淺談新形勢下縣級圖書館如何做好閱讀推廣工作

谷 野

望奎縣圖書館

淺談新形勢下縣級圖書館如何做好閱讀推廣工作

谷 野

望奎縣圖書館

在目前全民閱讀的活動開展，從本質(zhì)上使得我國現(xiàn)在社會上存在的圖書館得到了良好的發(fā)展。而且這種情況在我國縣級地區(qū)的發(fā)展有了很大的提升。但是我國縣級圖書館由于自身還存在一些問題，這就導(dǎo)致縣級圖書館的閱讀推廣工作沒有得到全面的落實(shí)，需要對現(xiàn)在我國縣級圖書館自身存在的問題進(jìn)行深入研究，并對其中存在的問題做出全面解決，從根本上促使我國縣級圖書館自身閱讀推廣工作全面落實(shí)，促使我國縣級圖書館得到更加良好的發(fā)展。

縣級圖書館；閱讀推廣；工作

人們要想全面提升自身知識素養(yǎng)，就需要對閱讀起到高度重視。加上現(xiàn)在社會不斷發(fā)展的過程中，要想在社會發(fā)展過程中自身的知識層面獲得有效擴(kuò)充僅僅指依靠原有的知識層面是根本不夠的，還需要在自身原有知識層面的基礎(chǔ)上通過閱讀提升自身涵養(yǎng)和相應(yīng)技能，這樣能夠使得人們更加符合社會的發(fā)展需求。在近幾年來全民閱讀的活動已經(jīng)不再局限在大城市內(nèi)部，而是在縣級也有非常廣泛的涉獵，這就導(dǎo)致我國縣級圖書館得到良好的發(fā)展，在這個過程中還需要對縣級圖書館自身閱讀推廣工作起到高度重視，這樣不僅僅能夠提升人們對閱讀的興趣，而且對于縣級綜合經(jīng)濟(jì)發(fā)展也起到不可忽視的作用。

一、縣級圖書館讀者閱讀的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

在目前城市不斷發(fā)展的過程中，要想從根本上促使城市人們的綜合素質(zhì)有一定提升，就需要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的閱讀推廣工作。這一理念在我國社會不斷發(fā)展的過程中已經(jīng)逐漸從大城市圖書館落實(shí)到縣級圖書館中。在對縣級圖書館進(jìn)行深入研究了解到縣級圖書館自身具備的閱讀智能有很大的不同，這種差異的出現(xiàn)主要表現(xiàn)在讀者所處的區(qū)域和自身原有的知識涵養(yǎng)層次也有很大的不同，這一結(jié)論從本質(zhì)上反映出縣級圖書館自身具備的獨(dú)特性。在對參與縣級圖書館閱讀推廣活動的人們進(jìn)行全面研究，清楚發(fā)現(xiàn)在這個過程中主要可以分成兩類人員進(jìn)行，一種的縣城居民，這類人群自身的文化素養(yǎng)比較高，能夠全面接受新鮮刺激的事物，對于縣級圖書館實(shí)施的閱讀推廣工作也能夠全部遵循。另一類是農(nóng)村居民，農(nóng)民由于平時接受閱讀的情況比較少，這就導(dǎo)致其自身的知識層次與縣城居民相比還有很大的缺失，這種情況的出現(xiàn)可能會導(dǎo)致縣級圖書館的閱讀推廣工作沒有辦法順利實(shí)施，針對于這種情況就需要在圖書館閱讀推廣工作實(shí)施之前對農(nóng)村居民自身文化素養(yǎng)做出一個全面的提升。

在對縣級圖書館內(nèi)部書籍進(jìn)行研究中發(fā)現(xiàn)，人們對閱讀需求主要表現(xiàn)在四個方面，這四個方面主要是通過閱讀人員自身的職業(yè)和相應(yīng)社會環(huán)境決定的，因此在實(shí)施全面閱讀推廣的時候還需要對縣級人口職業(yè)比重和對圖書的需求有一個全面的了解，這樣對促使縣級圖書館閱讀推廣工作的順利實(shí)施起到不可忽視的作用。另外在對縣級圖書館進(jìn)行深入研究中了解到閱讀推廣工作的實(shí)施各個級別之間的活動不能夠相互匹配，也就是說在目前縣級圖書館中涉及的閱讀推廣工作還存在一些問題，這些問題的存在使得這項(xiàng)推廣工作并不能全面實(shí)施。

二、縣級圖書館閱讀推廣活動存在問題分析

在閱讀推廣工作上，縣級圖書館已經(jīng)有了很大的成績，并有較好的社會效益，盡管這樣縣級圖書館還是有不足的地方。首先是沒有去挖閱讀推廣工作的較深程度，所有的推廣工作還都處于淺層，有很多讀者還是沒有意識到閱讀的重要性。其次是閱讀推廣的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和體系不夠完善，或者沒有形成閱讀的網(wǎng)絡(luò)體系。再者是縣級圖書館在推廣閱讀工作的時候，沒有將其主要的活動品牌打出去，有的群眾還對圖書館沒有較好的認(rèn)識。最后是圖書館體系比較薄弱，沒有任何的聯(lián)盟體系，自身發(fā)展受到阻礙。

三、加強(qiáng)縣級圖書館閱讀推廣工作的幾點(diǎn)新思考

（一）構(gòu)建基層圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

實(shí)現(xiàn)閱讀推廣活動效益的最大化，并使其覆蓋整個縣區(qū)，保障人民群眾基本文化權(quán)益，必須建立基層圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成以縣級圖書館為總館，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、街道圖書室為依托，以農(nóng)家書屋、社區(qū)圖書室為延伸的公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成城鄉(xiāng)一體化公共圖書館服務(wù)模式。

（二）打造閱讀推廣活動服務(wù)品牌

閱讀推廣是公共圖書館的一項(xiàng)極其重要的工作?？h級圖書館由于人力財(cái)力有限，閱讀活動不可能面面俱到，需根據(jù)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的閱讀推廣計(jì)劃，并確定重點(diǎn)，設(shè)計(jì)自己的閱讀推廣服務(wù)品牌。一些縣級圖書館針對不同的讀者群，開展了系列閱讀活動，并形成自己的特色品牌。近幾年，我國縣級圖書館通過科技下鄉(xiāng)、建立農(nóng)村服務(wù)點(diǎn)、重點(diǎn)讀者跟蹤服務(wù)，以農(nóng)村服務(wù)為項(xiàng)目主體探索閱讀推廣活動，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)家書屋服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中的人力和文獻(xiàn)資源，制定統(tǒng)一的閱讀推廣活動方案，資源共享，協(xié)作推進(jìn)，打造獨(dú)特的活動品牌。

（三）注重深度挖掘弱勢群體閱讀推廣

弱勢群體是指由于自然、經(jīng)濟(jì)、社會和文化方面的低下狀態(tài)而難以像正常人那樣去化解社會問題造成的壓力，導(dǎo)致其陷入困境、處于不利社會地位的人群或階層。這是一個被邊緣化的處于社會劣勢地位的龐大群體，信息獲取能力弱、信息渠道狹窄等因素制約著他們需求的實(shí)現(xiàn)。弱勢群體已成為各級公共圖書館閱讀推廣的重點(diǎn)關(guān)注對象。弱勢群體閱讀推廣是縣級圖書館業(yè)務(wù)工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，縣級圖書館應(yīng)將此項(xiàng)工作納入閱讀推廣工作組織體系，由專人負(fù)責(zé)，通過持續(xù)深入研究，進(jìn)一步探索規(guī)劃切實(shí)可行的活動方案，使活動品牌化，持續(xù)化，規(guī)模化，解決弱勢群體的文化饑渴

四、結(jié)束語

綜上所述，可以清楚看出要想全面提高人們自身知識素養(yǎng)僅僅依靠人們自身固有的知識是根本不夠的，還需要要求人們?nèi)鎱⑴c全民閱讀活動，這就從本質(zhì)上推動我國縣級圖書館的發(fā)展。在這個過程中還需要對縣級圖書館做出合理的閱讀推廣工作，這樣對促使閱讀活動的順利進(jìn)行和實(shí)施起到不可忽視的作用。但是目前在實(shí)施縣級圖書館閱讀推廣工作中還存在一些問題，這些問題對縣級圖書館的繼續(xù)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的阻礙作用，針對于此就需要對其中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，并根據(jù)分析結(jié)果提出有效的解決措施，從根本上提高縣級圖書館閱讀推廣力度，為實(shí)現(xiàn)縣級圖書館的良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

[1]尤維玲.如何做好縣級圖書館的少兒工作[A].“決策論壇——區(qū)域發(fā)展與公共政策研究學(xué)術(shù)研討會”論文集(下) [C].2016.