梅子

因?yàn)橐团畠憾苟谷ビx大學(xué)，我來到了北京。我在北京的大學(xué)同學(xué)聽說后，直奔我棲身的賓館找我敘舊。

兩個(gè)中年婦女湊在一起，除了一起回憶大學(xué)生活外，就是聊孩子。得知我此行是送女兒到英國讀大學(xué)，同學(xué)大感興趣，一定要我說說是怎么教育孩子的。她還說：“你作為一名資深教育工作者，干嗎要把孩子送到外國讀書呢？”說起這個(gè)，我還真是感慨萬千。

不重“學(xué)習(xí)”重“體育”

女兒豆豆生下來體質(zhì)很弱，幾乎每半個(gè)月就要去一次醫(yī)院。孩子的童年幾乎就是圍著醫(yī)院轉(zhuǎn)?？床〉拇螖?shù)多了，各大醫(yī)院兒科、兒童?？漆t(yī)院專家的名字，我都了如指掌。孩子中藥吃得多，食欲不佳，我很著急。為讓孩子有胃口吃飯，有大半年時(shí)間，我總在家扮演一個(gè)夸張的可笑角色。每天在家燒菜，我都會(huì)先嘗一下，然后大呼小叫：“豆豆，快來快來，太好吃了！”這樣陪女兒吃了幾年飯，女兒沒胖，我卻胖了。

讓我欣慰的是，女兒的食欲慢慢好了。我?guī)畠旱脚笥鸭页燥?，她總是狼吞虎咽的，以至于朋友意味深長地看著我說：“張老師，孩子的營養(yǎng)很重要??！”我點(diǎn)頭，但又馬上搖頭，辯解說我在家里也是變著花樣給豆豆做飯吃的，我的工資全用來給女兒看病、吃飯、逛公園了。

因?yàn)榕畠荷眢w弱，我非常重視她的體育鍛煉。女兒上小學(xué)后，先后參加了羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)。女兒每到一所小學(xué)，我總與體育老師關(guān)系最好。每次女兒打球，我都背著水壺和零食去當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)員，女兒打球累了，我就遞去吃的喝的。

可惜，女兒在體育上的天分稍差。女兒上的小學(xué)曾是培育羽毛球冠軍的搖籃，技術(shù)指導(dǎo)非常好，女兒參加了學(xué)校的羽毛球隊(duì)，但沒有參加過一次比賽。我跟體育老師說，怎么也得給孩子一個(gè)參賽機(jī)會(huì)吧。老師說，你的女兒練習(xí)勤奮，就是反應(yīng)慢了點(diǎn)。后來，豆豆又參加了舞蹈隊(duì)，老師連區(qū)里的比賽都不讓她參加。我問為什么，老師說，你女兒能吃苦，就是節(jié)奏感差了點(diǎn)。再后來，豆豆又參加了合唱隊(duì)，正式比賽又沒她的份兒。我不甘心，又去問老師。這次老師說，你女兒唱得很賣力，就是有點(diǎn)跟不上。

女兒在體育、音樂方面似乎這不行那也不行，但我根本不受打擊，我的目的達(dá)到了，女兒身強(qiáng)力壯。另外，體育鍛煉也讓孩子的身體協(xié)調(diào)性更好，更注重團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了與人合作、交往。

那時(shí)，跆拳道很時(shí)興。市圖書館附近有個(gè)跆拳道訓(xùn)練館，我便帶著女兒去看看。教練是個(gè)臺(tái)灣人，一看豆豆的身材，驚呼：“哇，你太適合練跆拳道了！”豆豆一聽心花怒放。這么多年來，從來沒有一個(gè)老師稱贊過她。老師又說：“現(xiàn)在你跟我練，你要靠老師；練好以后，老師就要靠你了?！边@老師太會(huì)說話了。當(dāng)然，學(xué)費(fèi)貴得很，但是考慮到這么會(huì)說話的老師不好找，我還是欣然掏了錢。

可能是這個(gè)老師懂得鼓勵(lì)學(xué)生，豆豆的跆拳道進(jìn)步神速，很快就練到業(yè)余黑帶，黑帶是跆拳道中最高的段位。這時(shí)，我對(duì)女兒的囑咐變了。以前我總說，有同學(xué)欺負(fù)你，你就回家告訴父母?，F(xiàn)在我說，你在學(xué)校不準(zhǔn)欺負(fù)同學(xué)！

除了體育運(yùn)動(dòng)，我還著重培養(yǎng)女兒對(duì)童話的熱愛，每天一個(gè)故事念給她聽，可上小學(xué)后，女兒一點(diǎn)也沒表現(xiàn)出寫作的天分。我妹妹的女兒，作文寫得比豆豆好很多。我心里嘀咕，我大學(xué)學(xué)的是中文專業(yè)，又天天給孩子讀故事書，難道遺傳和教育都不靈？不過，我還是自我安慰，孩子長個(gè)兒有早有晚，估計(jì)能力的發(fā)展也有早有晚。

果然，女兒上四年級(jí)時(shí)寫了一首詩，放我桌上。我一看大吃一驚，這么好的詩，真是豆豆寫的？當(dāng)然，我不能直接表示懷疑，怕傷了孩子的積極性。我委婉地問女兒是怎么寫出這么好的詩的？豆豆講了一遍自己的構(gòu)思，原來真是她寫的！我激動(dòng)而夸張地表揚(yáng)了女兒一番，說：“只要你堅(jiān)持下去，小學(xué)畢業(yè)就能出書了！”

我一語定乾坤，豆豆到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，還真的出了一本小說。

不重“學(xué)?！敝亍袄蠋煛?/p>

我的職業(yè)就是老師，深知老師對(duì)待孩子的態(tài)度，跟孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大關(guān)系。就因?yàn)樘?jì)較老師的態(tài)度，豆豆讀小學(xué)時(shí)，我給她換了三所學(xué)校。

第一次轉(zhuǎn)學(xué)跟一場(chǎng)車禍有關(guān)。一天，老師突然打電話給我，說豆豆被摩托車撞了。小學(xué)生過馬路不是有班主任護(hù)送嗎？我馬上奔到孩子學(xué)校。原來是這么回事：當(dāng)天孩子們要過馬路時(shí)，班主任遇到一熟人，兩人熱火朝天地聊了起來。聊了一會(huì)兒，班主任意猶未盡，就對(duì)學(xué)生們說：“你們自己過去吧?！庇谑牵瑤讉€(gè)孩子自己過馬路，結(jié)果一輛摩托車飛馳而來，豆豆躲閃不及，被撞倒在地。雖說只是受了皮肉傷，但我心疼極了，也后怕極了！

讓我動(dòng)了給女兒轉(zhuǎn)學(xué)念頭的，也不完全是這場(chǎng)車禍，更因?yàn)榘嘀魅螌?duì)待學(xué)生的態(tài)度。

一次，班主任讓學(xué)生用“注意”造句，比如：注意衛(wèi)生，注意安全。女兒造句：“當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，我注意到天空的云彩和平時(shí)不一樣。”我覺得女兒的造句不錯(cuò)，沒想到竟被班主任打了個(gè)×。我很生氣，這樣的老師不如干脆告訴學(xué)生，注意，你不能有創(chuàng)造力！

當(dāng)時(shí)女兒的班主任瘦弱多病，受不了活潑的孩子，她最希望的就是學(xué)生保持安靜。為了讓學(xué)生們不交頭接耳，保持沉默，她創(chuàng)造性地設(shè)立了桌長——每桌有一個(gè)桌長，負(fù)責(zé)監(jiān)督管理同桌。這可是世界上最小的官了！桌長設(shè)立的第二天，我就給女兒辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。我要保護(hù)女兒的童年。

轉(zhuǎn)到新學(xué)校時(shí)，校長說，我給你推薦一個(gè)最好的班主任，你女兒就放在他班里。后來的事實(shí)證明，校長眼里的好老師與我眼里的好老師不一樣。這個(gè)班主任重視班級(jí)榮譽(yù)，對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就罰學(xué)生背學(xué)生守則、健康守則、安全守則等。后來，豆豆在她的小說里寫道，我小學(xué)記得最牢的就是各種守則。

有段時(shí)間，豆豆的數(shù)學(xué)成績就像股市一樣“跌跌不休”，從90分跌到80分，再跌到50分。我很著急，找來一個(gè)教數(shù)學(xué)的朋友，讓他給我女兒出卷子考一下，找找問題在哪里。朋友出了兩張卷子，豆豆答得非常好。我疑惑地問女兒：“那學(xué)校的考試，你為什么一考就砸呢？”豆豆說：“一想到考完老師要把成績排名貼榜公布，我的大腦就一片混亂?！庇谑牵艺业蕉苟沟臄?shù)學(xué)老師，說：“以后的考試，如果豆豆的成績低于80分，可不可以別對(duì)外公布，就說她考得不錯(cuò)，卷子被她媽媽拿走了，成績沒有統(tǒng)計(jì)。”老師瞪大眼睛看著我，一臉的驚訝。我只好訕訕地說：“對(duì)豆豆要多表揚(yáng)。”老師脫口而出：“表揚(yáng)她什么呢？”

這次輪到我驚訝了。豆豆是勞動(dòng)委員，每天吃完午飯，她都義務(wù)打掃一遍教室。一年300多天，女兒持之以恒地做了幾年。對(duì)這樣的孩子，老師竟然找不到表揚(yáng)的理由？

看來，給孩子找一個(gè)好老師太重要了！父母之外，老師是孩子一生中遇到的第一個(gè)重要的他人，他塑造著孩子的精神。于是，在豆豆四年級(jí)時(shí)，我將女兒轉(zhuǎn)到了另一所離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。這事讓女兒的班主任非常震怒，說：“你也是一個(gè)教育工作者，你把孩子從我們這個(gè)名校轉(zhuǎn)到一個(gè)普通學(xué)校，不是存心羞辱我們嗎？”我沒有回答，但心中自有答案。

女兒到了新學(xué)校，她的語文老師陳老師剛大學(xué)畢業(yè)，充滿熱情且富有愛心。第一次讀到豆豆的作文，她就嘖嘖稱贊：“你在作文中流露出的天分，讓老師自愧不如！”她還對(duì)豆豆說，“你的語文學(xué)得很好，我講課時(shí)，你可以看小說，也可以寫東西?！?/p>

老師給了孩子自由和賞識(shí)，孩子就會(huì)創(chuàng)造出奇跡。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，豆豆出版了《夜空中飛翔的精靈》。初二那年，她的小說《被詛咒的游戲》，獲得全球華文小說最具潛質(zhì)獎(jiǎng)，同年這部小說出版。獲獎(jiǎng)感言中，豆豆特別感謝了陳老師對(duì)她的幫助。

不重“名校”重“適應(yīng)”

小學(xué)畢業(yè)，豆豆考進(jìn)一所很好的初中。從第一次參加家長會(huì)，我就知道了應(yīng)試教育是怎么回事。校長、副校長、年段長、班主任、科任老師，面相不同，說出的話卻一模一樣，歸納起來就一句“分?jǐn)?shù)才是硬道理”。每當(dāng)我走到那所著名的中學(xué)，穿過長長的走廊去參加家長會(huì)時(shí)，總是步履沉重。

上初一時(shí)，我試圖再給豆豆轉(zhuǎn)學(xué)，可我發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)?？梢赞D(zhuǎn)，因?yàn)樗械闹袑W(xué)都差不多。我只能安慰自己，豆豆的學(xué)校還算好的。

女兒讀中學(xué)后，就沒有時(shí)間和我們交流了。每天回到家，她都疲憊之極。豆豆說：“初一時(shí)，我趴在桌子上總睡不著；初二時(shí)，我趴一會(huì)兒就睡著了；到了初三，我?guī)缀跏且慌肯戮退?！?/p>

每天早晨，豆豆6點(diǎn)多就起床了。怕影響父母休息，她總是躡手躡腳地走路，輕輕地關(guān)門。其實(shí)，每次女兒出門，我都醒著。聽著門輕輕關(guān)上的那一刻，我總是很心疼。

一次，豆豆的考試成績不好。幾天后，她對(duì)我說：“你和爸爸都沒有罵我，我心里的感覺真好！”女兒的話，讓我又欣慰又辛酸。

我不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)低而批評(píng)孩子的，我總是告訴她，能考上重點(diǎn)高中當(dāng)然好，考不上也不要緊，我們可以想辦法，不必?fù)?dān)心。爸爸媽媽上的都是鄉(xiāng)村中學(xué)，最后照樣考上了大學(xué)。

女兒學(xué)業(yè)辛苦，起早貪黑，我很想和她說些溫暖的話。一天早上，女兒像平時(shí)一樣6點(diǎn)起床，自己吃過早飯，準(zhǔn)備上學(xué)。我醒了，但還躺在床上，我喊豆豆：“豆豆，你來一下?！倍苟棺叩轿曳块g里問什么事，我看著孩子的眼睛，說：“豆豆，我非常愛你?！迸畠旱难劾锿蝗挥砍鰷I水。愛是需要表達(dá)的，這些發(fā)自肺腑的話能夠抵達(dá)孩子的心靈，成為最好的鼓勵(lì)。

從小學(xué)到初中，豆豆出版了兩本小說，可她的作文沒有得到中學(xué)老師的表揚(yáng)。就是中考，語文滿分150分，豆豆也只考了120分。再說，愛好文學(xué)的孩子，往往數(shù)學(xué)是短板。我雖然從不嘮叨女兒的數(shù)學(xué)，但有時(shí)也很矛盾：是應(yīng)試教育重要，還是孩子的天性重要？要知道，在孩子成長的路上，每一個(gè)十字路口，每一次選擇都是有風(fēng)險(xiǎn)的，父母總是如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

但是，孩子的中學(xué)老師毫不猶豫地站在應(yīng)試教育這邊。豆豆的班主任就曾指責(zé)豆豆說：“寫什么小說，寫寫寫，將來連重點(diǎn)高中都考不上！”還有一次，班主任訓(xùn)斥豆豆：“不好好學(xué)習(xí)，將來連你父母都不如。”

第二本小說出版后，豆豆將書送給班主任，這位教語文的老師接過書，一句話不說，掉頭就走，剩下豆豆目瞪口呆地站在原地。豆豆回家抱怨說，跟你們說不要送老師書，你們就是不相信。我說：“你把自己的書送給老師，是你應(yīng)該做的。至于老師用什么態(tài)度對(duì)你，那是她的問題?！?/p>

上初二時(shí)，一天豆豆一進(jìn)家門就號(hào)啕大哭。我忙問發(fā)生了什么事。豆豆說因?yàn)樽鳂I(yè)本丟了，她被年段長、班主任和科任老師分別叫到了辦公室，至于老師們說了什么，她死也不肯說。到了初三，豆豆情緒低落時(shí)，我再追問原因，她總是淡淡地說，別問了，我不想再次受到傷害。我的心里酸酸的，我知道女兒長大了，但是對(duì)這樣的長大，我滿懷愧疚。

一天，豆豆的班主任打電話給我，劈頭就問：“你是豆豆的家長嗎？你女兒是不是有叛逆心理？”我嚇了一跳。原來，女兒和班里20多個(gè)孩子在晚自習(xí)時(shí)間去看了一個(gè)歌星的演唱會(huì)。班主任生氣地說：“凡是看了演出的，都寫一份檢查！”豆豆當(dāng)下站起來，說：“老師，我不想寫。”班主任大吃一驚，惱怒地批評(píng)了豆豆，回辦公室后余恨未消，又打電話給我。

我聽完事情的經(jīng)過，心里竟有點(diǎn)欣慰，當(dāng)然我不能這樣對(duì)老師說。

不重“金錢”重“成才”

高一入學(xué)后，豆豆參加軍訓(xùn)。一天，她打電話回家訴苦。原來，豆豆班的學(xué)生在學(xué)校的拔河比賽中輸了，班主任氣惱地不停數(shù)落學(xué)生。豆豆心直口快地說：“老師，您別說了，輸了比賽，我們已經(jīng)很難過了?！崩蠋熉犃司故曂纯?，還發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起來批豆豆。被孤立的豆豆委屈萬分，心情抑郁，于是向我求助。

我急忙去接豆豆?；丶业穆飞?，我不停地安慰她說：“你沒有做錯(cuò)什么。對(duì)老師你也要理解，她沒有好的修養(yǎng)，你應(yīng)該同情她才對(duì)。”

孩子受到了不公平的待遇，我是一定要幫她申訴的。我打電話給校長，講了事情的經(jīng)過。女兒的班主任得知被家長投訴后更加生氣，但我別無選擇，我不能在孩子受了不公平的對(duì)待之后裝聾作啞，那樣，我就無法再給孩子講什么做人的勇氣和尊嚴(yán)。

受了這件事的刺激，我開始謀劃將女兒送到澳大利亞讀高中，當(dāng)然學(xué)費(fèi)很貴。我知道，應(yīng)試教育適合很多孩子，但不適合我的豆豆——身為父母，既然有能力幫孩子，就一定要傾其所有。孩子的爺爺說，與其花這么多錢讓孩子出國，不如讓豆豆在國內(nèi)讀大學(xué)，省下的錢可以給她買套房子。我聽后付之一笑，千金就應(yīng)該花在千金身上，為讓女兒有一個(gè)飛揚(yáng)的青春，值！

讀高二時(shí)，16歲的豆豆去了澳大利亞讀書。

留學(xué)后的她更加開朗、樂觀、自信。她讀了許多國外的原版小說，同時(shí)也不斷練筆。留學(xué)的第二年，她推出了長篇小說《青春倒背如流》。同時(shí)，她的眼界更加開闊，和我聊天的話題也越來越大，關(guān)于民族、國家制度和文化差異，等等。

今年，豆豆考上了英國一所不錯(cuò)的大學(xué)，專業(yè)是國際關(guān)系。我送女兒到北京。機(jī)場(chǎng)，女兒穿著長裙，長發(fā)飄飄。匯入登機(jī)人流時(shí)，她回頭向我招手，自信從容，沒有一絲慌亂。

同學(xué)聽完我的講述，沉默半天，說：“你是一個(gè)好母親?！蔽也恢雷约焊鷦e的母親相比是不是更好，但我相信每個(gè)母親都是愛孩子的，都希望孩子成才，但怎么選擇最適合孩子的路，不是每個(gè)母親都能做對(duì)的。值得慶幸的是，我做對(duì)了。

【編輯：楊子】