基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資及眾籌對接分析

單 炯

基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資及眾籌對接分析

單 炯

本文首先主要分析了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀以及眾籌發(fā)展現(xiàn)狀，探究了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資及眾籌對接，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有價(jià)值的參考。

創(chuàng)業(yè)融資 眾籌 對接

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及融資概況

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步增大，使得現(xiàn)如今演變成“先創(chuàng)業(yè)再就業(yè)”的趨勢。在2015年首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽時(shí)，李克強(qiáng)總理曾指出大學(xué)生是推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的主力軍。基于此可以看出政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持。社會(huì)各界對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，給予了高度關(guān)注同時(shí)也給予了一定的支持。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金這一問題依然沒有得到更好的解決。資金不足、市場缺乏以及管理經(jīng)驗(yàn)不足等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的阻礙。有關(guān)調(diào)查表明，資金不足是創(chuàng)業(yè)過程中最大的一項(xiàng)困境，在整個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人群中占比65%左右，顯而易見，資本創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)如今大學(xué)生所亟需解決的一個(gè)問題，社會(huì)資源、自身資質(zhì)方面的缺乏，也難以根據(jù)傳統(tǒng)方式來進(jìn)行融資活動(dòng)。

二、眾籌概述

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，金融發(fā)展出現(xiàn)了一種新的模式，即眾籌。我國眾籌融資發(fā)展時(shí)間比較晚，但是發(fā)展速度卻比較快。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，2011年才開始起步的眾籌，在2012年就已經(jīng)新增至6家，到2013年就增至28家，基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，眾籌平臺(tái)發(fā)展趨于穩(wěn)定，2014年之后，眾籌平臺(tái)數(shù)量增長較為顯著，新增平臺(tái)140多家，直到2015年，已經(jīng)增至300多家眾籌平臺(tái)。從這些數(shù)據(jù)我們可以看出，隨著參與主體數(shù)量的增多，平臺(tái)專業(yè)化模式的深入發(fā)展，服務(wù)一體化水平的提升，在未來，眾籌必然會(huì)迎來新的發(fā)展高峰。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資及眾籌對接

（一）對接過程

在整個(gè)對接過程中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是項(xiàng)目的開設(shè)者，將自己團(tuán)隊(duì)以及個(gè)人的創(chuàng)意項(xiàng)目，向高校、科研機(jī)構(gòu)申報(bào)，然后由科研機(jī)構(gòu)或者是高校創(chuàng)業(yè)部門評估學(xué)生所申報(bào)項(xiàng)目的可行性，推舉好的創(chuàng)意點(diǎn)子，再然后幫助學(xué)生與眾籌平臺(tái)鏈接，利用眾籌平臺(tái)將大學(xué)生項(xiàng)目信息發(fā)布出來。我國現(xiàn)階段的眾籌平臺(tái)種類比較多，能將不同領(lǐng)域、種類的創(chuàng)意項(xiàng)目排名，在平臺(tái)上實(shí)施調(diào)研，將支持率、可行性比較高的項(xiàng)目在眾籌平臺(tái)上進(jìn)行眾籌。實(shí)施眾籌之前，中介平臺(tái)可以按照自己的專業(yè)性，優(yōu)化項(xiàng)目、審核項(xiàng)目，便于吸引更多的投資者來參與其中，進(jìn)而提升眾籌成功率。社會(huì)個(gè)人、公眾、企業(yè)等投資者，也可以作為項(xiàng)目資金的支持者，投資自己覺得發(fā)展?jié)摿Ρ容^大的項(xiàng)目，并給予一定的資金支持。如果創(chuàng)意項(xiàng)目取得開設(shè)者所期望的資金額度，達(dá)到一定的融資程度，眾籌平臺(tái)則要提取一定比例的費(fèi)用作為回報(bào)。

（二）對接的優(yōu)勢

眾籌融資這種模式是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)形式下，一種新的融資辦法，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了較大的支持力度，首先，比較以往融資方式而言，眾籌具有較高的開放性，是草根平民化，項(xiàng)目發(fā)起者都與性別、年齡并沒有太大的關(guān)系，評判融資成功的指標(biāo)也不在于項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值。只要投資者認(rèn)為該項(xiàng)目創(chuàng)意發(fā)展?jié)摿^大，都可以在眾籌平臺(tái)上取得項(xiàng)目啟動(dòng)資金，這種融資模式為大學(xué)生提供了新的創(chuàng)業(yè)途徑。其次，眾籌融資所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)比較小，一旦申請貸款，那么則會(huì)綁定金融風(fēng)險(xiǎn)，而眾籌融資最大的優(yōu)勢在于，獲得啟動(dòng)資金之后，只需要給予捐贈(zèng)者一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這對于沒有任何資源、融資能力的大學(xué)生而言，是最好的一種融資選擇。然后，眾籌這種營銷方式，其廣告效應(yīng)是非常大的，能吸引人們的實(shí)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者通過眾籌來實(shí)現(xiàn)融資，需要做好推廣與宣傳工作，而這些又需要互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來產(chǎn)生相應(yīng)的廣告效應(yīng)，進(jìn)而吸引更多的投資者參與其中。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者只需要將自己的項(xiàng)目創(chuàng)意展示給投資者，這對于剛剛創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言，可以省下不少的時(shí)間以及資金成本。項(xiàng)目不論成功或失敗，都為企業(yè)反饋重要的市場信息。

（三）建議

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資及眾籌對接時(shí)，提出了以下幾個(gè)方面的建議：第一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身的素質(zhì)能力、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方式、創(chuàng)業(yè)知識(shí)等還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，只有大學(xué)生對自身的品質(zhì)不斷嚴(yán)格，促進(jìn)自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提升，同時(shí)還要高度關(guān)注眾籌平臺(tái)相關(guān)信息。第二，各個(gè)眾籌平臺(tái)針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，建立一個(gè)獨(dú)立的模塊，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)指導(dǎo)，并針對首次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，給予一定的傭金優(yōu)惠。第三，將專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，培養(yǎng)一批專業(yè)的創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)。以創(chuàng)業(yè)演講的方式，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)，建設(shè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流中心、創(chuàng)新實(shí)踐基地等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供交流平臺(tái)。第四，政府針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)給予一定的支持，做好輿論引導(dǎo)。通過新聞媒體，介紹有關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策方針，針對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)、個(gè)體創(chuàng)業(yè)給予不同額度的優(yōu)惠，監(jiān)管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)維持眾籌平臺(tái)良好的環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予更多的支持。

四、結(jié)語

綜上所述，利用眾籌平臺(tái)實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目融資活動(dòng)，一方面，融資承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)比較小，正好適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需；另一方面，大學(xué)生創(chuàng)意項(xiàng)目比較多，為眾籌平臺(tái)帶來了更多的投資參與者。兩者各取所長，可以實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。

［1］張盼.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資與眾籌對接研究［J］.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2016（10）：112～114.

［2］林鴻.基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的眾籌融資模式研究［D］.昆明：昆明理工大學(xué)，2015.

（作者單位：湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）

單炯（1990-），男，安徽蒙城人，本科，助教，研究方向：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。