校園籃球氛圍的提升

龔園

（南京師范大學(xué) 江蘇南京 210000）

校園籃球氛圍的提升

龔園

（南京師范大學(xué) 江蘇南京 210000）

籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)完美地將團(tuán)體配合、健身、趣味性、競技性都融合在一起，由NBA掀起的籃球時(shí)尚熱潮席卷了全球，也讓籃球逐漸走進(jìn)了校園，得到了廣大同學(xué)們的喜愛?；@球活動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都能產(chǎn)生一定的積極影響，對(duì)同學(xué)們身體健康的保持有很大的作用。合理地開展籃球活動(dòng)還能幫助學(xué)校建設(shè)健康的體育文化氛圍，營造校園籃球氛圍同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的健身興趣，讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的身體狀態(tài)，以更強(qiáng)健的體魄來應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)亟档蛯W(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

籃球運(yùn)動(dòng) 團(tuán)體配合 健身 降低壓力

中國籃球事業(yè)的不斷發(fā)展，讓籃球逐漸走進(jìn)了校園，并且為校園的體育文化帶去了新鮮血液。現(xiàn)在校園中的籃球活動(dòng)已經(jīng)不僅僅局限于以往的競技類型，而是開始朝著潮流發(fā)展，成為一種備受青睞的體育運(yùn)動(dòng)。籃球運(yùn)動(dòng)在校園體育文化建設(shè)中的重要性越來越突出。不僅如此，這項(xiàng)活動(dòng)在同學(xué)們的課余活動(dòng)中占的比重也越來越大。因此越來越多的高校開始注重發(fā)展籃球體育活動(dòng)，希望以此形成一個(gè)良好的健身氛圍，讓同學(xué)們的身體素質(zhì)在參加體育運(yùn)動(dòng)的過程中不斷地提高，以應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。也讓同學(xué)們在培養(yǎng)的過程中感受到籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。

1　籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

1.1健身性

在信息科技時(shí)代的現(xiàn)今，大家越來越重視身體健康，因此籃球這項(xiàng)綜合性較高的體育運(yùn)動(dòng)也開始被大眾關(guān)注起來。由于籃球競技賽在戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用、理論知識(shí)的實(shí)踐操作上都有要求，這就使得同學(xué)們在比賽過程中不得不注意動(dòng)腦、跑、跳動(dòng)作的配合。從此中就可以看出，籃球活動(dòng)不僅能讓同學(xué)們在過程中實(shí)現(xiàn)健身的目的，還具有增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)體配合能力的功效，同時(shí)起到了放松和帶來趣味性的作用。

1.2社會(huì)性

籃球運(yùn)動(dòng)非常具有廣泛性和群眾性，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)大部分年齡段的人來說都比較具有可操作性，因此其往往會(huì)產(chǎn)生一種特殊的社會(huì)影響。由于籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的各方面都有一定的要求，因?yàn)樗鶗?huì)在潛移默化中提高運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)，例如，合作能力、溝通能力、身體素質(zhì)和體能素質(zhì)等，因此籃球活動(dòng)是十分有社會(huì)教育價(jià)值的。

2　校園籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀

相比專業(yè)的NBA、CBA比賽，學(xué)生籃球比賽在球技上比較缺少看點(diǎn)，因?yàn)槠涫歉悠蛴谖幕缘谋荣?。為宣傳比賽而?zhǔn)備的海報(bào)、口號(hào)、開幕儀式等往往也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的吸引力，這些活動(dòng)中帶有的激情在很大程度上與學(xué)生們本身的青春活力達(dá)到了一種契合，因此籃球活動(dòng)是非常容易在校園中展開的。籃球活動(dòng)作為深受同學(xué)們喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)，往往能夠幫助同學(xué)們更快地融入集體，增強(qiáng)集體凝聚力和個(gè)人的集體榮譽(yù)感，不僅如此，還能促使學(xué)業(yè)繁重的學(xué)生們走出教室和寢室，這對(duì)同學(xué)們的身心健康和身體健康都是十分重要的。由此可見，籃球活動(dòng)在諸多的校園活動(dòng)中確實(shí)占據(jù)著非常重要的作用。然而，隨著校園籃球活動(dòng)的發(fā)展，一些發(fā)展中存在的弊端也漸漸暴露出來。

2.1籃球教學(xué)單一

教學(xué)的主導(dǎo)力量即是教師，然而現(xiàn)今很多的學(xué)校中在籃球教學(xué)這一塊并沒有較為豐富的教學(xué)資源。諸如專業(yè)的籃球指導(dǎo)員和有較多經(jīng)驗(yàn)的籃球教師都比較少，大多數(shù)從事體育教學(xué)的教師都存在缺乏帶隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，這就會(huì)讓整個(gè)訓(xùn)練的效果不佳甚至是出現(xiàn)錯(cuò)誤。

不僅如此，還有很多的教學(xué)仍然停留在較為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式上，并沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和實(shí)際動(dòng)手操作能力，盡管課堂上豐富的籃球教學(xué)形式在很大程度上激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，然而卻并沒有達(dá)到籃球在實(shí)踐操作中的要求。

2.2體育器材和場地缺乏

進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的前提就是硬件設(shè)施的配備，如果在硬件設(shè)施上并不齊全，這就會(huì)使籃球運(yùn)動(dòng)的開展受到很大的限制。很多高校在設(shè)立籃球場館的標(biāo)準(zhǔn)上都與國家教委辦公廳在其頒布的文件《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》中要求的每250名學(xué)生需配備一個(gè)籃球場地的標(biāo)準(zhǔn)存在一定的出入。這種場地的緊缺以及學(xué)校體育器材管理制度上存在的缺陷就造成了很多同學(xué)想運(yùn)動(dòng)卻沒有場地的現(xiàn)象，這在很大程度上對(duì)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)積極性產(chǎn)生了打擊。因此，高校在今后的建設(shè)發(fā)展中應(yīng)該注重這方面的建設(shè)。

2.3競賽單一

目前大多數(shù)的中學(xué)采用的籃球競賽方式仍然是比較傳統(tǒng)的校內(nèi)年級(jí)之間、班級(jí)之間的競賽，而在學(xué)校與學(xué)校之間的競賽比較少，這就造成了競賽類型單一的局面。這種競賽形式盡管能夠滿足學(xué)校建設(shè)體育文化的要求，但卻非常不利于學(xué)校與學(xué)校之間的溝通交流，讓學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)減少了，這在一定程度上對(duì)學(xué)?；@球技術(shù)的提升是不利的。因此，學(xué)校在以后應(yīng)該注意創(chuàng)新競賽形式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)籃球的積極性，并且讓同學(xué)們的實(shí)戰(zhàn)能力在3對(duì)策研究

競賽中得到提高。

3.1加強(qiáng)籃球師資隊(duì)伍的建設(shè)

籃球教學(xué)過程中的主要影響力就是教師，教師的能力會(huì)直接決定教學(xué)的質(zhì)量，而且會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性起到很大的影響。因此要想將學(xué)校的籃球隊(duì)伍建立好，就要求學(xué)校有一個(gè)高水平的、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的籃球教師團(tuán)隊(duì)。要加強(qiáng)教師們的專業(yè)水平，也可以通過組織培訓(xùn)、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)和鉆研精神來實(shí)現(xiàn)。

3.2豐富課外籃球運(yùn)動(dòng)的形式和內(nèi)容

重視學(xué)校體育文化氛圍的建設(shè)，將課外體育活動(dòng)的教學(xué)工作重視起來。在課外體育教學(xué)的過程中注意教學(xué)模式的創(chuàng)新和對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，努力探索、盡早建立完善的體育教學(xué)模式和體育設(shè)施管理模式，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的體育鍛煉氛圍。

3.3加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)管理

為了讓活動(dòng)更加滿足學(xué)生的需要，開設(shè)相關(guān)的部門對(duì)這一類的比賽和活動(dòng)等行為進(jìn)行專門的管理和規(guī)劃，爭取讓每一次的活動(dòng)都能夠?qū)崿F(xiàn)最大的價(jià)值。

在運(yùn)動(dòng)器材的管理上，也應(yīng)該逐步完善，以避免出現(xiàn)同學(xué)想要參與體育運(yùn)動(dòng)卻沒有器材和場地的現(xiàn)象，并以此來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

4　結(jié)語

在建設(shè)健康體育文化的時(shí)候，應(yīng)該與學(xué)校的管理階層協(xié)商，將健康體育文化建設(shè)的重要性表現(xiàn)出來，讓學(xué)校的管理層對(duì)此引起重視。再者還應(yīng)該注意同學(xué)們的需求和興趣所在，開展能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與積極性的體育活動(dòng)，豐富體育活動(dòng)的形式，并以此達(dá)到豐富學(xué)生課余生活的目的。學(xué)校還應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)在籃球活動(dòng)中存在的問題，進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)措施，加強(qiáng)體育設(shè)施和場地的管理，并且鼓勵(lì)教師積極提升自我能力。

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