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      淺析法律基礎(chǔ)教育在藝術(shù)職業(yè)院校的重要性

      2016-11-30 10:41杜佳蕾
      職工法律天地·下半月 2016年9期
      關(guān)鍵詞:依法治國

      摘 要:在藝術(shù)職業(yè)院校開設(shè)法律基礎(chǔ)教育課程有利于提高藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生的法律知識水平、降低社會違法犯罪率、幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀。因此,有必要單獨開設(shè)法律基礎(chǔ)課程,進(jìn)而提高學(xué)生的法律意識,增強法治觀念。

      關(guān)鍵詞:依法治國;法律基礎(chǔ)教育;藝術(shù)職業(yè)院校

      全面實施依法治國是“四個全面”戰(zhàn)略的重要組成部分,是全面建成社會主義小康社會的必由之路。藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生是建設(shè)社會主義事業(yè)的重要接班人,是中華民族的未來,在藝術(shù)職業(yè)院校進(jìn)行法律基礎(chǔ)教育是十分重要和必要的。中宣部和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于普通高等學(xué)?!皟烧n”課程設(shè)置的規(guī)定及其實施工作的意見》中明確“法律基礎(chǔ)”是高校進(jìn)行“兩課”教育的課程之一,是對非法律專業(yè)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識普及的重要方式。

      一、法律基礎(chǔ)教育在藝術(shù)職業(yè)院校的重要性

      (1)開設(shè)法律基礎(chǔ)教育課程有利于提高藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生的法律知識水平。如今高校學(xué)生畢業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,專業(yè)劃分越來越精細(xì),導(dǎo)致了學(xué)生對于法律基礎(chǔ)課的重視程度不夠。一般認(rèn)為學(xué)好專業(yè)課知識,鍛煉好社會實踐能力才是未來在社會立足的關(guān)鍵,所以不需要花費過多的時間學(xué)習(xí)法律知識。并且很多高校在開設(shè)法律基礎(chǔ)時課時安排不足甚至有些院校將其與其他課程合并,這些都導(dǎo)致了藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生的法律知識缺乏,甚至是法盲。在全面依法治國的大背景下,提升每位公民的法律意識,增強法律素質(zhì)是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。開設(shè)法律基礎(chǔ)教育課程,向?qū)W生講授必要的法律知識,厘清權(quán)利邊界和義務(wù)范圍,分清合法、違法和犯罪,樹立正確的法治觀念,自覺遵守社會主義法律法規(guī),積極同違法犯罪現(xiàn)象做斗爭。比如,最近曝光的多起利用女大學(xué)生裸照抵押借款,出現(xiàn)違約被曝光裸照的案例。如果學(xué)習(xí)過基本的法律知識,我們都知道,利用裸照作為擔(dān)保進(jìn)行借款的行為,本身就是違法行為,不管當(dāng)事人是否自愿,簽訂的合同都屬于無效合同,但是實踐中,并沒有女大學(xué)生提出這一點。

      (2)開設(shè)法律基礎(chǔ)教育課程有利于降低社會違法犯罪率。降低社會違法犯罪率主要體現(xiàn)在兩個方面,第一,近些年來,高校學(xué)生犯罪成為社會關(guān)注的焦點,高校學(xué)生犯罪一個重要原因就是法制觀念淡薄。如果增加法律基礎(chǔ)教育,在生活遇到情況可能會選擇更加理性的方式來對待,進(jìn)一步減少沖動犯罪。比如著名的大學(xué)生用硫酸潑狗熊案,2002年清華大學(xué)大四學(xué)生劉海洋先后用火堿、硫酸潑狗熊,導(dǎo)致五只狗熊嚴(yán)重?zé)齻?,其中一只雙目失明。劉海洋在庭審中說到,雖然學(xué)過“法律基礎(chǔ)”課程,知道民法、刑法、行政法,懂得基本的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,但是不知道用火堿、硫酸潑狗熊是違法行為,如果知道就不會這樣作了。第二,藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生在校期間,需要與來自全國各地的同學(xué)老師接觸,共同生活學(xué)習(xí),過程中發(fā)生摩擦和沖突是很正常的,怎樣正確的處理這種摩擦和沖突即使一個品質(zhì)問題,也是法律問題。藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)之后更加需要法律知識維護(hù)自身的合法權(quán)益。由于職業(yè)院校的性質(zhì),人才的培養(yǎng)都是以技術(shù)性人才為主,畢業(yè)后往往進(jìn)入各類企業(yè)單位,通過簽訂勞動合同確立勞動關(guān)系,明確權(quán)利和義務(wù),如果對于勞動法和勞動合同法沒有基本的了解,很難真正的維護(hù)自身的合法權(quán)益。由于法制觀念淡薄,加上學(xué)生年齡較小,導(dǎo)致其在合法權(quán)益被違法犯罪行為侵害時,不知道通過法律武器制止違法犯罪行為,維護(hù)自身的合法權(quán)益。如果開設(shè)法律基礎(chǔ)教育課程,厘清合法、違法和犯罪,知道法律保護(hù)的對象,為增加學(xué)生在面對違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的勇氣和信心。因此,可以制止一部分違法犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)。

      (3)開設(shè)法律基礎(chǔ)教育課程有利于學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀。法治與德治是相輔相成,密不可分的?!吨泄仓醒腙P(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》明確指出,“國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。必須堅持一手抓法治、一手抓德治”。在藝術(shù)職業(yè)院校開設(shè)法律基礎(chǔ)教育課程有助于學(xué)生辨別是非,判斷對錯,進(jìn)一步提升綜合素質(zhì)。在學(xué)好專業(yè)知識的同時,建立完善正確的職業(yè)道德觀,幫助學(xué)生能夠更好的在企業(yè)中站穩(wěn)腳跟,實現(xiàn)個人利益與集體利益的最大化。法律基礎(chǔ)教育能夠賦予學(xué)生社會責(zé)任感,責(zé)任感責(zé)任是道德的核心,是社會進(jìn)步的推進(jìn)器。一個有強烈責(zé)任感的人在面對任何困難都勇于接受挑戰(zhàn),不會退縮。法律基礎(chǔ)教育同樣對于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀有重要意義,法律基礎(chǔ)教育幫助學(xué)生了解權(quán)利義務(wù),合法與違法,那些是法律禁止的,那些是法律允許的。開設(shè)法律基礎(chǔ)教育課程同樣有利于學(xué)生更深入理解掌握黨的基本路線方針政策。要深刻認(rèn)識到始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面依法治國的保證。我們黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,這是歷史的選擇,是社會主義偉大事業(yè)能夠取得勝利的根本保證。

      二、藝術(shù)職業(yè)院校法律基礎(chǔ)課程的改革

      藝術(shù)職業(yè)院校作為培養(yǎng)藝術(shù)人才的重要基地,不僅要對學(xué)生的專業(yè)知識進(jìn)行教授、錘煉,更要幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德,提升法律基礎(chǔ)知識,增加法治意識,規(guī)范行為。因此,有必要對于傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革,針對藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生的特點,將傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、教學(xué)資源等等進(jìn)行整合改造。變老師獨自唱獨角戲為老師學(xué)生之間互動,變枯燥的法律原則法律規(guī)則的學(xué)習(xí)為案例分析社會熱點法律問題分析為主,變傳統(tǒng)課堂教學(xué)為組建模擬法庭參觀法院檢察院,充分利用互聯(lián)網(wǎng)的便利發(fā)展網(wǎng)上課堂,通過這些措施力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),提高教育質(zhì)量。需要注意的是,在法律基礎(chǔ)教學(xué)一定要與思想政治教育緊密結(jié)合。社會主義法律是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn),與社會主義道德本質(zhì)是一致的,如前文所述,二者也是相輔相成,密不可分的,必須堅持一手抓法治、一手抓德治,不可偏廢。

      三、小結(jié)

      全面推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會主義法治國家,既是社會主義社會的本質(zhì)要求,也是中國夢的應(yīng)有之義。隨著依法治國進(jìn)程的推進(jìn),每個公民都應(yīng)該做到知法、懂法、守法。作為藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生更應(yīng)如此,在掌握專業(yè)知識的同時,也要了解基本的法律知識,依法辦事,維護(hù)自身合法權(quán)益,履行需要承擔(dān)的義務(wù),積極同違法犯罪行為斗爭。因此,藝術(shù)職業(yè)院校要開設(shè)法律基礎(chǔ)課程,提高學(xué)生的法律意識,增強法治觀念。

      參考文獻(xiàn):

      [1]朱天晴.淺談法律基礎(chǔ)課在職中教育中的重要性[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2015(20):34.

      [2]邵麗穎.淺談高職院校開設(shè) “法律基礎(chǔ)"課的重要意義[J].遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報,2009(4):102-102.

      [3]褚義兵.探究高職院校法律教學(xué)對思想政治教育的影響[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2009(07):166—167.

      作者簡介:

      杜佳蕾,1987年1月,女,漢族,四川西充人,四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,助教,碩士研究生,法學(xué)。

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