活著本來單純

豐子愷

晚上喝了三杯老酒，不想看書，也不想睡覺，捉一個四孩子華瞻來騎在膝上，同他尋開心。

我隨口問：“你最喜歡什么事？”他仰起頭一想，率然地回答：“逃難?！蔽业褂悬c奇怪，“逃難”兩字的意義，在他并不會懂得，為什么偏偏選擇它？倘然懂得，更不應該喜歡了。

我就設法探問他：

“你曉得‘逃難是什么？”

“就是爸爸、媽媽、寶姐姐、軟軟……娘姨，大家坐汽車，去看大輪船。”

??！原來他“逃難”的觀念是這樣的！他所見的“逃難”，是“逃難”的這一面！這真是最可喜歡的事！一個月以前，上海還屬孫傳芳的時代，國民革命軍將到上海的消息日緊一日，素不看報的我，這時候也訂了一份《時事新報》，每天早晨看一遍。

有一天，我正在看昨天的舊報，等候今天的新報，忽然上海方面槍炮聲響了，大家驚慌失色，立刻約了鄰人，扶老攜幼地逃到附近江灣車站對面的婦孺救濟會里去躲避。其實倘然此地果真進了戰(zhàn)線，或到了敗兵，婦孺救濟會也是不能救濟的。不過因為大家當時都張皇失措。

有人提議這辦法，大家就假定它為安全地帶，逃了進去。那里面空間很大，有花園、假山、小川、亭臺、曲欄、長廊、花樹、白鴿，孩子一進去，登臨盤桓，快樂得如入新天地。忽然兵車在墻外轟鳴而過，上海方面的機關槍聲、炮聲，越響越近，也越密了。

大家坐定之后，聽聽，想想，方才覺得這里也不是安全地帶，當初不過是自欺罷了。有決斷的人先出來雇汽車逃往租界。每走出一批人，留在里面的人就多一分恐慌。我們集合鄰人來商議，也決定出來雇汽車，逃到楊樹浦的滬江大學。于是，大家立刻把小孩子們從假山中、欄桿內捉出來，裝進汽車里，飛奔楊樹浦了。

決定逃到滬江大學，因為一則有鄰人與該校熟，二則該校是外國人辦的學校，較為安全可靠。槍炮聲漸漸遠弱，到聽不見了的時候，我們的汽車已到滬江大學。他們安排一個房間給我們住，又為我們代辦膳食。傍晚，我坐在校旁黃浦江邊的青草堤上，悵望云水、遙憶故居的時候，許多小孩子采花、臥草，爭看無數的帆船、輪船駛過，又快樂得如入新天地了。

次日，我同一鄰人步行到故居來探聽情形的時候，青天白日旗已經招展在晨風中，人人面有喜色，似乎從此可以歡慶承平了。我們就雇汽車去迎回避難的眷屬，重開我們的窗戶，恢復我們的生活。從此“逃難”兩個字就變成家人談話的資料。

這是“逃難”，這是多么驚慌、緊張而憂患的一種經歷！然而人物一無損喪，只是一次虛驚。過后回想，這回好似家人出門游覽了兩天。我想假如我是預言者，曉得這是一場虛驚，那么我在逃難的時候將何等有趣！素來難得有全家出游的機會，素來少有坐汽車、游覽、參觀的機會。

那一天不論時，不論錢，浪漫、豪爽、痛快地游歷，實在是人生難得的快事！只有小孩子能感受這快樂！他們逃難回來以后，常常拿簏子來疊作欄桿、小橋、汽車、輪船、帆船，常常問我關于輪船、帆船的事，墻壁上及門上又常常出現有色粉筆畫的輪船、帆船、亭子、石橋的壁畫。

可見這“逃難”在他們腑中有難忘而歡樂的印象。所以今晚我無端地問華瞻最喜歡什么事，他立刻選定這“逃難”。原來他所見的，是“逃難”的這一面。

不止這一端：我們所打算、計較、爭奪的洋錢，在他們看來個個是白銀的浮雕的胸章；仆仆奔走的行人、擾擾攘攘的社會，在他們看來都是無目的的游戲、演劇；一切建設，一切現象，在他們看來都是大自然的點綴、裝飾！

我今晚受了這孩子的啟示：他能撤去世間事物因果關系的網，看見事物的真相。我在世智塵勞的現實生活中，也應該懂得這撤網的方法，暫時看看事物本身的真相。唉，我要向他學習！

寫于一九二六年