劉麗華

吉林省大安市委黨校 131300

黨員干部黨史學(xué)習(xí)的有效途徑探討

劉麗華

吉林省大安市委黨校 131300

黨史學(xué)習(xí)是提高黨員覺悟的重要途徑，通過黨史學(xué)習(xí)能夠加深干部對黨的歷史、黨的奮斗過程的深刻認(rèn)識，有助于黨員干部正確把握黨的宗旨，實現(xiàn)黨的目標(biāo)?；诖耍疚姆治隽它h員干部黨史學(xué)習(xí)的客觀性，探究了黨員干部黨史學(xué)習(xí)的有效途徑，以期樹立黨員干部對黨史學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，使黨員在平時的學(xué)習(xí)和工作中緊緊圍繞黨的宗旨，共同實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)。

黨員干部；黨史學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)黨史是成為一名優(yōu)秀黨員干部的重要過程，黨的歷史就是黨的奮斗史，凝聚了中華民族幾代人不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神。這種革命精神只有在黨史的學(xué)習(xí)過程中才會有切身體會，只有在學(xué)習(xí)黨史的過程中才能去深刻把握黨的宗旨與使命。所以，對黨員干部來說，黨史學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對黨史學(xué)習(xí)有效途徑的探討也很有必要。

一、黨員干部黨史學(xué)習(xí)的客觀性

黨員干部在黨史學(xué)習(xí)的過程中要保持客觀性，不能進(jìn)行任何主觀臆斷，這是由黨史的客觀性所決定的。

（一）是黨的性質(zhì)決定的

黨章規(guī)定了黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨作為先鋒隊及領(lǐng)導(dǎo)核心，時刻不能偏離黨的宗旨，時刻代表著人民，代表著前進(jìn)的方向。黨員干部的黨史學(xué)習(xí)要明確黨的性質(zhì)，堅守黨的宗旨，在學(xué)習(xí)的過程中客觀把握黨的發(fā)展與奮斗歷程，因為黨代表的是人民，我們不能隨意介入主觀臆斷。

（二）黨員干部隊伍的現(xiàn)狀決定的

黨員干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀仍然存在很多問題，這是由很多原因造成的，其中最大的原因是黨員干部黨史學(xué)習(xí)的不足，不能充分認(rèn)識和體會黨的奮斗歷程，無法切實貫徹黨的革命奮斗精神，沒有把握黨的性質(zhì)和黨的宗旨，造成很多現(xiàn)實問題不能解決。所以，要從根本上加強(qiáng)黨員干部對黨史的學(xué)習(xí)，提高黨員干部的認(rèn)識和覺悟。黨員干部隊伍的年輕化同樣會產(chǎn)生上述問題，年輕干部沒有經(jīng)歷黨初期建設(shè)，不能從切身經(jīng)驗中體會黨史內(nèi)涵，不能將黨的經(jīng)驗和黨的精神貫徹到日常工作中。所以，學(xué)習(xí)黨史至關(guān)重要。

（三）黨和國家事業(yè)大局決定的

黨和國家的事業(yè)大局是客觀存在的，不能摻入任何個人的私利私益，這也決定了黨員干部黨史學(xué)習(xí)的客觀性。黨員干部的工作與學(xué)習(xí)都要以黨和國家的事業(yè)大局為重，為了實現(xiàn)黨和國家事業(yè)的偉大目標(biāo)，黨員干部更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，貫徹黨的精神，從而為黨和國家的發(fā)展事業(yè)奮斗終身。黨和國家的事業(yè)大局決定著黨員個人的修養(yǎng)要與國家事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，任何損害國家利益來維護(hù)個人私利的行為都是可恥的，都要受到法律與道德的制裁。為了避免個人私利至上錯誤價值觀，黨史學(xué)習(xí)勢在必行。

二、黨員干部學(xué)習(xí)黨史的有效途徑

在充分認(rèn)識黨史學(xué)習(xí)的重要性之后，更重要的就是學(xué)習(xí)黨史，保持自身的先進(jìn)性。

（一）提高黨史教育重視程度

提高對黨史教育的重視程度是學(xué)好黨史的關(guān)鍵。黨史教育應(yīng)貫穿黨員學(xué)習(xí)的全過程，讓廣大黨員干部認(rèn)識黨史，并深刻體悟黨史的重要性。要提高廣大黨員干部對黨史教育的重視程度，就要做到以下幾點(diǎn)：首先，要把黨史教育與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密聯(lián)系起來，把黨史教育作為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的一項重要工作任務(wù)來抓，并在經(jīng)費(fèi)方面給予黨史教育充分支持，保證黨史教育活動的穩(wěn)定持續(xù)開展。其次，規(guī)范黨史教材，在介紹黨的歷史發(fā)展進(jìn)程的同時，弘揚(yáng)黨的艱苦奮斗精神，使這種革命精神品質(zhì)得到繼承和發(fā)揚(yáng)。再次，增加黨史教育課程，在黨員干部學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)增加實踐內(nèi)容，使黨史教育與實踐相結(jié)合，將理論應(yīng)用于實踐。最后，鼓勵黨員干部參與各種黨史教育活動，如參觀烈士紀(jì)念館、戰(zhàn)爭遺址等，在活動的過程中應(yīng)認(rèn)真體會黨史的內(nèi)容，充分體會黨的艱苦奮斗精神，同時把黨史教育學(xué)習(xí)情況列為黨員考核的重要項目之一，從而對黨員干部學(xué)習(xí)黨史起到有效的監(jiān)督和約束作用。

（二）加強(qiáng)黨史培訓(xùn)隊伍建設(shè)

要提高黨員干部黨史教育的效率，就要建立一支優(yōu)秀的培訓(xùn)隊伍，將黨史的內(nèi)容和精神更好地傳達(dá)出來，傳達(dá)給每一位黨員干部，優(yōu)秀的教育者也能夠把握黨史教育的時機(jī)和契機(jī)，使黨員干部能夠充分領(lǐng)會要領(lǐng)。習(xí)近平總書記也曾經(jīng)提到，要想開創(chuàng)黨史教育的新局面，就必須抓住人才這一關(guān)鍵，積極培養(yǎng)一批黨史大家，從整體上提升黨史培訓(xùn)隊伍的黨史研究及宣傳水平。所以，加強(qiáng)黨史培訓(xùn)隊伍建設(shè)非常重要。具體要做到以下幾點(diǎn)：首先，加強(qiáng)人才選拔工作，對黨史培訓(xùn)人員的價值觀念、政治意識進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，真正選拔一批思想意識先進(jìn)、政治立場堅定的優(yōu)秀黨史教育人才。其次，加強(qiáng)黨史培訓(xùn)隊伍的專業(yè)性，只有專業(yè)化的隊伍，才能使黨史學(xué)習(xí)更加有效，專業(yè)的黨史教育者長期從事黨史研究，已對教育內(nèi)容有了較為深刻的把握，因此能更好地將黨史知識傳達(dá)給受培訓(xùn)者。再次，加強(qiáng)黨史培訓(xùn)隊伍的科學(xué)性，培訓(xùn)隊伍要有科學(xué)的結(jié)構(gòu)，理論培訓(xùn)與實踐培訓(xùn)相結(jié)合。

（三）提高黨史教育的效率

對黨史的學(xué)習(xí)要有效率，不是糾結(jié)于某一時期的行為和某一個人的行為，而是要在整體上把握黨的發(fā)展方向，通過對歷史的學(xué)習(xí)，使黨員干部在今后的工作學(xué)習(xí)中找到正確的方向，避免出現(xiàn)錯誤，避免偏離黨的宗旨，將黨的精神貫徹到自己的工作中，并以革命先烈作為自己今后奮斗的榜樣。另外，黨史教育的工作方式也要跟隨時代變化而不斷進(jìn)行與時俱進(jìn)的調(diào)整，要積極引進(jìn)現(xiàn)代化的教育手段和方法，嘗試多元化的黨史教學(xué)模式。例如，可以利用電腦、手機(jī)等現(xiàn)代信息工具，通過音頻、圖片、動畫等形式展示黨史教育內(nèi)容，提高黨史課程的生動性，增加黨史教育對黨員干部的吸引力，加深黨員干部對黨史知識的印象和記憶。

三、結(jié)語

黨史學(xué)習(xí)對于黨員干部的個人成長，更好的為人民服務(wù)有著重要的作用，通過對黨史的學(xué)習(xí)，黨員干部能夠更深刻地把握黨的宗旨，明確黨的目標(biāo)，認(rèn)清黨的性質(zhì)，從而在今后的工作生活中貫穿黨的精神。

[1]何偉昌.創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的有效途徑[J].中共山西省委黨校學(xué)報,2013(6).