“讀經(jīng)少年”悲劇背后有多少功利的家長(zhǎng)

黃帥

【熱用立意】揚(yáng)長(zhǎng)避短∕傳統(tǒng)文化/理性

【素材現(xiàn)背】孩子接受傳統(tǒng)文化的熏陶是大有裨益的，但凡事過(guò)了度就容易走火入魔。傳統(tǒng)文化之所以能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代文化，在于人們?cè)趥鞒袝r(shí)能有所揚(yáng)棄。家長(zhǎng)應(yīng)保持清醒的頭腦，才能讓孩子在傳統(tǒng)文化的精華中成長(zhǎng)。

2016年8月，《新京報(bào)》報(bào)道了一起“讀經(jīng)少年”苦學(xué)十年最終卻難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的悲劇。這些孩子在本該接受中小學(xué)義務(wù)教育的年齡，被家長(zhǎng)送去讀經(jīng)，最后反倒連字都認(rèn)不全，與現(xiàn)實(shí)生活完全脫節(jié)了。“讀經(jīng)少年”的悲劇令人心痛，沒(méi)把握住最寶貴的成長(zhǎng)時(shí)期，他們想重新融入主流社會(huì)，恐怕頗為艱難。

這樣的悲劇不只是發(fā)生在新聞里，在國(guó)學(xué)熱的吸引下，過(guò)去幾年有不少家長(zhǎng)送孩子去讀各種名目的“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“傳統(tǒng)文化班”。暫不說(shuō)這些培訓(xùn)班是否有效、開(kāi)設(shè)的課程是否合乎規(guī)范，單從某些家長(zhǎng)的盲目與瘋狂的態(tài)度來(lái)看，我就常為這些孩子的發(fā)展和前程捏一把汗。

按照一些家長(zhǎng)和“讀經(jīng)班”的理論，當(dāng)代社會(huì)物欲橫流、人心淪喪，要保持內(nèi)心的純凈，就要遵循遠(yuǎn)古圣賢的教誨。這種觀念無(wú)疑是荒謬的。人在任何時(shí)候都不該做出背離時(shí)代潮流的事情?，F(xiàn)代人不看電視、不用互聯(lián)網(wǎng)、不學(xué)習(xí)數(shù)理科學(xué)知識(shí)，就會(huì)自絕于現(xiàn)代文明，這不是回歸古典，而是退回野蠻和荒蕪。

當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也并非因?yàn)槭裁锤呱械淖非蠖秃⒆尤プx經(jīng)，他們只是希望孩子能在世俗成功中走一條捷徑。說(shuō)白了，就是利用讀經(jīng)，讓孩子能迅速功成名就、脫穎而出。事實(shí)上，這也是個(gè)別“讀經(jīng)班”所宣揚(yáng)的目標(biāo)。當(dāng)美好的道德追求和精致的利己主義結(jié)合，結(jié)果很可能是金玉其外、敗絮其中，這就違背學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的本義了。

圣賢書(shū)要讀，窗外事也不可不聞。讀經(jīng)可以成為現(xiàn)代教育的補(bǔ)充，但放棄主流教育而鉆了讀經(jīng)的牛角尖，就是害人害己的事情。