武英潔
(北京聯(lián)合大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院,北京 朝陽(yáng) 100101)
國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目獨(dú)幕劇《菩提青蛇》導(dǎo)演構(gòu)思
武英潔
(北京聯(lián)合大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院,北京 朝陽(yáng) 100101)
獨(dú)幕劇《菩提青蛇》是2015年度國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目[證書(shū)標(biāo)號(hào):20152002]。作為北京聯(lián)合大學(xué)首個(gè)國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目,得到了學(xué)校、學(xué)院的高度重視。作為《菩提青蛇》的編劇、導(dǎo)演,筆者從導(dǎo)演創(chuàng)作角度出發(fā),闡述二度創(chuàng)作的思想立意、現(xiàn)實(shí)意義,明確該劇的美學(xué)原則,從而在導(dǎo)、表演手法,舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì),音樂(lè)、音視頻效果等方面進(jìn)行了努力創(chuàng)新。本論文既是國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目的科研成果展示,同時(shí)也是科研成果反哺教學(xué)的實(shí)例。
菩提青蛇;導(dǎo)演構(gòu)思;思想立意;美學(xué)原則;現(xiàn)實(shí)意義
《菩提青蛇》雖然事件及人物取材于《白蛇傳》,改編于李碧華小說(shuō)《青蛇》,但重點(diǎn)以還原“青蛇”這個(gè)人物獨(dú)立的人格個(gè)性,講述現(xiàn)代人的欲望與本我之善的矛盾沖突:表面上白蛇所象征的“癡”,許仙所象征的“貪”,法海所象征的“嗔”造成了他們?cè)谙嗷サ募m葛之下種下了種種因果;實(shí)際上是貪嗔癡俱全的青蛇在人性成長(zhǎng)過(guò)程中的善惡對(duì)峙,是她的欲望與自我克己意念的抗衡。
因此《菩提青蛇》以故事當(dāng)事人之一青蛇的敘述角度出發(fā),從八百年的歷史反思開(kāi)始,引領(lǐng)觀眾回顧劇中人物、事件的前因后果,從而闡述這樣一個(gè)思想立意:人類有著生老病死、六道輪回,也有著七情六欲、貪嗔癡毒,但是千絲萬(wàn)縷總關(guān)情,人們可以有著自主的選擇:白蛇、許仙、法海選擇了六道輪回,既享受著生而為人那因情而生的幸福感,也飽受貪嗔癡欲的折磨,繼而學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)任;而青蛇的選擇不再是全知視角的絕對(duì)論,她憐憫人類,覺(jué)悟自我,最終選擇永離輪回,果證菩提,而菩提青蛇依舊關(guān)乎于情,但是此刻這種情已然得到了升華——有情菩薩,菩薩有情。所以,究竟什么是菩提?這將是怎樣一場(chǎng)“覺(jué)悟”之旅?青蛇是如何完成自我成長(zhǎng)的蛻變的?這一切,我們將讓觀眾在輕松、幽默和情感激蕩中領(lǐng)略那些讓人頭疼的人生難題,最后再讓他們?nèi)ニ伎歼@些問(wèn)題的答案吧,那應(yīng)該是在走出劇場(chǎng)以后的事了。
《菩提青蛇》的現(xiàn)實(shí)意義體現(xiàn)為:
1.重在佛教文化可補(bǔ)現(xiàn)代教育之偏的戲劇育人之意義
《菩提青蛇》是以戲劇教育為創(chuàng)作初衷的,而戲劇的教育不應(yīng)是說(shuō)教,應(yīng)該以觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,在美的藝術(shù)享受過(guò)程中,心甘情愿地接受心靈的洗禮、凈化,因此體現(xiàn)著佛教文化可補(bǔ)現(xiàn)代教育之偏的戲劇育人要義;
2.用“美”的舞臺(tái)呈現(xiàn)進(jìn)行“戲劇教育”為目的的“敘述體戲劇”
《菩提青蛇》綜合了“中國(guó)戲曲”的身段、文武場(chǎng)、鑼鼓經(jīng)等程式化的表演,以及“古希臘戲劇”的“歌隊(duì)”,在形體與舞蹈場(chǎng)面中還運(yùn)用了中國(guó)舞、現(xiàn)代舞等舞蹈元素,是一部綜合運(yùn)用“舞臺(tái)藝術(shù)語(yǔ)匯”的“極大舞臺(tái)假定性”的具有時(shí)空流動(dòng)性質(zhì)的舞臺(tái)作品。使得作品不但具有戲曲語(yǔ)匯、戲劇語(yǔ)匯、舞蹈與肢體語(yǔ)匯的“雜糅性”,從而具有戲劇導(dǎo)演藝術(shù)的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值,也因其喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式具有社會(huì)公益推廣與藝術(shù)交流價(jià)值。全新改版的《菩提青蛇》在導(dǎo)、表演手法,舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì),音樂(lè)、音視頻效果等方面努力進(jìn)行了創(chuàng)新。此次由師生們共同完成的舞臺(tái)創(chuàng)作,可以說(shuō)既是國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目的科研成果展示,同時(shí)也是科研成果反哺教學(xué)的實(shí)例。
這個(gè)戲的處理原則應(yīng)該是表現(xiàn)美學(xué)為主,這源于劇本結(jié)構(gòu)?!镀刑崆嗌摺穭”窘Y(jié)構(gòu)分為現(xiàn)實(shí)時(shí)空和非現(xiàn)實(shí)時(shí)空?!艾F(xiàn)實(shí)時(shí)空”包涵了“自然時(shí)空”和“物理時(shí)空”等時(shí)空概念。無(wú)論是八百年后青蛇所處的現(xiàn)實(shí)時(shí)空,還是由她的回憶引起的歷史事件的演繹時(shí)空,都屬于現(xiàn)實(shí)時(shí)空;而青蛇回憶事件中的“夢(mèng)境”或是想象時(shí)空、她個(gè)人的心理時(shí)空,則是屬于非現(xiàn)實(shí)時(shí)空。然而不論是現(xiàn)實(shí)時(shí)空還是非現(xiàn)實(shí)時(shí)空都是依據(jù)神話故事而來(lái)的表現(xiàn)性時(shí)空,因此整個(gè)戲的處理原則應(yīng)該是表現(xiàn)美學(xué)為主的。同樣,在這些現(xiàn)實(shí)時(shí)空或是非現(xiàn)實(shí)時(shí)空中還會(huì)出現(xiàn)歌隊(duì)與青蛇的思辨、敘述,起到敘述體的鏈接作用,起到場(chǎng)次內(nèi)部的間離的效果,這也應(yīng)是表現(xiàn)美學(xué)原則的。
這種表現(xiàn)性美學(xué)還體現(xiàn)在演出中將最大化地強(qiáng)調(diào)舞臺(tái)的假定性:在演出形式上借鑒了中國(guó)戲曲的假定性時(shí)空。四位演員登臺(tái)入座便整幕不會(huì)下臺(tái),借用中國(guó)戲曲“文武場(chǎng)”的形式感,坐落于舞臺(tái)的東南西北四角。然而,與戲曲又有所不同:演員既是角色的扮演者,又是戲劇的文武場(chǎng)伴奏,同時(shí)演員還是類似希臘戲劇的“歌隊(duì)”。而“歌隊(duì)”的運(yùn)用則是一種特殊的“間離效果”。
在觀演關(guān)系上,整體上還是追求舞臺(tái)與觀眾席一分為二,保持與觀眾間接交流,讓觀眾體味人物細(xì)膩的情感及其外化的心理節(jié)奏處理,要觀眾欣賞演員精湛的形體技巧。
我們將以燈光、多媒體、音樂(lè)音響的變化表達(dá)場(chǎng)與場(chǎng)之間的轉(zhuǎn)折,許多時(shí)空的轉(zhuǎn)換運(yùn)用形體舞蹈進(jìn)行交代,不進(jìn)行暗場(chǎng)切換。
但是,演員間的交流、判斷依舊遵循再現(xiàn)主義的原則,要求真情實(shí)感,盡量展現(xiàn)每一個(gè)人物內(nèi)心的變化。在這一點(diǎn)上可以說(shuō)是表現(xiàn)手法與寫實(shí)手法相結(jié)合,理性思索與情感共鳴并存,整個(gè)戲的觀劇過(guò)程將是情感共鳴與理性思索交替產(chǎn)生的過(guò)程。我們應(yīng)把握好思索與煽情這一對(duì)矛盾的關(guān)系。
1.空間:我們的演出空間不追求整體以及細(xì)節(jié)上的真實(shí),而是強(qiáng)調(diào)假定性并運(yùn)用表現(xiàn)美學(xué)原則來(lái)處理。除了高低錯(cuò)落的幾何“橋體”作為舞臺(tái)后區(qū)的基本支點(diǎn)外,舞臺(tái)前區(qū)空間基本為空的空間,一方面依靠演員之間的相互行動(dòng)產(chǎn)生的“虛支點(diǎn)”來(lái)完成舞臺(tái)調(diào)度,另一方面,空的空間還可以滿足演員在此進(jìn)行舞蹈表演和時(shí)空轉(zhuǎn)換的便捷性。
舞臺(tái)空間幾何橋體通體白色,質(zhì)感猶如磨砂玻璃,同樣色質(zhì)的歌隊(duì)坐席使得空間具有統(tǒng)一性。這種灰白為主的色調(diào)便于光色的渲染,有助于全劇整體場(chǎng)景時(shí)空的有機(jī)轉(zhuǎn)換。背景則是具有中國(guó)潑墨山水畫的代表性特征,采取多媒體LED或是投影設(shè)備的背景襯托,運(yùn)用FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)突出美輪美奐的寫意與詩(shī)化,有機(jī)聯(lián)動(dòng)的視覺(jué)形象來(lái)突顯主題,襯托表演。
2.道具:演員手持道具寫實(shí)與寫意處理均有,寫實(shí)的均是現(xiàn)實(shí)生活中可見(jiàn)的,例如劍、酒具、傘等;寫意的均是神話圣物,例如仙草、仙丹等,但通過(guò)形體語(yǔ)匯會(huì)有典型性和提示性的交代。
3.服裝人物造型:在表演上大量運(yùn)用中國(guó)戲曲的元素,故事題材也是古代傳說(shuō),考慮古裝服裝應(yīng)該更有代入感,已經(jīng)選擇傳統(tǒng)造型。雖然也會(huì)有現(xiàn)代時(shí)空以及比較現(xiàn)代的臺(tái)詞出現(xiàn),但是不妨礙古裝造型。由于許仙、法海、素珍既是角色又是歌隊(duì),其服裝規(guī)定了其中性化基調(diào)。我們的“中性化”表達(dá)則是從色彩上要求的:顏色要整。
4.燈光:不刻意追求有光源的燈光效果,依靠燈光切分舞臺(tái)空間,但要注意整體與局部的關(guān)系。同時(shí)在不喪失演員面光照度的前提下強(qiáng)調(diào)氣氛的營(yíng)造和造型的表現(xiàn)力。將大量使用色光,但要保持燈光干凈。同時(shí),燈光還要起到劃分時(shí)空的作用。因?yàn)楸尘盀槎嗝襟w視頻設(shè)計(jì),考慮用光要亮,燈具考慮LED染色燈、電腦燈,部分需要造型燈。
1.音樂(lè):《菩提青蛇》借鑒了電影《青蛇》中的部分音樂(lè)靈感,重新進(jìn)行創(chuàng)作。音樂(lè)應(yīng)該具有中國(guó)古典風(fēng)格,純音樂(lè)為主,但也有特殊的場(chǎng)次存在人聲樂(lè)曲。這些音樂(lè)將完成舞蹈、形體段落的交代,烘托氣氛,渲染情緒、鑒別時(shí)空以及場(chǎng)景轉(zhuǎn)換等作用,以主觀音樂(lè)為主。
2.音響:運(yùn)用民樂(lè)中的打擊樂(lè)器:鑼鼓镲鐘等,歌隊(duì)演員與現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)師配合。特殊場(chǎng)次考慮人聲,例如三幕六場(chǎng)“素珍生子”。同時(shí)音響功能有二:一是規(guī)定心理節(jié)奏,強(qiáng)化情境;二是現(xiàn)場(chǎng)擬音,例如沙沙聲響、白蛇的喘息聲等。
1.表演:這個(gè)戲中當(dāng)演員扮演劇中的角色時(shí),要求演員與角色合二為一,強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)基礎(chǔ)上的再體現(xiàn),塑造出活生生的人物形象,這也是這個(gè)戲核心和靈魂。
在扮演群眾演員和歌隊(duì)時(shí),要求演員能夠迅速地轉(zhuǎn)換角色身份,找到人物身上最主要的外部特征、形體特征。這種表演是高度提煉的,帶有很強(qiáng)的假定性;
在心理時(shí)空和劇場(chǎng)時(shí)空中的表演,要求演員仍然以角色的身份進(jìn)行表達(dá)和傾訴。
2.臺(tái)詞:詩(shī)化的臺(tái)詞并不意味裝腔作勢(shì)、不說(shuō)人話,還是從人物出發(fā),強(qiáng)調(diào)性格化的臺(tái)詞處理,注意體現(xiàn)臺(tái)詞中的“冷”幽默感。
3.形體:要求尋找到人物的形體感覺(jué)和情感表達(dá)方式——借鑒戲曲,但不能過(guò)于程式化,要根據(jù)人物性格特征,從生活出發(fā),尋找到幫助演員塑造人物形象的肢體動(dòng)作;舞蹈將以古典舞為主,融入現(xiàn)代舞的元素,凸顯流暢、飄逸。武打場(chǎng)面則是要求有武術(shù)的美感和力量感,但也是寫意的。
1.青蛇與白蛇的關(guān)系:這是全劇的最主要的人物關(guān)系,表面上是姐妹親情,實(shí)際上青蛇對(duì)白蛇的依賴像是孩子對(duì)母親的依賴。例如,當(dāng)她對(duì)法海有了思慕之情,她第一個(gè)是告訴姐姐;當(dāng)她以她的的視角看待白蛇和許仙的這段情感時(shí),她認(rèn)為姐姐不值得,委曲求全,于是她也因?yàn)樾奶劢憬愣⒄樂(lè)畛性S仙;當(dāng)她聽(tīng)到姐姐為許仙甘愿為人,經(jīng)歷生老病死,她第一次感到無(wú)助;于是到了第五場(chǎng)“欲望之夢(mèng)”她將這種情緒逐漸外化,她心底的貪嗔癡恨逐漸占據(jù)心靈。為了讓許仙拋棄姐姐,她試圖設(shè)計(jì)白蛇現(xiàn)形嚇?biāo)涝S仙,可是她知道癡情的姐姐絕不會(huì)善罷甘休,她會(huì)救活許仙,于是青蛇又想到了第二步——勾引許仙,要姐姐看清這個(gè)男人的真面目……所以說(shuō),青蛇對(duì)白蛇的依戀絕不是妹妹對(duì)待姐姐那樣簡(jiǎn)單,她把姐姐當(dāng)做母親,和她談心事,又要故意犯錯(cuò)引起她的重視,像極了頑皮任性的孩子。
2.青蛇與法海的關(guān)系:像所有少女一樣,心中都有自己崇拜的偶像。法海就是這樣一個(gè)偶像。尤其是在對(duì)比了許仙以后,青蛇更加覺(jué)得自己喜歡的男性類型是像法海那樣有責(zé)任心、有能力的男人。這需要理順第三場(chǎng)“緣定今生”中二人的關(guān)系。不得不說(shuō)青蛇初見(jiàn)法海是有些膽怯的。因?yàn)榉ê5纳矸?,佛光等因素是有的,而更多則是一個(gè)少女見(jiàn)到了偶像的緊張感。她在試著和他溝通、交流,他那慈悲、威嚴(yán)的形象是她所迷戀的;他那通曉事理佛法,明了人生真諦的學(xué)識(shí)是她所仰慕的,因?yàn)榍嗌咧肋@正是她渴望明了卻又不得而知的,從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)青蛇是個(gè)有追求、很上進(jìn)的女孩子。于是面對(duì)這樣一個(gè)“導(dǎo)師型”的男人,青蛇的相處之道顯然有些笨拙,也正因如此,她的懵懂無(wú)知,才使得法海心中留下了青蛇可愛(ài)的印象。
3.青蛇與許仙的關(guān)系:青蛇看不上許仙——優(yōu)柔寡斷,生性多疑。青蛇心目中的許仙是她把對(duì)于人類的自私與貪婪無(wú)限放大化:許仙是個(gè)十足的小人,貪財(cái)貪色——這其實(shí)是青蛇武斷、嗔恨心重的一面,是她想當(dāng)然地給人類貼上的標(biāo)簽。直到許仙因?yàn)榘咨叩乃蓝城?,她?duì)許仙的誤會(huì)才徹底解除,她忽然發(fā)現(xiàn)她看不起的人類有也可愛(ài)的一面,她看到了姐姐常說(shuō)的“情是要從一而終的”。
總之,青蛇的菩提開(kāi)悟,其實(shí)是在講述一個(gè)女人的成長(zhǎng)問(wèn)題,是她從幼稚、自私、私欲到理解、憐憫、慈悲的心態(tài)轉(zhuǎn)變過(guò)程。
武英潔,北京聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院表演系講師,戲劇戲曲學(xué)博士。
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