淺談將安全教育融入幼兒一日生活

文/張 潔

淺談將安全教育融入幼兒一日生活

文/張 潔

2016年新的《幼兒園工作規(guī)程》頒布，這是幼兒園管理的基本準則和理論指引。其中，在《幼兒園工作規(guī)程》第三章進一步明確了幼兒園的安全教育工作，明確指出幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育。幼兒的安全工作是幼兒園工作中的重中之重，是一切其他工作的基底，而幼兒相對來說自我保護意識防范意識薄弱，孩子的一日生活每個環(huán)節(jié)都需要安全意識的注入，盡可能地讓孩子免受傷害，所以，在一日生活中要處處培養(yǎng)孩子的安全意識，為孩子的健康成長提供全方位的保證。

一日生活；安全意識；教育形式

一、在幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子安全意識

安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近年來，幼兒意外事故時有發(fā)生，而且有相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏自我保護能力和安全常識所造成的。因此，加強安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。幼兒園一日生活是環(huán)環(huán)相扣相得益彰的，要求在各個環(huán)節(jié)滲透安全教育，時時提醒，刻刻防范，將安全教育工作實實在在落實于每個環(huán)節(jié)。

幼兒園一日生活應(yīng)從以下幾點進行幼兒安全意識的培養(yǎng)：

（一）常規(guī)教育中培養(yǎng)幼兒的安全意識

培養(yǎng)幼兒的安全自護意識應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣開始。首先要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做才對，怎樣做不對。

幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。

（二）主題活動中培養(yǎng)幼兒的安全自護意識

根據(jù)安全自護教育的內(nèi)容，課題組設(shè)計了兩個學(xué)期十四個主題活動。其中一學(xué)期是幼兒的常規(guī)安全教育，包括活動一：《保護我們的大眼睛》；活動二：《保護牙齒》；活動三：《不跟陌生人走》；活動四：《不擠不搶好朋友》；活動五：《紅綠燈，眨眼睛》；活動六：《嚼嚼碎，慢慢咽》；活動七：《上下樓梯要注意》。通過這些主題活動的開展，不僅可以使幼兒避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）游戲活動中培養(yǎng)幼兒的安全自護意識

游戲是幼兒最喜歡的活動，但他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，若不經(jīng)常進行教育，并利用游戲規(guī)則約束，則可能造成意外事故。針對這種情況，我們通過游戲《找娃娃》、《我家住在哪兒》等活動，教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。激發(fā)幼兒脫險自救的情緒，促使幼兒想出一些脫險自救的具體方法。在健康教育活動中，使幼兒懂得“上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外，不在車內(nèi)亂跑”等社會常識；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒了解交通規(guī)則，外出要跟隨大人，不能在馬路上玩耍，避免交通事故的發(fā)生。

（四）家園對幼兒安全意識教育的一致性

在培養(yǎng)幼兒安全自護意識教育的過程中，應(yīng)要求家長配合進行一致性的教育。因為，相當(dāng)一部分“自我保護”教育的內(nèi)容存在于家庭中，教師不便進行具體指導(dǎo)。因此，我們開展了數(shù)次家長課堂活動，將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，提高家長自身的安全意識，讓幼兒在父母的幫助下，掌握在家中的一些安全自護知識。在家中有許多的危險物品像尖桌角，熱水瓶等，不能因為危險就設(shè)置各種禁區(qū)，應(yīng)注意對孩子獨立行為能力的培養(yǎng)，如使用家庭中常用器具的能力、盛、倒開水的能力、摔傷或砸傷后不能亂揉的知識及用手緊壓傷口的止血能力；父母出門在外，幼兒獨處在家中時，千萬不要給陌生人開門；有緊急情況時，孩子請可靠的鄰居幫忙等常識。幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒實施安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長的必要保證。

二、建立健全切實可行的安全管理制度，保證幼兒園各項工作順利開展

（一）嚴把晨檢關(guān)

幼兒入園第一環(huán)節(jié)就是晨檢，除了檢查身體情況外，還要檢查危險物品攜帶情況，要從各個小環(huán)節(jié)入手消除不安全隱患，要求保健醫(yī)生和班級教師通力合作做好晨檢環(huán)節(jié)，做到早發(fā)現(xiàn)早處理。

（二）確保幼兒園水、電、氣、暖及有關(guān)設(shè)施的安全

建立用水、用電、用氣、采暖及戶外大型體育器械等相關(guān)設(shè)備的安全管理制度，定期檢查，及時維修和更換。

（三）認真落實食品衛(wèi)生管理守則

嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品原料采購關(guān)，幼兒園定點采購，從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān)，按衛(wèi)生保健要求做好每餐留樣；炊事員定期進行身體檢查；定期有效地進行預(yù)防投藥和空氣消毒，滅鼠除蟑，有效地預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。

（四）有害物品管理妥善保管

對于有毒藥品（如滅害靈、潔廁消毒水等），單獨存放，妥善保管，專人負責(zé)，讓幼兒遠離危險，確保幼兒安全。加強對衛(wèi)生藥品的管理，保健室內(nèi)藥品、消毒物品等專人負責(zé)，定期檢查、及時更換過期的衛(wèi)生用品。

（五）落實安全工作登記及檔案管理

建立安全工作檔案，記錄幼兒園日常安全工作、安全責(zé)任落實、安全檢查、安全隱患消除情況，及時總結(jié)和改進安全工作。

總之，加強安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個家庭的幸福平安。2016年新的《幼兒園工作規(guī)程》頒布，這是幼兒園管理的基本準則和理論指引。其中，在《幼兒園工作規(guī)程》第三章進一步明確了幼兒園的安全教育工作，明確指出幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育。幼兒的安全工作是幼兒園工作中的重中之重，是一切其他工作的基底，而幼兒相對來說自我保護意識防范意識薄弱，孩子的一日生活每個環(huán)節(jié)都需要安全意識的注入，盡可能地讓孩子免受傷害，所以，在一日生活中要處處培養(yǎng)孩子的安全意識，為孩子的健康成長提供全方位的保證。

［1］李麗.幼兒安全教育對策［J］.教育實報，2009，（3）.

［2］王雪.綠色生命的綠色教育［J］.人民教育，2008，（9）.

（作者單位：東營市實驗幼兒園）