◇ 文 / 劉和明

在在大大理理，，一個(gè)美國(guó)人實(shí)現(xiàn)了他的“中國(guó)夢(mèng)”—林登和喜林苑的故事

◇ 文 / 劉和明

通過(guò)喜林苑小心的維護(hù)，人們得以看到中國(guó)建筑與自然的和諧之美

2015年1月30日，位于大理喜洲的喜林苑迎來(lái)了兩批特殊的客人。

一批是美國(guó)一所著名中學(xué)的學(xué)生，他們將在喜林苑住上4個(gè)月，完成差不多一個(gè)學(xué)期的課程后再返回美國(guó)；另一批是美國(guó)駐華大使馬克斯·鮑克斯一行，他們近日在云南訪問(wèn)，喜洲是他們大理之行的重要站點(diǎn)。在喜林苑一處正在裝修的客棧里，馬克斯·鮑克斯大使發(fā)表了簡(jiǎn)短講演，并接受了筆者和大理電視臺(tái)的采訪。

和很多人一樣，得知喜林苑有如此大的影響，我們感到吃驚。雖然我們知道喜林苑是一個(gè)建在大理古宅里的精品客棧，但要以此引起美國(guó)政要和教育機(jī)構(gòu)的興趣，似乎理由還不夠充分。其實(shí)像如上這類活動(dòng)在喜林苑舉辦已非首次?？梢钥隙ǖ氖?，喜林苑已經(jīng)超越了普通意義上的客棧，并在中美之間搭建了一座十分引人注目的橋梁。這次馬克斯·鮑克斯大使除了來(lái)看一看喜林苑和那些美國(guó)中學(xué)生，還有一個(gè)任務(wù)是給喜林苑創(chuàng)始人林登夫婦頒發(fā)美國(guó)政府的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)喜林苑為美國(guó)所作的貢獻(xiàn)——盡管這個(gè)貢獻(xiàn)某種意義上是讓美國(guó)人掏錢來(lái)大理消費(fèi)。

“我真正的師傅是中國(guó)”

喜洲的喜林苑與林登的故事，媒體已經(jīng)報(bào)道過(guò)很多，連遠(yuǎn)在美國(guó)的《紐約時(shí)報(bào)》都有講過(guò)。不過(guò)，林登參與中美文化的交流，遠(yuǎn)在創(chuàng)辦喜林苑之前的若干年就已經(jīng)開(kāi)始了。

林登是中國(guó)改革開(kāi)放之初進(jìn)入中國(guó)采訪、旅行的最早一批外國(guó)人之一（始于1984年）。因熱愛(ài)中國(guó)，與太太（華裔）到中國(guó)很多開(kāi)放的省份旅行。

喜洲留下一些很有歷史和藝術(shù)價(jià)值的老建筑，這些建筑已經(jīng)殘破，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代生活。林登夫婦創(chuàng)立的喜林苑，就是把這類建筑在保護(hù)的前提下改造成旅館

喜洲街頭，旅游與日常生活并行不悖

在中國(guó)，林登還有一份鮮為人知的工作——演員，曾主演過(guò)一部叫《他來(lái)自太平洋》的電影，這讓他成為 “第一個(gè)在中國(guó)電影中當(dāng)主角的外國(guó)人”。

林登出生于美國(guó)一個(gè)普通家庭，母親高中沒(méi)畢業(yè)，父親是文盲。20世紀(jì)80年代，在家庭的反對(duì)下，林登開(kāi)始學(xué)習(xí)中文。在80年代的美國(guó)，學(xué)中文的只有少數(shù)異類，因?yàn)楫?dāng)時(shí)流行學(xué)日語(yǔ)，而很多父母也鼓勵(lì)孩子學(xué)日語(yǔ)。這和今天連奧巴馬的女兒都在學(xué)習(xí)中文的情形相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，中國(guó)文化在美國(guó)地位的提高，也是今天喜林苑在美國(guó)成功的重要背景。

“我真正的師傅是中國(guó)”，林登對(duì)喜林苑和他在中國(guó)的事業(yè)心懷感恩——他感恩的不是在中國(guó)賺到錢，而是讓他獲得了精神上的豐厚回報(bào)以及自我實(shí)現(xiàn)。作為一個(gè)美國(guó)人，他說(shuō)，他用自己最熟悉的方式率先實(shí)現(xiàn)了他的“中國(guó)夢(mèng)”。

正是出于對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)，以及想讓更多外國(guó)人了解中國(guó)的愿望，作為旅行者的林登離開(kāi)中國(guó)若干年后，回到喜洲創(chuàng)辦了喜林苑這樣一個(gè)文化交流機(jī)構(gòu)。

把喜洲變成中國(guó)文化的窗口

在決定進(jìn)駐喜洲之前，林登和他的太太找遍了全國(guó)各地的著名古鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，結(jié)果只有喜洲的環(huán)境和保留下來(lái)的古宅讓他最滿意，最終喜林苑落戶喜洲。

林登決定在鄉(xiāng)村創(chuàng)建他的文化交流基地，與他對(duì)中國(guó)社會(huì)的觀察有關(guān)。通常人們會(huì)覺(jué)得城市是國(guó)際交流的中心，因?yàn)樗揪褪前凑諊?guó)際化的思路建造出來(lái)的，并且那里高校云集，但林登卻不這么認(rèn)為。因?yàn)榇蟪鞘械奈幕|(zhì)化太嚴(yán)重，以致每個(gè)城市都大同小異，而最好體驗(yàn)中國(guó)文化的地方，反而是那些邊陲之地，那些遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村。

在喜洲這樣的地方建喜林苑，在林登看來(lái)就是要讓那些來(lái)自外國(guó)的學(xué)生或者游客能夠感受到中國(guó)文化，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)，“讓他們知道中國(guó)不是一個(gè)大工廠”。

另外，經(jīng)過(guò)多年的積累，喜林苑可以呈現(xiàn)的不僅有大理的歷史文化、鄉(xiāng)村生活，還有其他各種能夠“與國(guó)際接軌”的教育、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。林登介紹，喜林苑不僅有圖書(shū)館，也有每星期都會(huì)開(kāi)辦的各種主題論壇，那些通過(guò)免費(fèi)食宿邀請(qǐng)而來(lái)的世界各地的教授、學(xué)者會(huì)成為喜林苑的嘉賓，跟同樣來(lái)自四面八方的客人一起交流思想。

喜林苑的模式，其他人很難復(fù)制。因?yàn)樵趧?chuàng)辦喜林苑之前，林登有長(zhǎng)達(dá)13年的國(guó)際教育交流經(jīng)驗(yàn)。1990年到2003年之間，林登利用美國(guó)的大學(xué)資源，在全球80多個(gè)國(guó)家做過(guò)教育項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)這10多年的積累，林登在教育項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、資源整合等方面，有超乎常人的能力。

目前，喜林苑已經(jīng)跟中國(guó)的復(fù)旦大學(xué)，美國(guó)的耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等高校建立了合作。合作的教育機(jī)構(gòu)，除高校外，還有中學(xué)。2015年1月30日到來(lái)的這16個(gè)高中生均來(lái)自美國(guó)的西德威爾友誼中學(xué)。據(jù)說(shuō)這是美國(guó)最好的中學(xué)之一，該校的學(xué)生家長(zhǎng)很多都是美國(guó)的政要，其中也包括美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬。這些學(xué)生會(huì)在大理待上4個(gè)月。

美國(guó)駐華大使

馬克斯·鮑克斯談大理

林登先生是一位非常有智慧的人。他花了差不多兩年的時(shí)間在中國(guó)各地旅游，不但到過(guò)大的城市，比如北京、上海、廣州、西安，而且也到過(guò)好多各具特色的農(nóng)村。

因此，他發(fā)現(xiàn)中國(guó)真正的美不在大城市而在農(nóng)村，尤其是云南的農(nóng)村。這里有豐富的文化傳統(tǒng)，有這么多不同的民族，并且氣候非常好，每天都有充足的陽(yáng)光。所以，他決定不在那些步調(diào)很快的大城市生活，而選擇這種生活不是那么匆忙的地方住下來(lái)，這樣就會(huì)有很多時(shí)間和人們交談。

同時(shí)他也看到這里有很多潛在的機(jī)會(huì)，比如這里豐富的建筑和習(xí)俗。所以他通過(guò)與當(dāng)?shù)厝说暮献鱽?lái)恢復(fù)這些有歷史價(jià)值的建筑物，恢復(fù)人們對(duì)傳統(tǒng)文化尊重的態(tài)度。

事實(shí)上，他不僅僅要讓人們看到大理、喜洲這些有歷史意義的建筑，更是要通過(guò)自己的努力，幫助中國(guó)人民和美國(guó)人民共享他們的成果，給他們的生活以新的意義，讓他們?cè)谌松蟹词∫幌?，得到一些更深?yuàn)W的東西。

我非常非常喜歡這里，喜歡這里的人，喜歡這里的風(fēng)景。人們?cè)谶@里非常輕松，有一種很隨意的感覺(jué)。這里有很多不同的民族，有白族、傣族、彝族和漢族等，我對(duì)大理印象非常好。云南其他地區(qū)也有很多不同的民族。這里讓我印象特別深的是，他們花了很大努力來(lái)打擊野生動(dòng)植物的非法交易和走私，在喜洲，也包括在其他地方。

我特別喜歡吃大理的菜。還有一點(diǎn)，我希望明天我可以剪頭發(fā)，頭發(fā)長(zhǎng)得太長(zhǎng)。我要在喜洲找一個(gè)地方剪頭發(fā)，我迫不及待。

在大理，搭建中美友誼的橋梁

美國(guó)家庭對(duì)喜林苑的信任，一定程度上也是對(duì)中國(guó)的認(rèn)可。把孩子們送到中國(guó)來(lái)，說(shuō)明這些家庭也感覺(jué)“中國(guó)有吸引力”，相對(duì)30年前，這無(wú)疑是巨大的進(jìn)步。

而這些來(lái)到大理喜洲的孩子，幾乎全都喜歡上了大理，進(jìn)而對(duì)中國(guó)文化有更多的親近，當(dāng)他們返回美國(guó)后，一定程度上他們會(huì)變成中美友好的使者。大理之行的經(jīng)歷，不僅影響他們的人生，也影響他們那些權(quán)貴父母。

林登說(shuō)，這些學(xué)生之所以來(lái)中國(guó)，就是因?yàn)閷?duì)中國(guó)的文化感興趣。他區(qū)分中國(guó)人留學(xué)美國(guó)和美國(guó)人到中國(guó)的不同，認(rèn)為前者未必是欣賞美國(guó)文化，而后者一定是對(duì)中國(guó)文化感興趣。那些從美國(guó)來(lái)大理的十幾歲的孩子，離別時(shí) “都哭了，舍不得離開(kāi)”。林登樂(lè)觀地估計(jì)，這些學(xué)生“以后能影響美國(guó)的一些政策”，因?yàn)樗麄円呀?jīng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了感情。

林登把自己在喜林苑所做的工作稱作“搭建橋梁”。這并不夸張，往大處說(shuō)，這座橋梁就是中美友誼的橋梁。1月30日，美國(guó)駐華大使帶來(lái)的表彰就是對(duì)此的肯定。

喜林苑邊上是稻田，林登（右四）很樂(lè)于與白族鄰居在一起，美國(guó)中學(xué)生來(lái)喜洲體驗(yàn)中國(guó)文化的旅程也包含了向中國(guó)勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。此前，就有一位某大使的孩子在喜洲學(xué)會(huì)了趕馬車

（本文圖片由喜林苑提供）

（責(zé)任編輯 黃薇）