于美術(shù)編輯工作者來說，文字、圖像、數(shù)字和數(shù)據(jù)、色彩、版面，是美術(shù)編輯過程中必不可少的環(huán)節(jié)以及主要方式。該書的第二個部分和層次，對美術(shù)編輯過程中的圖像、數(shù)據(jù)、色彩和版面進行了論述，為美術(shù)編輯工作者提供了參考。圖像是美術(shù)編輯工作者在美術(shù)編輯過程中所用的工具，對圖像進行合理地編輯是美術(shù)編輯工作者的工作手段，對圖像進行科學、全面的認識，是一個文字編輯工作者的必備素養(yǎng)，該書從圖像的來源、編輯、類型方面，對圖像進行了體系化的解析，讓美術(shù)編輯的學習者對美術(shù)編輯的工作過程和手段有一個初步的了解。現(xiàn)今社會，“大數(shù)據(jù)”是阻擋不住的趨勢，對數(shù)據(jù)進行分析、利用是每一個行業(yè)的發(fā)展潮流，對“數(shù)據(jù)”和“數(shù)字”的讀解與利用是每一位美術(shù)編輯的工作者和學習者的必修課。該書通過對數(shù)字系統(tǒng)、計時數(shù)字以及圖表示意的分析、對數(shù)字與數(shù)據(jù)的專業(yè)解讀，為美術(shù)編輯的工作者與學習者進行數(shù)字、數(shù)據(jù)分析提供了理論參考與指導。美術(shù)編輯的工作方式以及特點，要求美術(shù)編輯工作者對色彩有著敏銳的觀察力與感覺。該書通過闡述色彩的屬性、指向以及灰度的轉(zhuǎn)換，為美術(shù)編輯的學習者進行色彩觀察與感應(yīng)練習提供了判斷標準。版面是美術(shù)編輯工作者施展自己才能的平臺。如何讓版面形式的設(shè)計抓人眼球，是現(xiàn)代美術(shù)編輯工作者和學習者要面對的首要問題。作者分別通過對版面設(shè)計、形態(tài)，版面格局、重點、平衡和景別運動，畫面組接，圖片動態(tài)等多個方面的詳細介紹，對版面的原則、結(jié)構(gòu)、動態(tài)進行了深入的剖析與思考。這為美術(shù)編輯的工作者與學習者提供了專業(yè)參考和理論依據(jù)。

美術(shù)編輯是一種創(chuàng)作活動，創(chuàng)作的源泉和首要因素就是“創(chuàng)意”。書中通過對個體創(chuàng)意、群體創(chuàng)意的區(qū)分介紹，使讀者明白了何為人物創(chuàng)意；通過對圖表創(chuàng)意和數(shù)字創(chuàng)意的展示，使讀者明白了何為數(shù)據(jù)創(chuàng)意；通過對理念、意境創(chuàng)意的深入分析，為美術(shù)編輯的思想創(chuàng)意提升提供參考；通過對突發(fā)事件創(chuàng)意、常規(guī)事件創(chuàng)意的反思，為美術(shù)編輯的學習者在事件創(chuàng)意方面提供了重要的參考。

隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展以及傳播技術(shù)的進步，美術(shù)編輯工作中的創(chuàng)作平臺不僅僅局限于傳統(tǒng)紙質(zhì)版面。以網(wǎng)絡(luò)為主導的多媒體版面也有著越來越多的專業(yè)美術(shù)編輯工作者的加入，如何提高美術(shù)編輯工作者的線上操作能力，成為一個非常重要的問題。該書分別對包括攝影、攝像、投影在內(nèi)的影像技術(shù)，以及硬件軟件、網(wǎng)絡(luò)平臺、顯示屏幕在內(nèi)的數(shù)字技術(shù)，包括印刷與制版、噴繪與快印、紙張與裝訂在內(nèi)的印刷技術(shù)，進行了詳細的介紹與深入的探究，為美術(shù)編輯工作者的實際操作以及美術(shù)編輯的理論學習提供了大量的參考與指導。

《美術(shù)編輯創(chuàng)意經(jīng)典案例200》全書立足國內(nèi)新聞傳媒商業(yè)化趨勢，緊跟時代、科技發(fā)展新潮流，以作者的豐富經(jīng)驗為基石，從平凡的、經(jīng)典的案例中挖掘出了不平凡。通過對美術(shù)編輯專業(yè)理論的全面梳理以及深入解讀，將200項美術(shù)編輯創(chuàng)意經(jīng)典案例從美術(shù)編輯創(chuàng)意概論、美術(shù)編輯創(chuàng)意的元素、美術(shù)編輯創(chuàng)意的版面等多個方面進行了深入的分析與思考。

作者系周口師范學院美術(shù)學院美術(shù)教育教研室主任、講師