多媒體在高?；@球教學(xué)的應(yīng)用路徑探索

黃偉峰

(廣州體育學(xué)院 廣東廣州 510500)

多媒體在高?；@球教學(xué)的應(yīng)用路徑探索

黃偉峰

(廣州體育學(xué)院 廣東廣州 510500)

在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下,計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)得到了長足發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)的高校教學(xué)方式、教育理念等方面都造成了很大的沖擊,并引起了現(xiàn)代高校的教學(xué)方法的改革。隨著多媒體技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用,大大提高了高校體育課程的效率,它不僅有利于學(xué)生對(duì)于籃球理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)和掌握,更能有效的提升學(xué)生的技能和水平,對(duì)我國籃球事業(yè)的發(fā)展具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。該文通過在對(duì)多媒體在籃球教學(xué)中的實(shí)際作用進(jìn)行有效地分析,指出多媒體在我國目前的高校籃球教學(xué)過程中,具有不可或缺的重要作用。

多媒體技術(shù) 高校 籃球教學(xué) 作用 路徑

在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)得到了長足發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的高校教學(xué)方式、教育理念等方面都造成了很大的沖擊，并引起了現(xiàn)代高校的教學(xué)方法的改革。我國高校體育課程在走向科學(xué)化管理的同時(shí)，也對(duì)解決一系列在體育教學(xué)過程中遇到的困難，保證高校體育教學(xué)大綱目標(biāo)的完成等方面都起到積極的推動(dòng)作用?？茖W(xué)技術(shù)在高校教學(xué)的廣泛運(yùn)用，有利于提高高校體育課程教學(xué)的訓(xùn)練效果。

1 籃球教學(xué)使用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

1.1有利于提升對(duì)體育理論知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣

輕理論、重實(shí)踐是目前我國高校體育教學(xué)存在的通病，學(xué)生對(duì)體育理論教學(xué)沒有引起足夠的重視。當(dāng)在理論課的教學(xué)過程中引入多媒體課件后，生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面，結(jié)合教師的即時(shí)講解，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生的注意力都集中在教學(xué)多媒體課程中，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)于體育課程中所要掌握的知識(shí)也就更加深化。與此同時(shí)，教師在體育課的教學(xué)過程中，也必須要根據(jù)自身掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和引導(dǎo)和證實(shí)體育課程中所涉及的內(nèi)容，進(jìn)而提升多媒體技術(shù)在體育教學(xué)課程中的質(zhì)量。

1.2多媒體課堂教學(xué)有利于教學(xué)環(huán)境的改善，提高籃球技術(shù)

在日常訓(xùn)練中，泛化、分化和整合是掌握籃球技術(shù)必經(jīng)的三個(gè)階段，通過不斷的訓(xùn)練達(dá)到動(dòng)作熟練自動(dòng)化，通過對(duì)技術(shù)動(dòng)作的模仿來實(shí)現(xiàn)新動(dòng)作的學(xué)習(xí)。在高校的體育理論知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，往往是采用傳統(tǒng)的講座式教學(xué)方法。然而隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今高校的體育課程教學(xué)的需求，很難讓學(xué)生充分的理解和掌握籃球的動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的配合、技巧的分析等方面也不能夠生動(dòng)地表現(xiàn)出來。但是在引進(jìn)多媒體技術(shù)教學(xué)后，可以把枯燥無味的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為即時(shí)的圖片和音頻資料，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的啟發(fā)具有重要的作用。

1.3提高籃球技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用的正確性

引入多媒體教學(xué)后，可以通過把學(xué)生的動(dòng)作數(shù)字化，再和專業(yè)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行針對(duì)性的比對(duì)和分析，可以更好地找出自身的缺點(diǎn)和不足之處，進(jìn)而提高學(xué)生的籃球技術(shù)。所以說多媒體的運(yùn)用可以更有效地讓學(xué)生掌握核心技術(shù)動(dòng)作。在籃球教學(xué)過程的初期，老師的親身示范和解說是學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的主要途徑，老師動(dòng)作做得準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞，由于老師受自身能力所限，在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中無法實(shí)現(xiàn)一些比較復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和一些重點(diǎn)難點(diǎn)。通過多媒體技術(shù)教學(xué)，可以把一些難點(diǎn)動(dòng)作分解成若干步驟，讓學(xué)生更加清晰地了解一些技術(shù)要領(lǐng)，有利于學(xué)生形成和建立一個(gè)完整的、系統(tǒng)的動(dòng)作概念。

1.4多媒體技術(shù)對(duì)教學(xué)方面的積極影響

掌握細(xì)微的動(dòng)作細(xì)節(jié)和技術(shù)要領(lǐng)是籃球運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，正確的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)更是籃球運(yùn)動(dòng)中不可或缺的重要組成部分。所以戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的演示在教學(xué)內(nèi)容中具有極其重要的意義，通過相關(guān)音頻比賽資料的播放，深化學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識(shí)。如在實(shí)戰(zhàn)中團(tuán)隊(duì)的配合、傳球的技巧、球員步伐的調(diào)整等方面，配合著教師專業(yè)知識(shí)的講解。使學(xué)生更加容易接受相關(guān)知識(shí)和技巧，進(jìn)而提升學(xué)生的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)水平。

2 多媒體在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用路徑

2.1要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于以學(xué)生的興趣愛好作為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能和求知欲望，把復(fù)雜的場(chǎng)景簡單化，技術(shù)要領(lǐng)步驟化，讓學(xué)生身臨其境的感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并在興趣的驅(qū)動(dòng)下學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)，迅速掌握技術(shù)要領(lǐng)，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過有效運(yùn)用多媒體技術(shù)的特殊效果和特效功能，可以提供一個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)課程，把枯燥的理論知識(shí)形象化，復(fù)雜的動(dòng)作規(guī)范化，更好的提升學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力和主動(dòng)性，把平淡無味的傳統(tǒng)講座學(xué)習(xí)方式變成一場(chǎng)精彩的、簡潔易懂的學(xué)習(xí)過程，把學(xué)生的興趣和教學(xué)內(nèi)容有效地結(jié)合起來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)過程中質(zhì)量的有效提升。

2.2要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用

傳統(tǒng)的講座式教學(xué)方法，老師和學(xué)生之間的關(guān)系只是簡單的、制式的傳授和接收的關(guān)系，教學(xué)模式的單一化嚴(yán)重阻礙了教學(xué)質(zhì)育發(fā)展不平衡是客觀存在的，通過構(gòu)建和諧共生的環(huán)境協(xié)調(diào)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。和諧的共生環(huán)境可以提供充足的物質(zhì)、能量，方便區(qū)域間信息的交流，資金的運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。共生環(huán)境可以打破地區(qū)和思想觀念的封鎖，進(jìn)而促進(jìn)全國統(tǒng)一的體育產(chǎn)品和服務(wù)市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)的建立，強(qiáng)化區(qū)域之間的交流和合作。東部無論是在物質(zhì)資源還是基礎(chǔ)設(shè)施等方面都處于優(yōu)勢(shì)地位，要加大對(duì)中西部在資金、技術(shù)上的支持，中西部要積極借鑒東部體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)同一區(qū)域內(nèi)部提供相同質(zhì)量的同質(zhì)共生單元來說，為達(dá)到協(xié)調(diào)發(fā)展，不能盲目競爭，應(yīng)在適度均衡有序的市場(chǎng)競爭環(huán)境中，通過競爭達(dá)到協(xié)同，促進(jìn)同類企業(yè)之間資金流、人才流之間的良性互動(dòng)，達(dá)到均衡發(fā)展。對(duì)于提供不同類別產(chǎn)業(yè)之間的異質(zhì)共生單元可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2.2調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以發(fā)展體育服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)，結(jié)合地域特色發(fā)展優(yōu)勢(shì)體育產(chǎn)業(yè)

體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題，嚴(yán)重制約了我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度。首先，要明白體育主體產(chǎn)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)鏈中與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性，只有本體產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展，才能帶動(dòng)整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)優(yōu)先發(fā)展體育服務(wù)業(yè)，通過積極鼓勵(lì)多元化體育服務(wù)投資形式；通過財(cái)政稅收等政策杠桿，推動(dòng)體育服務(wù)業(yè)的發(fā)展；對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的西部來說，在以發(fā)展體育服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)氐馁Y源稟賦發(fā)展體育旅游業(yè)，民族特色的體育產(chǎn)業(yè)。

2.3加強(qiáng)政策引導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展

區(qū)域政府首先要轉(zhuǎn)變政府職能，不能過分依賴于國家的宏觀調(diào)控，從意識(shí)上重視體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其次，完善區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策，制定新的鼓勵(lì)和優(yōu)惠政策，消除區(qū)域內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的阻礙力量。再者，制定監(jiān)督、評(píng)價(jià)政策。最后，制定合理的目標(biāo)機(jī)制。為促進(jìn)區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，要對(duì)區(qū)域的自身?xiàng)l件進(jìn)行正確的審視，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)的制定目標(biāo)機(jī)制。

3 結(jié)語

現(xiàn)階段我國體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為啟動(dòng)消費(fèi)、拉動(dòng)內(nèi)需的新生力量，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。但區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡仍是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的絆腳石。目前，呈現(xiàn)出區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)容差異性較大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理；區(qū)域政府對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展在政策支持力度上差距較大；對(duì)其發(fā)展目標(biāo)定位不合理，盲目發(fā)展。

為促進(jìn)區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展體育服務(wù)業(yè)，以其較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性帶動(dòng)體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；在中西部發(fā)展地域特色產(chǎn)業(yè)。營造和諧共生的環(huán)境，東部應(yīng)在資金、技術(shù)等方面加強(qiáng)對(duì)中西部的扶持，中西部應(yīng)積極借鑒東部的管理經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，政府應(yīng)制定相應(yīng)的措施促進(jìn)區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，并加強(qiáng)對(duì)區(qū)域間體育產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督管理。

[1]張莉莉.區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的比較研究[J].人民論壇，2010(23):172-173.

[2]王飛.區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展中地方政府職能轉(zhuǎn)變探析[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，32(6):6-8，29.

[3]李國，孫慶祝.共生共榮:區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)共生發(fā)展機(jī)制研究[J].武漢體育學(xué)院報(bào)，2012，46(9):50-54.

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2095-2813(2016)04(a)-0122-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.10.122