APP掌上校園服務系統(tǒng)的研發(fā)與運用對策

代佳佳哈爾濱金融學院會計系 黑龍江哈爾濱 150030

APP掌上校園服務系統(tǒng)的研發(fā)與運用對策

代佳佳
哈爾濱金融學院會計系 黑龍江哈爾濱 150030

本文基于哈爾濱金融學院學生調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，通過對APP掌上校園服務系統(tǒng)現(xiàn)狀剖析，將移動互聯(lián)網(wǎng)應用與APP掌上校園服務系統(tǒng)研發(fā)有機結合?；诎沧肯到y(tǒng)開發(fā)的APP掌上校園服務系統(tǒng)，對促進哈爾濱金融學院的發(fā)展具有重要的指導意義，APP掌上校園服務系統(tǒng)所展現(xiàn)的高度精準性和較強交互性，滿足了用戶日益增長的信息文化需求和交流需求。通過APP掌上校園服務系統(tǒng)了解校內(nèi)最新資訊的快速性，解決了哈爾濱金融學院校內(nèi)資訊閉塞的問題，為更好地宣傳校園、豐富校園生活奠定了基礎。

APP；掌上校園；服務系統(tǒng)

一、APP掌上校園服務系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析

（一）APP掌上校園服務系統(tǒng)發(fā)展背景

21世紀是高科技發(fā)展的時代，經(jīng)濟的快速發(fā)展和安穩(wěn)的社會環(huán)境使移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展。工信部于2015年7月16日發(fā)布的《2015年6月份通信業(yè)經(jīng)濟運行情況》顯示:移動電話用戶規(guī)模接近13億，移動互聯(lián)網(wǎng)用戶突破9億，手機上網(wǎng)用戶再出新高，規(guī)模達8.6億。手機上網(wǎng)保持著第一大上網(wǎng)終端的地位，這些用戶為APP的發(fā)展提供了有力條件。

對于大學生創(chuàng)業(yè)者這一目標群體來說，APP開發(fā)的低成本和學生的廣大需求，以及“大學生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”政策的支持，使投入校園使用的校園APP進入快速增長的階段，很多高校都已經(jīng)有了自己的校園APP。但存在著開發(fā)團隊能否有效運轉以及后期維護等問題，使很多APP適應不了用戶需求而被淘汰。

（二）APP掌上校園服務系統(tǒng)市場分析

現(xiàn)代高校作為多科性、開放式、教學、科研、服務社會功能集一身的社會職能機構，肩負著高層次人才培養(yǎng)和基礎性、前瞻性科學研究，以及社會服務延伸職能的使命。基于此種情況，本文著重研發(fā)出集校園資訊、娛樂、科研、生活為一體的APP掌上校園服務平臺。本文通過市場分析挖掘出大眾需求，并以此需求為契機，將移動互聯(lián)網(wǎng)與大學校園結合，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，充分打造一條APP創(chuàng)新研發(fā)與應用的創(chuàng)業(yè)之路。

二、APP掌上校園服務系統(tǒng)的研發(fā)

（一）APP掌上校園服務系統(tǒng)關注點

通過對調(diào)查問卷和APP市場進行準確分析，當前哈爾濱金融學院存在著師生之間交流較少校內(nèi)資訊閉塞等問題。對此，APP掌上校園服務系統(tǒng)在設計過程中特別注重功能性、信息化問題。

目前APP服務系統(tǒng)存在著身份認證安全隱患問題，具體來講，第三方登錄服務商對用戶的認證未使用安全可靠的技術方案，APP本身對于普通用戶和攻擊者來說確實完全公開和容易獲取的，所以，通過逆向工程和反匯編等手段，惡意攻擊者便可以對第三方應用進行分析與破解，從而盜取其用于身份認證的機密信息。對此，此款APP掌上校園服務系統(tǒng)在設計過程中特別注重安全性問題。

（二）APP掌上校園服務系統(tǒng)功能板塊

1、以“資訊”為媒介，信息傳遞快速。用戶可以在掌上校園中查到院系各個學年活動資訊。智能手機與平板電腦等移動終端設備智能化程度越來越高，所有的這些都通過移動客戶端獲取，只需點幾下屏幕就可以查看活動詳細流程。對于后臺運營者來說，也可以根據(jù)消費者瀏覽信息的偏好推送相關信息，這充分體現(xiàn)了所研發(fā)的APP掌上校園服務系統(tǒng)操作便捷的特性。2、以“推薦”為目標，最新活動置頂。掌上校園會自動將最新活動資訊置頂，使用戶快速了解學院各個活動的最新動態(tài)。由于官網(wǎng)上所顯示的信息量比較龐大，用戶很難找到自己所需要的信息，而APP掌上校園服務系統(tǒng)很好的解決了這一點，用戶可以通過APP掌上校園服務系統(tǒng)進入初始界面，快速翻閱哈爾濱金融學院的最新資訊。資訊是根據(jù)學生需求進行推送，充分體現(xiàn)了APP掌上校園服務系統(tǒng)的吸引性的特性。3、以“交流”為杠桿，精品活動設群?；顒尤菏钦粕闲@非常重要的一個版塊?；顒尤河筛鱾€活動負責人負責管理，及時上傳活動報名表、活動宣傳海報。用戶可以通過活動群交流，或上傳自己準備比賽的過程以及經(jīng)驗心得,充分體現(xiàn)了APP掌上校園服務系統(tǒng)實用性的特性。4、以“寶盒”為基礎，個人隱私保護。為了保護用戶隱私和調(diào)動大家參與其中的積極性，寶盒設有一定權限。掌上校園的管理員會根據(jù)用戶各個方面的參與度和信譽度設置一定的級別，只有到達一定的級別才有資格進入寶盒，體現(xiàn)了APP掌上校園服務系統(tǒng)安全性的特性。

三、APP掌上校園服務系統(tǒng)的商業(yè)推廣與運營對策

第一，積極探尋和借鑒成型的APP掌上校園服務系統(tǒng)推廣模式。初期在哈爾濱金融學院進行低成本自媒體推廣。在哈爾濱金融學院官網(wǎng)發(fā)布APP掌上校園服務系統(tǒng)簡介，使用戶對APP掌上校園服務系統(tǒng)有一個系統(tǒng)了解；可以通過線下激勵下載政策、二維碼推廣、短信推廣，讓更多用戶下載APP掌上校園服務系統(tǒng)；也可以通過試運營的方式，隨機選擇哈爾濱金融學院學生對APP掌上校園服務系統(tǒng)進行兩小時的體驗活動，并隨時記錄體驗者的反饋意見。第二，注重用戶反饋，不斷更新APP掌上校園服務系統(tǒng)模式。APP的價值核心體現(xiàn)是用戶,使用專業(yè)化數(shù)據(jù)分析工具,通過對用戶行為進行準確化分析,可以幫助我們有效的掌握用戶,用數(shù)據(jù)進行精細化操作。在這個用戶為主的市場,只有深入對用戶需求的了解,才能更好地完善產(chǎn)品,提高APP在校園內(nèi)的實用價值。第三，積極拓展APP掌上校園服務系統(tǒng)的盈利模式。在大環(huán)境下，APP掌上校園服務系統(tǒng)與可以與一些實體店合作，如書店，APP掌上校園服務系統(tǒng)可以定時向用戶推送一些專業(yè)書籍并給予用戶價格優(yōu)惠。也可以與各大餐廳合作，允許他們投入廣告?？偟膩碚f，掌上校園有比較好的市場盈利場景。

現(xiàn)如今的APP在“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的環(huán)境下蓬勃發(fā)展。哈爾濱金融學院在現(xiàn)有的環(huán)境下，以APP創(chuàng)業(yè)為平臺，立足于大學生校園市場，建設一個更加系統(tǒng)化的校園資訊平臺，這對大學生和學校來說，將會是一個雙贏的局面！

[1]紀海,蔡余杰.《互聯(lián)網(wǎng)+大金融》北京:當代世界出版社,2012:125.

[2]楊中華,孫云濤.《淺談APP技術在當代大學校園中的可用性》《中國信息技術教育》2014年第2期:71.

[3]董超等.《Android系統(tǒng)中第三方登錄漏洞與解決方案》《計算機學報》2016年3月第三期:32.

哈爾濱金融學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目資助。項目編號：102452015541