朱苑箐

資深媒體人楊政放棄從事了25年的新聞媒體工作，回家專(zhuān)心做“奶爸”，一石激起千層浪。在與女兒的親子閱讀中，楊政被繪本描繪的美妙世界深深吸引。5年時(shí)間，他和女兒一起讀了1200本繪本，父女關(guān)系發(fā)生了奇妙的變化。鑒于自己的親身經(jīng)歷，楊政在微博上推薦的世界經(jīng)典繪本“三個(gè)百本書(shū)單”，被轉(zhuǎn)發(fā)6萬(wàn)余次，閱讀總量達(dá)千萬(wàn)次，使很多家庭走上了親子閱讀之路。他們和女兒的故事也感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人。

接觸繪本被震撼

女兒兩個(gè)月大時(shí)，在深圳特區(qū)報(bào)工作的楊政就給她訂閱了《嬰兒畫(huà)報(bào)》。起初，他只想試一試，看看這么小的孩子是不是真會(huì)看書(shū)。有一天，楊政坐在沙發(fā)上，把女兒抱在懷里，指指點(diǎn)點(diǎn)地給她讀書(shū)。沒(méi)想到，女兒真的很用心在看。

2008年的一個(gè)夏日，楊政打算到書(shū)店給1歲半的女兒買(mǎi)些書(shū)。從事出版工作的好友南兆旭對(duì)他說(shuō)：“為什么不給孩子買(mǎi)繪本呢？”“繪本？”楊政還是第一次聽(tīng)到這個(gè)新名詞。在南兆旭的帶領(lǐng)下，楊政來(lái)到圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，那些來(lái)自各個(gè)國(guó)家精美、雅致的繪本，散發(fā)著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，立刻就吸引了他。最終，楊政抱著470元買(mǎi)來(lái)的大大小小43本繪本，一個(gè)勁地埋怨自己：“如果我早一點(diǎn)看到這些繪本就好了。”

回家后，楊政打開(kāi)這包書(shū)，拿出最上面的《100萬(wàn)只貓》先睹為快。匆匆看完，翻到版權(quán)頁(yè)，他的眼淚就不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)——這是一本1928年出版的書(shū)啊。這樣的書(shū)，在它出版80年后自己才有緣看到，由此觀(guān)照他的童年，精神世界是多么貧瘠啊。后來(lái)，楊政發(fā)現(xiàn)，繪本幾乎包括了人一生中遇到的所有事，小到剛生下來(lái)認(rèn)識(shí)父母、物品和季節(jié)，稍大一點(diǎn)學(xué)習(xí)穿衣、吃飯、拉大便、表達(dá)情感等；大到認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)公平、正義、民主以及人文歷史、宇宙星空、生死榮辱等，包羅萬(wàn)象。女兒1歲7個(gè)月時(shí)，看的書(shū)多了起來(lái)，楊政就到處找書(shū)給女兒看。女兒對(duì)書(shū)的感覺(jué)漸漸被激發(fā)出來(lái)，只要見(jiàn)到爸爸，就跑去抱一本書(shū)來(lái)，讓爸爸讀給她聽(tīng)。

為了講好繪本，楊政購(gòu)買(mǎi)和借閱了許多與繪本有關(guān)的書(shū)籍，知道了松居直、柳田邦男、阿甲、王林、彭懿、郝廣才等一大批重量級(jí)的繪本推手，才算徹底掃了盲。

2011年，楊政放棄了薪水比較優(yōu)厚的工作，回家專(zhuān)職陪伴女兒。當(dāng)時(shí)，他感到自己正處于人生的低谷，報(bào)社的一位好友因勞累過(guò)度患癌去世，使他受到很大刺激。妻子說(shuō)：“男人怎能沒(méi)有工作呢？”楊政知道妻子是對(duì)的，但還是說(shuō)：“你出差頻繁，孩子不能沒(méi)人照顧，我陪她兩年，等孩子上了小學(xué)，如果我還活著，就再去工作。如果我不在了，這一生也值了。”其實(shí)楊政這次辭職，還有一個(gè)更重要的原因——在兒子成長(zhǎng)的歲月中，性格比較拗、犟的他曾經(jīng)犯過(guò)很多錯(cuò)誤，尤其發(fā)起火來(lái)，情緒難以自控。女兒的到來(lái)，讓他發(fā)誓向過(guò)去那個(gè)簡(jiǎn)單、粗暴的父親告別。

楊政與女兒知道的優(yōu)秀繪本越來(lái)越多。漸漸地，他們覺(jué)得，世界上的好書(shū)太多了，一個(gè)人窮其一生也不可能讀完。女兒經(jīng)常反復(fù)讀一本書(shū)，有時(shí)都讓他覺(jué)得再讀都要吐了，孩子還是津津有味地聽(tīng)。對(duì)于個(gè)別讀者評(píng)價(jià)不錯(cuò)的書(shū)，女兒卻讀一遍就放下，當(dāng)他再次拿出來(lái)時(shí)，女兒會(huì)抗拒：“不要讀，不要讀！”起初，楊政對(duì)此很頭疼。后來(lái)，他才領(lǐng)悟，親子閱讀重要的是親子，孩子有自己的愛(ài)好、主張，聽(tīng)過(guò)一兩遍就不想再聽(tīng)，大多是年齡和理解能力的原因。于是再遇到這樣的書(shū)，他就先放下，讀女兒喜歡的，然后過(guò)一段時(shí)間，再拿出來(lái)試一試。

用繪本教育女兒

《我不想生氣》是女兒在1歲7個(gè)月到3歲左右讀了上百遍的一個(gè)繪本，楊政覺(jué)得自己讀得都要抓狂了，可仍是耐著性子一遍一遍地讀給女兒聽(tīng)。這是我國(guó)引進(jìn)的第一套兒童情緒管理繪本，共有8本。女兒在那個(gè)年齡段，生氣是她很難克服的一件事。楊政在日記中曾這樣記載：“女兒（1歲多）比較容易發(fā)脾氣，發(fā)怒，會(huì)打別人，不高興了也會(huì)打自己?！钡搅?歲5個(gè)月，又有這樣一則日記：“晚上，女兒尿床了，我趕緊幫忙換衣服。女兒醒來(lái)，一雙清澈的眼睛望著我，問(wèn)：‘爸爸，我尿床了？我回答：‘是，尿床了，很多。女兒似乎感覺(jué)到尿床給爸爸添了麻煩，接著問(wèn)我：‘爸爸的大火球爆炸了？大火球爆炸，正是《我不想生氣》中關(guān)于生氣的描述。我趕緊回答：‘沒(méi)有沒(méi)有，爸爸沒(méi)有大火球。聽(tīng)了我的回答，女兒很配合地?fù)Q完衣服，又甜甜地睡著了?！迸畠?歲時(shí)，有一次把自己關(guān)在小房間里不出來(lái)。妻子回來(lái)看見(jiàn)女兒躺在小床上悶悶不樂(lè)，就問(wèn)：“你把自己關(guān)在小房間干什么呢？”女兒回答：“我生氣了，我在滅火球。”找一個(gè)安靜的地方，自己想一想，正是繪本教給孩子處理生氣的方法之一。

閱讀繪本時(shí)，楊政會(huì)讓女兒用小手指順著簡(jiǎn)單的、她喜歡的圖像輪廓做一次小旅行。平時(shí)外出就餐時(shí)，他也會(huì)帶一個(gè)寫(xiě)生本，和女兒玩安東尼·布朗《形狀游戲》。一個(gè)人先隨意畫(huà)幾筆，另一個(gè)人則在前面線(xiàn)條的基礎(chǔ)上創(chuàng)意修改。從繪本到游戲，從習(xí)慣到愛(ài)好再到享受，這真是一個(gè)自然的過(guò)程。

《黛西快過(guò)來(lái)》是女兒讀了很久的一個(gè)繪本。每當(dāng)他們外出，女兒總會(huì)拉著楊政的手說(shuō)：“黛西，快過(guò)來(lái)！”漂亮的丙烯顏料畫(huà)法，色彩繽紛，把一只剛出生的可愛(ài)小鴨，面對(duì)世界的探索經(jīng)歷刻畫(huà)得妙趣橫生。女兒時(shí)常把自己帶到故事里，跟著黛西一起探索世界：走失了怎么辦？天黑了還可以去玩嗎？什么時(shí)候要大叫？如何向媽媽學(xué)習(xí)孵一個(gè)蛋？遇到小怪獸怎么辦？小小繪本竟然成了女兒的安全教育、家庭關(guān)系教育大讀本。聽(tīng)說(shuō)這本繪本的作者簡(jiǎn)·西蒙斯至今仍然生活在一條結(jié)實(shí)漂亮的大木船上，趕著她和丈夫收養(yǎng)的許多小動(dòng)物，正漂浮在地中海上，女兒興奮地說(shuō)：“爸爸，我也要養(yǎng)一群像黛西一樣的鴨子，漂浮在大海上?！?/p>

在為女兒讀了數(shù)百本繪本后，楊政覺(jué)得，建立在自己喜歡、熱愛(ài)基礎(chǔ)上的抑揚(yáng)頓挫法、輕聲朗讀法、大聲朗讀法和角色扮演法，最容易被孩子接受，從而加深孩子的記憶。在讀《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》時(shí)，楊政站在椅子上，為女兒高聲朗讀酋長(zhǎng)西雅圖對(duì)白人說(shuō)的話(huà)：“你們?cè)趺茨軌蛸I(mǎi)賣(mài)天空？你們?cè)趺茨軌驌碛杏旰惋L(fēng)……”讀著讀著，慢慢地有了感覺(jué)，楊政被自己鏗鏘有力的聲音感染了。他覺(jué)得自己就像西雅圖酋長(zhǎng)，是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，對(duì)土地、大自然充滿(mǎn)了無(wú)限依戀，他要對(duì)孩子說(shuō)出這樣的話(huà)。楊政跳下椅子，女兒給了他一個(gè)大大的擁抱。女兒說(shuō)：“爸爸，我要畫(huà)一張畫(huà)?！蹦莻€(gè)下午，父女倆創(chuàng)作了一幅有著藍(lán)天白云的青草地和茂密的森林，狼、鹿、老鷹、熊等和平相處的畫(huà)。淡雅的色彩、樸實(shí)冷靜的色調(diào)，讓畫(huà)面柔和如詩(shī)。

2012年底，楊政觀(guān)摩了深圳三葉草故事家族第三屆繪本劇大賽，孩子和家長(zhǎng)們把許多繪本改編為繪本劇，搬上了舞臺(tái)。繪本劇參與的人更多，場(chǎng)面更宏大，不僅成為家長(zhǎng)和孩子交流的舞臺(tái)，也是對(duì)經(jīng)典故事的再創(chuàng)作和再開(kāi)發(fā)。文化名人鄧康延評(píng)論繪本劇大賽時(shí)說(shuō)：“孩子的童年需要文學(xué)的浸潤(rùn)，用表演的方式演繹文學(xué)，將會(huì)是孩子一生最珍貴的記憶?！睏钫诤团畠旱拈喿x實(shí)踐中，表演過(guò)《猜猜我有多愛(ài)你》《黛西快過(guò)來(lái)》等40多個(gè)繪本。

推廣繪本閱讀

《猜猜我有多愛(ài)你》是楊政在微博上分享女兒閱讀的第一篇文字。他寫(xiě)道：“我愛(ài)你，從腳趾頭到手掌心；我愛(ài)你，從地球到月亮，再?gòu)脑铝粱氐降厍颉蚁嘈牛何覑?ài)你，一直愛(ài)你……”受傳統(tǒng)教育的影響，中國(guó)人的感情比較內(nèi)斂，很多時(shí)候，我們羞于表達(dá)愛(ài)意。在楊政的記憶里，父母和姐弟從來(lái)沒(méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。和女兒玩“猜猜我有多愛(ài)你”的互動(dòng)游戲，他們學(xué)會(huì)了愛(ài)意的表達(dá)。

女兒在南方出生，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪。一天，她說(shuō)：“爸爸，您能帶我去看下雪嗎？”那天，他們讀了《松鼠先生和第一場(chǎng)雪》。松鼠先生和刺猬、熊一起等待下雪，尋找山羊說(shuō)的那種白白的、濕濕的、涼涼的、軟軟的東西。他們找啊找，終于等到漫天的雪花飄灑下來(lái)。一個(gè)孩子心底的浪漫，在這樣一個(gè)下雪天得到了啟蒙。后來(lái)，他們專(zhuān)門(mén)去哈爾濱看雪、看冰雕，女兒開(kāi)心極了。

大人往往以為孩子脆弱得像花一樣，其實(shí)，3歲到7歲的孩子有種自然生成的勇氣，是值得培養(yǎng)和鼓勵(lì)的。因此，國(guó)外經(jīng)典繪本從不避諱表現(xiàn)生死離別。有一年，楊政失去了一位最好的朋友，傷感得無(wú)以復(fù)加。他的手機(jī)里，一直保存著那位朋友的短信，他覺(jué)得她還活得好好的。那天，他們一家一起讀《獾的禮物》，讀著讀著，讀到獾的朋友們一起回憶獾帶給它們的快樂(lè)、美麗、樂(lè)觀(guān)、助人、笑容時(shí)，楊政發(fā)現(xiàn)，自己的心痛漸漸變?nèi)?。繪本，就是療傷的一劑良藥啊。

死對(duì)于孩子，早晚是要知道的，掩蓋和遮蔽，在四五歲的孩子面前，是徒勞的，何況，我國(guó)還有清明節(jié)掃墓的傳統(tǒng)呢。傳統(tǒng)文化中鬼魂、閻王爺、牛頭馬面、夜叉等，也常被家長(zhǎng)用來(lái)嚇唬孩子。什么是死？為什么會(huì)死？當(dāng)孩子遇到這些問(wèn)題，楊政就適時(shí)、應(yīng)景地選擇繪本，讓女兒在故事里清楚地認(rèn)識(shí)死亡，從而喚起對(duì)生命的尊重和贊美?！蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》是孩子的同伴去世的故事，《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》是關(guān)于長(zhǎng)輩去世的故事，《蘇菲的杰作》是一只蜘蛛的生命旅程。繪本從來(lái)不回避死亡，它用一個(gè)個(gè)故事讓孩子，也讓講故事的大人了解生命的本質(zhì)與意義。

一只貓走失了，它走過(guò)上海的街道和屋頂。于是，這只貓看到了上海最美的風(fēng)景，遇到了這里最好的人。為了這本書(shū)，楊政專(zhuān)程到上海拜訪(fǎng)了《咪咪嚕外灘迷失記》的作者黃石。黃石是上海人，微博名“弄堂三姐夫”，從小自學(xué)繪畫(huà)，在奧地利首次接觸歐洲當(dāng)代兒童繪本，深受刺激，發(fā)誓盡自己所能，為中國(guó)兒童繪制童書(shū)。這就是他創(chuàng)作《咪咪嚕外灘迷失記》的初衷。黃石說(shuō)：“我們應(yīng)該通過(guò)繪本，讓孩子的眼睛和心靈不再粗鄙?！边溥鋰５闹魅丝酌髦閯t告訴楊政，咪咪嚕離家出走四天，沒(méi)想到“三姐夫”有那么大的本事，將失蹤想象成去外灘溜達(dá)，踏入外灘一座座著名建筑，看外灘的晨昏更替……每一座城市，都有它的靈魂——那就是這里的文化和這里生活的人。楊政由此受到啟發(fā)：“如果每座城市都有這樣的城市繪本、城市名片該多好啊?！边@也是他后來(lái)創(chuàng)設(shè)五顆星美育課程的動(dòng)力之源。

2016年春，楊政赴美國(guó)旅行，到洛杉磯的一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館看了看。這個(gè)圖書(shū)館面積不小，有專(zhuān)門(mén)的繪本區(qū)。他所見(jiàn)過(guò)的繪本，這里幾乎都有，而他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，這里竟然有5000冊(cè)之多。離這個(gè)社區(qū)圖書(shū)館不遠(yuǎn)的地方，還有一個(gè)中文閱讀館。在美國(guó)社區(qū)，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)洗浴中心，反而到處都是書(shū)店、圖書(shū)館、美術(shù)館，甚至連童裝店里也有給孩子看的書(shū)。楊政越來(lái)越感覺(jué)到，應(yīng)該在中國(guó)廣泛開(kāi)展推廣繪本閱讀的活動(dòng)。

楊政在微博上發(fā)布了《女兒愛(ài)看的書(shū)0～100》后，遭到一位網(wǎng)友責(zé)罵：“這100本書(shū)，沒(méi)有一本是中國(guó)人寫(xiě)的。一個(gè)洋奴父親推薦的培養(yǎng)洋奴女兒的100本書(shū)，純粹是害人?！钡拇_，他給女兒閱讀的繪本，絕大多數(shù)是國(guó)外獲獎(jiǎng)的圖書(shū)。我國(guó)兒童近年來(lái)在閱讀選擇上“喝洋奶”的現(xiàn)象非常明顯，這一方面說(shuō)明海外優(yōu)秀兒童讀本被大量引入中國(guó)，另一方面則暴露了我國(guó)原創(chuàng)兒童作品的缺失。一次，楊政在廈門(mén)觀(guān)摩第三屆信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)，388件送評(píng)的原創(chuàng)繪本中，一等獎(jiǎng)空缺。他仔細(xì)看過(guò)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的繪本，認(rèn)為評(píng)委的眼光是對(duì)的。楊政覺(jué)得，國(guó)內(nèi)嚴(yán)重缺乏尊重原創(chuàng)、鼓勵(lì)原創(chuàng)的土壤，缺乏對(duì)兒童繪本存有一顆虔誠(chéng)心的創(chuàng)作者。他說(shuō)：“面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我們的胸懷應(yīng)該博大一點(diǎn)，不能再將世界兒童文學(xué)精品擋在國(guó)門(mén)之外?！?/p>

接受記者采訪(fǎng)時(shí)，楊政說(shuō)：“給孩子閱讀繪本可以讓孩子學(xué)會(huì)等待，我們對(duì)于國(guó)產(chǎn)繪本同樣需要等待。隨著經(jīng)典繪本被人們接納、吸收，國(guó)內(nèi)繪本土壤在豐厚和擴(kuò)大，相信我國(guó)原創(chuàng)繪本的春天就要來(lái)了?！?/p>

楊政與少兒美術(shù)教育專(zhuān)家一起，把世界最美的圖書(shū)閱讀和世界前沿美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，獨(dú)創(chuàng)的“繪本閱讀+美術(shù)表達(dá)”五顆星美育課程廣受贊譽(yù)。該課程的主旨是在閱讀中激發(fā)孩子表達(dá)的興趣，邊讀故事、邊看圖畫(huà)書(shū)大師的表達(dá)，然后引入美術(shù)大師的表達(dá)，讓孩子體會(huì)大師的做法，并像大師一樣，創(chuàng)作自己的作品。通過(guò)繪本和美術(shù)這兩個(gè)工具，楊政期待能與家長(zhǎng)一起，哺育價(jià)值觀(guān)高尚、性格健全、胸懷寬、眼界高、創(chuàng)造力十足的“五星級(jí)兒童”。他說(shuō)，他的自信、豁達(dá)、善良而聰穎的女兒，就是一個(gè)例證。

【編輯：潘金瑞】