之義，是黨的根本宗旨的本質(zhì)要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的內(nèi)在意蘊(yùn)。以人民為中心的核心要義就是一切為了人民，一切依靠人民，一切成果由人民共享。一切為了人民是發(fā)展目的說(shuō)，一切依靠人民是發(fā)展主體說(shuō)，一切成果由人民共享是發(fā)展價(jià)值說(shuō)。作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分和核心內(nèi)容，堅(jiān)持以人民為中心不僅豐富和發(fā)展了馬克思主義唯物史觀，更建構(gòu)了新時(shí)代中國(guó)話語(yǔ)體系的人民邏輯。關(guān)鍵詞：以人民為中心；宗旨；發(fā)展思想中圖分類號(hào)：D61DOI：10.13784/j

計(jì)有理念，踐行有宗旨，生態(tài)有“真境”。堅(jiān)守四個(gè)“有”，語(yǔ)文課堂將更加生動(dòng)有活力?！娟P(guān)鍵詞】語(yǔ)文;課堂;目標(biāo);理念;宗旨;真境【中圖分類號(hào)】G633.3 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ?【文章編號(hào)】1005-6009（2022）11-0023-03【作者簡(jiǎn)介】戴繼華，江蘇省南通市天星湖中學(xué)（江蘇南通，226010）黨委書記、校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，江蘇省南通市中青年名師工作室領(lǐng)銜人。近年來(lái)，語(yǔ)文課堂教學(xué)在踐行課程理念、培育學(xué)生核心素養(yǎng)等諸方面，取得了豐碩的成

關(guān)鍵詞：載體 宗旨 品悟 體驗(yàn)新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！倍挼恼Z(yǔ)言淺近、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、質(zhì)樸，教師只有以語(yǔ)言為載體，引導(dǎo)他們?nèi)テ纷x文本，理解文本，體會(huì)文本，感悟文本，才能較好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入童話世界。一、以“語(yǔ)言文字”為載體，品悟童話之美1、借助插圖，再現(xiàn)意境美?！叭苏J(rèn)識(shí)客觀世界首先用形象思維而不是用抽象思維。”兒童心理學(xué)也認(rèn)為兒童時(shí)期的思維正從具體形象思維為主要形式向抽象思維為主要形式過(guò)渡。小學(xué)生受閱讀能力的限

詞：思政;德育;宗旨;創(chuàng)新;實(shí)踐思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)不可或缺的人生課堂，對(duì)幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀具有重要的指導(dǎo)意義。因此學(xué)校應(yīng)意識(shí)到思政教育的重要性，不斷提升責(zé)任感和使命感，深諳肩負(fù)思政教育的初心使命，要以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以信念為指導(dǎo)、用黨史引領(lǐng)、文化熏陶、活動(dòng)指引、典型激勵(lì)等，不斷完善自身的思政教育體系，因地制宜、因人而異制訂思政教育計(jì)劃，創(chuàng)新思政課堂教學(xué)模式，積極打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛

英語(yǔ)課模式探索的宗旨，總結(jié)了高中英語(yǔ)閱讀課模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠從多種教學(xué)模式的探索之中，找到適應(yīng)班級(jí)教學(xué)的高效教學(xué)模式。關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ);閱讀模式;課堂教學(xué);宗旨;實(shí)踐;探索傳統(tǒng)英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)模式就是用自下而上的方式來(lái)進(jìn)行，簡(jiǎn)單地向?qū)W生進(jìn)行淺層知識(shí)的教授，要求學(xué)生學(xué)習(xí)單詞、詞組、句子等逐步理解文章的字面意思，機(jī)械重復(fù)文中的信息，并適當(dāng)進(jìn)行背誦和練習(xí)題訓(xùn)練。為了更進(jìn)一步地發(fā)揮出獨(dú)立自主閱讀的優(yōu)勢(shì)，本文分析了高中英語(yǔ)課模式探索的宗旨，總結(jié)了高中英語(yǔ)閱讀課

全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以及終生學(xué)習(xí)的理念。關(guān)鍵詞：黨性；修養(yǎng)；信念；宗旨；學(xué)習(xí)黨性，是一個(gè)政黨所固有的本性，是其所代表的階級(jí)屬性的集中體現(xiàn)。不同階級(jí)的政黨有不同的黨性。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的黨性，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)階級(jí)性最高、最集中的表現(xiàn)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)性的自覺表現(xiàn)。黨性修養(yǎng)，是黨員的自我教育和自我改造，是用工人階級(jí)先鋒隊(duì)的一切優(yōu)良特性來(lái)改造自己，使自己具備無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀及其一切優(yōu)良品質(zhì)和美德。具體地說(shuō)，就是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí)去改造自己的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)；用共產(chǎn)主義世

要：中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這個(gè)宗旨是我們黨的最高價(jià)值取向。我們黨自成立以來(lái)就始終把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力奮斗。關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨;宗旨;為人民服務(wù);人民幸福中圖分類號(hào)：D261? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）01-0034-01Abstract： the purpose of the communist party of China is to serve t

《宗旨》這不是一部“時(shí)間穿越”的電影，但片中有一種設(shè)備可以逆轉(zhuǎn)時(shí)間，效果就像你把拍好的視頻倒放。預(yù)告片中也出現(xiàn)了這樣的鏡頭，汽車倒開、子彈回膛、人跳上樓房……逆轉(zhuǎn)時(shí)間的情節(jié)也是受到了物理學(xué)“熵”（Entropy）的概念的啟發(fā)?！办亍敝傅氖且粋€(gè)體系無(wú)序和混亂的程度，根據(jù)熱力學(xué)第二定律：一個(gè)孤立的體系，總是自發(fā)地向混亂度增大的方向變化——換言之“熵”不可能變小，事物都是朝著無(wú)序和混亂的方向發(fā)展的。點(diǎn)評(píng)：這是一部適合在影院里觀看的動(dòng)作大片，劇組輾轉(zhuǎn)七國(guó)（印度、意

養(yǎng)、有效樹立信訪宗旨觀念、有效宣傳相關(guān)法規(guī)制度、根據(jù)信訪程序規(guī)則處理、更好做好來(lái)信處理工作。【關(guān)鍵詞】新形勢(shì);企業(yè)信訪工作;宗旨;宣傳;程序;來(lái)信處理引言企業(yè)信訪工作，是在生產(chǎn)與管理活動(dòng)中，企業(yè)和職工發(fā)生權(quán)益沖突，或者是在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中和顧客發(fā)生權(quán)益沖突而造成職工、顧客上訪，之后企業(yè)自身或者相關(guān)機(jī)關(guān)及其工作人員依法對(duì)其處理的信訪活動(dòng)過(guò)程。企業(yè)信訪工作的難度較大、涉及的因素很多，與企業(yè)切身利益相關(guān)。隨著法律法規(guī)的健全和社會(huì)中出現(xiàn)更多的經(jīng)濟(jì)矛盾，企業(yè)信訪工作面臨著

鍵詞：一帶一路;宗旨;歷史;現(xiàn)實(shí);未來(lái)意義“一帶一路”是中國(guó)提出的全方位開放戰(zhàn)略與以“共商、共建、共享”為原則的國(guó)際合作倡議，旨在在歐亞非沿線國(guó)家，建立由鐵路、公路、航空、航海、油氣管道、輸電線路和通信網(wǎng)絡(luò)組成的綜合性立體互聯(lián)互通的交通網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)產(chǎn)業(yè)集聚和輻射效應(yīng)，形成建筑、冶金、能源、金融、通信、物流、旅游等行業(yè)綜合發(fā)展的經(jīng)濟(jì)走廊。通過(guò)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通，推進(jìn)貿(mào)易投資便利化、深化經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作、建立自由貿(mào)易區(qū)，最終形成歐亞大

詞：名師工作室 宗旨 實(shí)踐建立名師工作室，不僅是為了培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量，更重要的是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的指示精神，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)化水平。一、立意根據(jù)合肥市蜀山區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)的要求，2016年9月成立了合肥市第五十中學(xué)東校教育集團(tuán)。當(dāng)年以“優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校+新校”的模式，將2所薄弱初中整合，建立了望江路校區(qū)。新建學(xué)校存在著師資力量較弱的問(wèn)題，于是建立了名師工作室。名師工

全意為人民服務(wù)的宗旨，努力奮斗新時(shí)代。關(guān)鍵詞：初心;使命;信仰;宗旨;奮斗中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。牢記使命，就是要提醒全黨同志，黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，越是長(zhǎng)期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命”。一、守初心、擔(dān)使命，要堅(jiān)定信仰中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把馬克思主義鮮明地寫在自己的旗幟上。我們黨一路走來(lái)，無(wú)論是處于順境還是逆境，從未動(dòng)搖馬克思主義的堅(jiān)定信仰。在我國(guó)革命、建設(shè)和改革各個(gè)歷

詩(shī)別集。對(duì)其編選宗旨和傾向的探求，既不應(yīng)忽略其文獻(xiàn)來(lái)源，也不能離開王安石文學(xué)思想觀念和是書本身。王安石主張爲(wèi)文應(yīng)“有補(bǔ)於世”，故所選多關(guān)涉社會(huì)政治，雖詠史懷古、寫景詠物、抒發(fā)閒情逸志之作，亦著眼於其有益於世道人心的一面。是書的編選，因在王安石嘉祐四年上書仁宗而不報(bào)之後，心緒低抑，故又多選憂怨不平之作。作爲(wèi)政治家，王安石重視詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)作用，強(qiáng)調(diào)文要得體；作爲(wèi)文學(xué)家，王安石對(duì)曲盡人情物態(tài)的作品，往往情有獨(dú)鍾： 這些也都成爲(wèi)其選詩(shī)的重要標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)?！短瓢偌以?shī)選》

，是我們黨的根本宗旨。全心全意為病人服務(wù)是醫(yī)院的根本宗旨。本文論述了弘揚(yáng)雷鋒精神，強(qiáng)化為病人服務(wù)醫(yī)院宗旨的意義方法途徑?！娟P(guān)鍵詞】 醫(yī)院思想政治教育 雷鋒精神 服務(wù)病人 宗旨 意義 途徑弘揚(yáng)雷鋒精神是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。2018年9月28日，習(xí)近平總書記來(lái)到雷鋒的第二故鄉(xiāng)遼寧，在參觀遼寧撫順雷鋒紀(jì)念館時(shí)指出：雷鋒是時(shí)代的楷模，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要更多時(shí)代楷模，雷鋒精神是永恒的，它是五千年優(yōu)秀中華文化和紅色革命文化的結(jié)合，“積

心全意為人民服務(wù)宗旨提供了它山之石。鏡像理論的核心在于人類通過(guò)“鏡像”塑造出來(lái)的“他者”進(jìn)行自我身份確立。中國(guó)共產(chǎn)黨宗旨的產(chǎn)生和形成過(guò)程，是“鏡像”中“他者”不斷塑造的結(jié)果。利用鏡像理論可以更理性地指導(dǎo)黨員踐行黨的宗旨。關(guān)鍵詞：宗旨;鏡像;他者;認(rèn)同一、鏡像的產(chǎn)生與“我”的形成1936年，法國(guó)精神分析學(xué)家、結(jié)構(gòu)主義學(xué)家拉康·雅克提出“鏡像階段”理論，闡釋鏡像對(duì)自我認(rèn)同和自我構(gòu)建的意義，“一個(gè)尚處于嬰兒階段的孩子，舉步趔趄，仰倚母懷，卻興奮地將鏡中影像歸屬于

自覺踐行黨的根本宗旨，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的基本內(nèi)容和根本要求。只有牢固樹立堅(jiān)定的理想信念，并自覺踐行黨的宗旨，才能真正做到不忘初心、牢記使命。關(guān)鍵詞：“不忘初心、牢記使命”；共產(chǎn)主義；馬克思主義；信念；宗旨習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上指出：“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力?！崩喂虡淞⒗硐胄拍詈妥杂X踐行黨的根本宗旨，是“不忘初心、牢記

后勤服務(wù);育人;宗旨高校后勤“三服務(wù)”（為教學(xué)、科研和師生員工生活服務(wù)）“兩育人”（服務(wù)育人、管理育人）是許多年就提出的口號(hào)，它為后勤隊(duì)伍確立了位置，同時(shí)也為后勤工作指出了方向。高等學(xué)校是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展、具有德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)接班人的重要陣地。高校中的所有人員都是圍繞學(xué)生這一主體，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育任務(wù)。這是我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)和教育體制所決定的。后勤隊(duì)伍是高校三大隊(duì)伍之一，應(yīng)該密切配合、協(xié)調(diào)學(xué)校其他職能部門，步調(diào)一致

群眾、一心為公的宗旨意識(shí)。[關(guān)鍵詞]實(shí)事求是;團(tuán)結(jié);創(chuàng)新;擔(dān)當(dāng);宗旨[中圖分類號(hào)]D264? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A ? [文章編號(hào)]1009—0274（2019）03—0069—04[作者簡(jiǎn)介]甄小燕，女，中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會(huì)黨校黨史黨建教研部副教授，研究方向：中共黨史、執(zhí)政黨建設(shè);徐冀寧，男，中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會(huì)黨校黨史黨建教研部講師，研究方向：馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)共產(chǎn)黨廉政建設(shè)史和中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)蒙古地區(qū)歷史。1941年5月至1945年4月，中國(guó)共產(chǎn)黨在

于群眾文藝創(chuàng)作的宗旨和內(nèi)涵，分析當(dāng)前群眾文藝創(chuàng)作面臨的問(wèn)題，并提出提高群眾文藝創(chuàng)作質(zhì)量的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：群眾文藝 創(chuàng)作 宗旨 內(nèi)涵 問(wèn)題 策略群眾文化工作是我國(guó)社會(huì)主義文化事業(yè)的重要組成部分，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)工作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。群眾文藝創(chuàng)作是群眾文化工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，直接反映了群文工作的水平，決定了群文工作的質(zhì)量。在新時(shí)期，社會(huì)發(fā)展、人民群眾需求等各方面情況都發(fā)生著深刻變化，這對(duì)群眾文藝創(chuàng)作提出了新要求、新挑戰(zhàn)。如何在新

其編纂體例與編纂宗旨，介紹作者在輯錄過(guò)程中所下之功。關(guān)鍵詞 古謠諺 體例 宗旨中圖分類號(hào)：K206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A《古謠諺》成書于咸豐辛酉（公元1861年）年間，全書共一百卷，引書八百六十余種，收謠諺共三千三百余首。它將上古到明代的八百多種古籍按經(jīng)、史、子、集四部進(jìn)行分類，并把其中的歌謠和諺語(yǔ)輯出，匯編為一集予以保存。因集古代歌謠諺語(yǔ)搜集整理之大成，它出現(xiàn)后，便迅速進(jìn)入研究者們的視野。1《古謠諺》的作者及版本情況關(guān)于《古謠諺》的作者，至今還是存疑的。《古謠

新《會(huì)計(jì)法》出臺(tái)宗旨進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出對(duì)會(huì)計(jì)核算的具體要求及注意事項(xiàng)。【關(guān)鍵詞】新《會(huì)計(jì)法》；宗旨；會(huì)計(jì)核算；要求一、新《會(huì)計(jì)法》出臺(tái)的宗旨新《會(huì)計(jì)法》的主要立法宗旨為規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)人員日常會(huì)計(jì)核算，并保證會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)、完整，提高企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量與財(cái)務(wù)管理水平。新《會(huì)計(jì)法》與修改前相比，從以下幾方面體現(xiàn)了其科學(xué)性：一是強(qiáng)調(diào)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員會(huì)計(jì)行為進(jìn)行規(guī)范，并首次將企業(yè)負(fù)責(zé)人作為承擔(dān)法律的第一責(zé)任人。二是強(qiáng)調(diào)企業(yè)財(cái)務(wù)生成的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)真實(shí)、完整，不可影響股東

班會(huì) 班級(jí)教育 宗旨主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的重要渠道和有效形式。開好一次主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、方式靈活、針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際的主題班會(huì)，對(duì)于開啟學(xué)生的智慧和靈魂，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)班集體的活力和凝聚力等都會(huì)起到十分重要的作用。由此可知，管理人、教育人是一門藝術(shù)，需要班主任進(jìn)行創(chuàng)造性地構(gòu)思和勞動(dòng)。一、處理好班主任主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用之間的關(guān)系1.有效體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用第一，班會(huì)主題的確定要有鮮明的時(shí)代特色和

鍵詞：一帶一路 宗旨 歷史 現(xiàn)實(shí) 未來(lái)意義“一帶一路”是中國(guó)提出的全方位開放戰(zhàn)略與以“共商、共建、共享”為原則的國(guó)際合作倡議，旨在在歐亞非沿線國(guó)家，建立由鐵路、公路、航空、航海、油氣管道、輸電線路和通信網(wǎng)絡(luò)組成的綜合性立體互聯(lián)互通的交通網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)產(chǎn)業(yè)集聚和輻射效應(yīng)，形成建筑、冶金、能源、金融、通信、物流、旅游等行業(yè)綜合發(fā)展的經(jīng)濟(jì)走廊。通過(guò)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通，推進(jìn)貿(mào)易投資便利化、深化經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作、建立自由貿(mào)易區(qū)，最終形成歐亞大

定方法；在言語(yǔ)的宗旨方面，老子主張以道為宗，延壽則是立心為宗。關(guān)鍵詞：《道德經(jīng)》；《唯心訣》；言語(yǔ)；否定；宗旨中圖分類號(hào)：B21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0751（2017）12-0106-04現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)之父索緒爾認(rèn)為：語(yǔ)言是指一個(gè)社會(huì)共同體中每個(gè)說(shuō)話人和聽話人共同運(yùn)用和遵守的規(guī)則。①而言語(yǔ)是經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象的東西，包括個(gè)人言語(yǔ)行為的總和，以及社會(huì)言語(yǔ)行為的總和。如果說(shuō)語(yǔ)言是社團(tuán)引導(dǎo)的一套社會(huì)代碼，那么言語(yǔ)就是主動(dòng)的和充分個(gè)性化的。在語(yǔ)言發(fā)展史上，一種新

心的黨中央對(duì)黨的宗旨的切實(shí)踐行、對(duì)執(zhí)政使命和奮斗目標(biāo)的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)人民主體地位的高度尊崇。[關(guān)鍵詞]群眾路線；從嚴(yán)治黨；宗旨[作者簡(jiǎn)介]李攀（1986-），男，漢族，湖北當(dāng)陽(yáng)人，中共中央黨校，博士研究生，中共黨史專業(yè)，研究方向：黨史黨建。[中圖分類號(hào)] D261.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1006-8031（2017）12-0016-03黨的十八屆六中全會(huì)是在全面建成小康社會(huì)決勝階段召開的一次重要會(huì)議，全會(huì)對(duì)從嚴(yán)治黨這一關(guān)乎執(zhí)政黨生死存亡的重大

主義；統(tǒng)一戰(zhàn)線；宗旨【Keywords】declaration； socialism； united front； objective【中圖分類號(hào)】D186 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1673-1069（2017）11-0104-041 引言“不管最近二十五年來(lái)的情況發(fā)生了多大變化，這個(gè)《宣言》中所發(fā)揮的一般基本原理整個(gè)說(shuō)來(lái)直到現(xiàn)在還是完全正確的。” 這是《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版序言里的一句話，風(fēng)云激蕩，世事巨變，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表至今已經(jīng)有16

教學(xué)；教學(xué)情境；宗旨；分析【中圖分類號(hào)】 G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）17—0056—01小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，情境教學(xué)法可以解決學(xué)生的思維特征和抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)之間的矛盾。隨著我國(guó)教育體系的發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)形式也隨之不斷發(fā)生改變。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師要有效運(yùn)用情境教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面提升。一、情境教學(xué)的宗旨在實(shí)際課堂教學(xué)中，將教學(xué)內(nèi)容與其場(chǎng)景

理好信仰、意識(shí)和宗旨教育的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做；信仰；意識(shí)；宗旨中圖分類號(hào)：D267 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）012-0-01中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，發(fā)揮著總攬全局，協(xié)調(diào)各方的作用，因此，中國(guó)共產(chǎn)黨的作用不言而喻，如何始終保持黨的戰(zhàn)斗力，保持黨的先進(jìn)性，不僅關(guān)系到黨的可持續(xù)發(fā)展，更關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成功與否。因此，在這樣的背景下，我黨以習(xí)近平總書記為核心，始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。2016年

現(xiàn)美術(shù)素質(zhì)教育的宗旨。關(guān)鍵詞：欣賞課教學(xué)；淺嘗輒止；膚淺；宗旨1 美術(shù)欣賞課程的重要性美術(shù)欣賞課程能使學(xué)生情緒和情感通過(guò)藝術(shù)作品作為載體而體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)美術(shù)作品的學(xué)習(xí)，將使學(xué)生的審美趣味和能力不斷提高，情操不斷得以陶冶，增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛和責(zé)任感。同時(shí)美術(shù)欣賞課程能起到美育的作用，通過(guò)教師的講授把藝術(shù)中的精華呈現(xiàn)給學(xué)生，把最具美感、最有藝術(shù)感染力的作品亮點(diǎn)展現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感悟美，進(jìn)而形、成較高的審美能力和鑒賞美的藝術(shù)素養(yǎng)，有利學(xué)生熱愛藝

堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”宗旨，深刻理解治國(guó)理政“三新”內(nèi)涵，科學(xué)認(rèn)識(shí)治國(guó)理政當(dāng)前面臨的新態(tài)勢(shì)，努力解決好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，把黨中央治國(guó)理政“三新”思想化為青年大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的自覺行動(dòng)。關(guān)鍵詞：“四個(gè)服務(wù)”宗旨；治國(guó)理政“三新”；思想政治工作；主陣地DOI：10.15938/j.cnki.iper.2017.02.002中圖分類號(hào)：D616文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-9749（2017）02-0005-07習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想

全意為人民服務(wù)的宗旨。堅(jiān)持“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，這是以民為天命、以民為根基的中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和情懷。關(guān)鍵詞 宗旨 初心 人民中國(guó)共產(chǎn)黨的根本立場(chǎng)和唯一宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年講話中號(hào)召我們不忘初心，繼續(xù)前行，就是要求多想一想當(dāng)初為什么建黨這一最本源、最本質(zhì)的問(wèn)題，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨。不忘初心、牢記宗旨，是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)。黨章明確規(guī)定，黨以保障和改善民生為重點(diǎn)，解決好人民最關(guān)心

。關(guān)鍵詞：成員 宗旨 功能 結(jié)構(gòu)無(wú)論是集體協(xié)商還是集體談判，勞工與工會(huì)斷裂的狀態(tài)使得實(shí)際操作非常困難，正如實(shí)踐所表明的，集體協(xié)商在好的情況下成為了黨政主導(dǎo)的體制工會(huì)的越俎代庖，勞工領(lǐng)受到的好處只是單方面的恩賜與施舍，以工會(huì)干部的良心和德行作保障。多數(shù)時(shí)候變成了工會(huì)官員的個(gè)人政績(jī)、統(tǒng)計(jì)上的數(shù)字游戲、官方文件中的弄虛作假。集體談判中，基于工人的團(tuán)結(jié)權(quán)所產(chǎn)生的談判主體不復(fù)存在，因而失去了集體談判的前提和條件，使得規(guī)范、法制化的集體談判喪失了可能性，只能演變出偶發(fā)

章；黨性；信仰；宗旨黨性就是一個(gè)政黨固有的本性，是黨員所具有的政治人格。習(xí)總書記說(shuō)：“黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石?！秉h性修養(yǎng)是指黨員個(gè)人按照黨章要求，在改造客觀世界和主觀世界的互動(dòng)中，深化對(duì)黨的性質(zhì)和黨性要求的理解，把黨性要求內(nèi)化于心、外化于行，并不斷加以錘煉、提升的過(guò)程。黨章提供了黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。一、理論修養(yǎng)缺乏 要深化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)理論武裝用科學(xué)理論武裝自己是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的首要任務(wù)。習(xí)總書記指出，要煉就“金剛不壞之

的核心理念——“宗旨”、“精神”、“口號(hào)”進(jìn)行了較為大膽的設(shè)計(jì)和歸納，旨在拋磚引玉引發(fā)學(xué)界同仁的思考與討論?！娟P(guān)鍵詞】中國(guó)武術(shù)；國(guó)際化傳播；理念；宗旨；精神；口號(hào)Purpose， Spirit and Motto： the Preliminary Research on the Core Ideas of the Internationalization of Chian WushuLI Yong1 SUN Hong-zhi2（1.Suzhou Vocat

為人民服務(wù)的根本宗旨、正確處理信訪工作與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系、不應(yīng)以信訪量多少作為目標(biāo)考核的標(biāo)準(zhǔn)、辯證認(rèn)識(shí)信訪量多與少的問(wèn)題，以及信訪工作要作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)長(zhǎng)期抓下去等五個(gè)方面，闡述了基本看法。［關(guān)鍵詞］人民信訪；宗旨；維穩(wěn)；考核標(biāo)準(zhǔn)；戰(zhàn)略任務(wù)甄岳東（1946—），男，北京市海淀區(qū)人，河北省信訪局原局長(zhǎng)，主要研究方向?yàn)樾旁L工作。在我國(guó)古代，有臣民上書言事、擊鼓鳴冤、攔轎告狀等類似信訪的現(xiàn)象，但真正意義上的人民信訪工作萌生于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地政府，創(chuàng)建

【關(guān)鍵詞】體系 宗旨 創(chuàng)設(shè) 激勵(lì)一、從教材的編排體系和宗旨入手我們使用的牛津英語(yǔ)教材雖然起點(diǎn)高，詞匯量大，覆蓋面廣，但它卻又生動(dòng)形象，圖文并茂，趣味性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容時(shí)代感強(qiáng)，語(yǔ)言地道，而且知識(shí)的復(fù)現(xiàn)率高，同時(shí)重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，尤其重視以語(yǔ)言為工具，逐步掌握解決專項(xiàng)任務(wù)的能力。這樣的特性也決定了學(xué)生未來(lái)發(fā)展的方向以及教師要側(cè)重培養(yǎng)的能力模塊。牛津英語(yǔ)教材采用了Building Blocks（模塊建筑體系），將“l(fā)anguage”比作“blocks”，將語(yǔ)

”是我們黨的根本宗旨。也是衛(wèi)生行業(yè)永恒不變的規(guī)矩。醫(yī)護(hù)人員要“心里裝著人民”，端正服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)行為；醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要“一切為了人民”，方便于民，讓利于民；衛(wèi)生行政部門要“時(shí)刻想著人民”，從人民利益出發(fā)，讓人民滿意?！娟P(guān)鍵詞】為人民服務(wù)；衛(wèi)生改革；衛(wèi)生事業(yè)；宗旨習(xí)近平總書記指出：“全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，我們黨之所以有旺盛的生命力，根本原因就是心系群眾，為民造福，贏得人民擁護(hù)和信任”。衛(wèi)生部門作為直接“為人民服務(wù)”的行業(yè)部門，

英文電影片名翻譯宗旨及翻譯方法進(jìn)行探討?！娟P(guān)鍵詞】英文電影片名 翻譯 宗旨 方法一、港臺(tái)與大陸影片名翻譯特征近年來(lái)，國(guó)際文化交流日益頻繁，大量英文影片被引進(jìn)，深受中國(guó)觀眾喜愛。英文影片作為文化藝術(shù)的載體，是人們了解世界文化的一個(gè)重要途徑。片名佳譯對(duì)一部電影尤為重要，既可使影片錦上添花，也可促進(jìn)跨文化與藝術(shù)交流。長(zhǎng)期以來(lái)，港臺(tái)地區(qū)與大陸片名翻譯存在較大差異，如：可以看出，大陸片名翻譯重視忠實(shí)于原作，相對(duì)嚴(yán)肅、保守，更傾向直譯。港臺(tái)翻譯意譯法使用更多，為迎合觀

00）?人民警察宗旨的理論溯源及歷史演進(jìn)馬中全 （四川警察學(xué)院四川瀘州646000）內(nèi)容摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)和創(chuàng)建人民警察過(guò)程中，將全心全意為人民服務(wù)確立為人民警察的根本宗旨。在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的不同歷史時(shí)代，我們黨基于不同歷史背景、時(shí)代主題，圍繞和服務(wù)黨的中心工作，從戰(zhàn)略高度對(duì)人民警察宗旨的基本內(nèi)涵、根本要求、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)作出了精辟論述，從而使這一執(zhí)政黨治警思想的核心理念，既體現(xiàn)出深厚的理論根基，又實(shí)現(xiàn)了當(dāng)代傳承。關(guān)鍵詞：根本宗旨；宗旨；中國(guó)共

論高校校報(bào)的育人宗旨王立美（山東師范大學(xué)山東師大報(bào)社，濟(jì)南250014）摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高校校報(bào)擔(dān)負(fù)著育人的重要使命。高校校報(bào)要高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟，把以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為辦報(bào)的主旋律，追求真善美，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)精神成為高校校報(bào)的靈魂，只有這樣，才能完成育人的重要使命。關(guān)鍵詞：高校校報(bào)；育人；宗旨高校校報(bào)是學(xué)校黨委和行政的機(jī)關(guān)報(bào)。校報(bào)架起了學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是大學(xué)生了解學(xué)校的首

610072)?宗旨決定未來(lái)①李后強(qiáng)(四川省社會(huì)科學(xué)院，四川成都610072)〔摘要〕全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，這一宗旨最純潔、最高尚、最徹底，具有世界唯一性和震撼性。要自覺地堅(jiān)守宗旨，首先要認(rèn)識(shí)宗旨的意義。人類必將走向未來(lái)，但未來(lái)有許多不確定性。要走好未來(lái)之路，必須靠宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨正是始終將全心全意為人民服務(wù)作為自己的宗旨，從而確保了自己的先進(jìn)性和純潔性。其次要明確宗旨的作用：宗旨是立黨之基；宗旨是建黨之魂；宗旨是凝聚之核；宗旨是力量之源。

研究提倡自得把握宗旨 ——論《明儒學(xué)案》一以貫之的學(xué)術(shù)史方法原則張圓圓(黑龍江省社會(huì)科學(xué)院 學(xué)習(xí)與探索雜志社，哈爾濱 150001)[摘要]提倡自得、把握宗旨是《明儒學(xué)案》一以貫之的學(xué)術(shù)史方法。這一方法以編撰者黃宗羲對(duì)宗旨與自得之學(xué)的提倡為理論前提和基礎(chǔ)，在具體展開和運(yùn)用中不僅表現(xiàn)為編撰者對(duì)研究對(duì)象學(xué)術(shù)宗旨的高度提煉與概括，還不乏編撰者對(duì)所揭示宗旨的客觀印證和主觀體認(rèn)，使《明儒學(xué)案》中人物的學(xué)術(shù)思想精要而翔實(shí)、準(zhǔn)確而生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，使《明儒學(xué)案》的編撰邏輯

恩來(lái) 群眾工作 宗旨群眾工作，是黨員干部為踐行黨的宗旨而聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、宣傳群眾和教育群眾的工作。在黨的歷史上，周恩來(lái)不僅率先提出了“群眾路線”的命題，而且在革命與建設(shè)實(shí)踐中逐步形成了群眾工作思想，為實(shí)踐與發(fā)展馬克思主義的群眾觀提供了有效途徑和重要保證。周恩來(lái)群眾工作思想主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。一、增進(jìn)群眾情懷是做好群眾工作的首要前提群眾情懷是黨員干部對(duì)群眾的一種最真摯、最穩(wěn)定、最持久的無(wú)產(chǎn)階級(jí)感情。它像一根無(wú)形的紐帶連接著黨員干部與人民群眾。如何增進(jìn)

獨(dú)特的企業(yè)文化和宗旨。這些企業(yè)文化和宗旨是一個(gè)企業(yè)向前發(fā)展的精神食糧，更是增強(qiáng)員工對(duì)公司的了解，并樹立主人翁意識(shí)，可以使員工與企業(yè)共進(jìn)退并走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中必須著力加強(qiáng)倫理道德建設(shè)，使得公司的宗旨、使命、精神以及核心價(jià)值等可以貫穿整個(gè)企業(yè)的發(fā)展和運(yùn)作，從而形成員工思想精神上的一致。我國(guó)電網(wǎng)公司在發(fā)展中一樣需要重視企業(yè)的文化傳播，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中才能夠穩(wěn)固發(fā)展根基，穩(wěn)定員工工作心態(tài)從而促進(jìn)企業(yè)良性循環(huán)的科學(xué)發(fā)展。關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；員工精神；文

手段多樣化，評(píng)價(jià)宗旨激勵(lì)化。這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的不斷發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】尺度 手段 宗旨作業(yè)評(píng)價(jià)是美術(shù)教學(xué)的重要一環(huán)，也是教師掌握學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的重要平臺(tái)。但是，目前的美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)，只是打一個(gè)等級(jí)，或者給每個(gè)同學(xué)一樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)。學(xué)生拿到美術(shù)作業(yè)本時(shí)，不去過(guò)問(wèn)教師的評(píng)價(jià)，而是直接進(jìn)入到新的美術(shù)作業(yè)中。這就造成了美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)是可有可無(wú)的，沒(méi)能較好地發(fā)揮美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。所以，創(chuàng)新美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)策略也就成為廣大美術(shù)教師要思考的問(wèn)題了。下面，筆者就結(jié)合

教育；企業(yè)生產(chǎn)；宗旨一、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好職工教育工作的前提機(jī)電設(shè)備制造廠是在改革的年代中誕生，也是在改革中不斷發(fā)展起來(lái)的。企業(yè)的發(fā)展使我們深深地認(rèn)識(shí)到：企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的培養(yǎng)離不開職工教育，而職工教育工作又離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。（一）堅(jiān)持各分廠、部室一把手親自抓職工教育工作近幾年來(lái)，隨著機(jī)電設(shè)備制造廠快速發(fā)展，我們廠已經(jīng)形成了各分廠、部室一把手親自抓教育的慣例，無(wú)論是機(jī)關(guān)還是生產(chǎn)一線的領(lǐng)導(dǎo)都非常重視職工教育工作，積極鼓勵(lì)員工參加