現(xiàn)身說(shuō)法

談及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可以說(shuō)是琳瑯滿目，這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出呢？為此，《求學(xué)》偵查隊(duì)專(zhuān)門(mén)采訪了一位輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。

采訪嘉賓：學(xué)大教育廣西分公司教管總監(jiān)/徐煥榮

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，目前已在全國(guó)90個(gè)城市開(kāi)設(shè)了500多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有近18000名員工，其中專(zhuān)職教師逾萬(wàn)人。

《求學(xué)》：你們都有哪些班型？

徐煥榮：我們以一對(duì)一輔導(dǎo)為主，特色小組課為輔，在階段性考試沖刺期間還會(huì)安排有專(zhuān)題課程。一對(duì)一的輔導(dǎo)針對(duì)性更強(qiáng)，結(jié)合學(xué)生具體的學(xué)科漏洞進(jìn)行授課計(jì)劃，咨詢師、學(xué)管師和任課教師三位一體，從不同的側(cè)面及時(shí)跟進(jìn)，能高效地與家長(zhǎng)和學(xué)員對(duì)接實(shí)際學(xué)情。

《求學(xué)》：你們有試聽(tīng)課嗎？如果學(xué)生覺(jué)得不合適，能否免費(fèi)？

徐煥榮：沒(méi)有。事實(shí)上，這也是對(duì)教師的一種信任和肯定。每一位學(xué)員的教師匹配、授課內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)教學(xué)主管和咨詢主管認(rèn)真討論和安排的。學(xué)生聽(tīng)課后的反饋會(huì)有學(xué)管師和咨詢師進(jìn)行課后溝通。

《求學(xué)》：輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你們都用了什么奇招提高競(jìng)爭(zhēng)力？

徐煥榮：在輔導(dǎo)行業(yè)中，得師資就等同于得了半壁江山。但僅僅有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)還不夠，還需要有更多的輔助去跟進(jìn)，如專(zhuān)業(yè)咨詢師——準(zhǔn)確判斷學(xué)生和家長(zhǎng)的需求；如負(fù)責(zé)任的學(xué)管師——是學(xué)生、教師、家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整學(xué)生的輔導(dǎo)方向。

《求學(xué)》：您印象中最深刻的是哪位學(xué)生？

徐煥榮：2015年，我們機(jī)構(gòu)來(lái)了一位名叫周揚(yáng)（化名）的學(xué)員，該學(xué)員的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，高一、高二的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都是徘徊在20—40分之間（滿分150分），還有一年就要參加高考了，學(xué)生和家長(zhǎng)比較著急。針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)與個(gè)性，我決定在授課過(guò)程中除了注重基礎(chǔ)內(nèi)容的把握，還結(jié)合一些經(jīng)典的高考題以訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。課后，建議學(xué)生把平時(shí)周測(cè)、月考的錯(cuò)題先進(jìn)行錯(cuò)因分析，再寫(xiě)出正確答案。他非常配合，而且持之以恒。最終，該學(xué)員在2016年的高考數(shù)學(xué)中考得了73分！