剖析新時期的黨校治黨原則

摘 要： 習近平總書記在全國黨校工作會議上的重要講話從治學、治教、治校方面強調(diào)了黨校姓黨的根本原則，明確了新時期黨校發(fā)展的方向。從六個方面闡述黨校姓黨必須做的六項具體工作，突出了習總書記講話的主題精神，對提升黨校工作、開創(chuàng)黨校未來具有積極的政治意義與現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞： 黨校治黨；全國黨校工作會議；原則

中圖分類號：D261.41 文獻標識碼：A DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2016.05.06

歡迎按以下方式引用：武愛玲.剖析新時期的黨校治黨原則[J].克拉瑪依學刊，2016（5）44-46.

黨校作為中國共產(chǎn)黨教育培訓各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，承擔著為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，是黨的事業(yè)的重要組成部分。習近平總書記在全國黨校工作會議上發(fā)表重要講話，圍繞“黨校姓黨”這一根本原則，從治學、治教、治校等方面對黨校今后的教學、科研工作提出了新要求。學習、領(lǐng)會、貫徹習近平總書記的講話精神，把握黨校發(fā)展方向，對培養(yǎng)新時期鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖橛兄e極的現(xiàn)實意義。

一、黨校姓黨，就是要堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命

黨校作為一個辦學單位，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論提升和黨性修養(yǎng)的主陣地，也是宣傳黨的各項路線、方針、政策的主渠道。黨校姓黨就是要求在辦學理念和辦學宗旨上，必須把黨的旗幟作為旗幟，把黨的意志作為意志，把黨的使命當作使命；在具體的教學、活動中，“黨校要旗幟鮮明、大張旗鼓講馬克思主義，講中國特色社會主義，講共產(chǎn)主義，旗幟鮮明、大張旗鼓講黨的性質(zhì)，講黨的宗旨，講黨的傳統(tǒng)，講黨的作風”[1]。黨校要旗幟鮮明地增強看齊意識，即向黨中央看齊，思想上、政治上、行為上都要與黨中央保持高度一致，不允許有半點雜音。習總書記說：“黨校向黨中央看齊了，才能引導(dǎo)來到這里的學員向黨中央看齊。”[1]所以，黨校的一切工作要圍繞黨中央部署進行，圍繞地方黨委和政府中心工作進行，高度體現(xiàn)“在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”[1]的黨性特征。黨校的每位員工都應(yīng)立足黨校姓黨，從靈魂深處堅信黨的信仰、信念不動搖；在行動上做黨的人一生不悔，聽黨的話一生不改，跟黨走一生不變。

二、黨校姓黨，就要堅持把黨的理論教育和黨性教育作為工作重心

習總書記說：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。”[1]“重心”一詞強調(diào)了黨的理論教育和黨性教育是黨校教學和科研活動的主題，“必須”強調(diào)了理論教育和黨性教育的重要性和必要性。重心工作必須放在第一位，必須認認真真、踏踏實實做，來不得花拳繡腿。黨的理論教育和黨性教育是黨員干部的政治性、方向性教育，是信仰和信念教育。黨校姓黨，首先姓“馬”姓“共”，習總書記說：“馬克思主義就是我們共產(chǎn)黨人的‘真經(jīng)” [1]，馬克思主義理論是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政法寶，由馬克思主義理論中國化所產(chǎn)生的中國特色社會主義理論，是中國共產(chǎn)黨人以巨大的理論勇氣和創(chuàng)新精神，在改革開放實踐中逐步形成的新理念、新論斷、新思想，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造和積累的根本成就。因此，黨校教學務(wù)必要用改革開放的實踐來強化中國特色社會主義理論教育，使黨員干部把“三個自信”真正作為一種信仰或信念，學而信、學而用、學而行；同時還應(yīng)把黨史這一活教材融入教學的各個環(huán)節(jié)中，融入黨的理論、黨性教育中，使黨史、黨的理論、黨性本質(zhì)通過多形式教育，從黨員干部內(nèi)心深處強化他們對黨的深厚感情，對黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義的深刻認識，對馬克思主義崇高信仰和對理想信念的堅定追求。

三、黨校姓黨，就要加強黨的理論總結(jié)和理論創(chuàng)新

黨校不僅是黨的路線方針政策的傳播地，也是黨的思想理論研究發(fā)源地。為加強和鞏固黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨校的科研工作要積極保持與時俱進的工作狀態(tài)，從新形勢、新特點出發(fā)，對黨在新時期的重大理論深入剖析、總結(jié)，引導(dǎo)廣大黨員干部深刻理解黨的理論，提高對黨的路線方針政策執(zhí)行的自覺性；同時黨校教師要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題，要走出校園到基層、到群眾中、到實際工作中，帶著一份在黨愛黨的深情、一份在黨憂黨的思索、一種在黨為黨的責任、一個具體問題的深入調(diào)查研究，把黨和政府與人民群眾關(guān)心的問題、意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，用理性的思維方法及時總結(jié)，用馬克思主義辯證唯物觀進行理論研究，“加強對各種社會思潮的辨析和引導(dǎo)，不當旁觀者，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，守護這一馬克思主義、中國特色社會主義的堅強前沿陣地”[1]。通過理論總結(jié)和理論創(chuàng)新使黨校發(fā)揮理論陣地的優(yōu)勢，為黨和政府治國理政、發(fā)展經(jīng)濟提出有價值的對策及建議，成為黨和國家的重要智庫。

四、黨校姓黨，就要著力培養(yǎng)政治強、業(yè)務(wù)精、作風好的黨校教師隊伍

黨校教師是黨校的主體，也是不可多得的理論研究力量，在推動黨的理論武裝、堅守精神家園中具有特殊重要的地位和作用，這就明確要求黨校教師務(wù)必具有政治強、業(yè)務(wù)精、作風好的基本素質(zhì)。

政治強就是政治上要有鮮明的黨性。黨校姓黨，黨校教師一定姓黨，在一切教研活動中要堅定不移地以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命、以鮮明的政治立場和堅定的工作方向體現(xiàn)政治強。

業(yè)務(wù)精就是業(yè)務(wù)上要有扎實的馬克思主義理論功底，并具有運用馬克思主義理論知識分析現(xiàn)實問題的能力。黨校要把黨的理論和黨性修養(yǎng)、社會主義核心價值觀作為主課，教師要能講清楚，會講透徹，善講生動，弘揚社會正能量，唱響社會主旋律，做優(yōu)秀的黨的理論宣傳員。

作風好就是要愛崗敬業(yè)，以社會主義核心價值觀作為人生價值標準，以嚴明的組織紀律約束自己，以高度的責任感對待工作，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風實現(xiàn)在黨愛黨、在黨為黨，凝練良好作風并體現(xiàn)在黨校人的言行中。

五、黨校姓黨，就是要堅持黨辦黨校、黨管黨校、黨建黨校

黨校姓黨就要堅持黨委對黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委是辦校、管校、建校的主體，其他任何單位和個人不能取而代之，堅持黨委的主體地位任何時候都不能動搖。黨委書記作為第一責任人要在辦校、管校、建校中勇于承擔、善于決策，在班子建設(shè)上要嚴格按照并堅持選優(yōu)配強的政治標準，使之成為新時期黨校前進的火車頭，能夠帶領(lǐng)黨校在時代前進的列車上跑在前面；同時，黨委書記作為第一責任人還應(yīng)及時貫徹上級有關(guān)辦校、管校、建校的各項文件精神，嚴格落實各項相關(guān)政策規(guī)定，及時解決黨校在發(fā)展中存在的種種問題及實際困難，掃除發(fā)展中的體制機制障礙，為黨校長足發(fā)展定好向、當好掌舵人，真正體現(xiàn)黨校由黨辦、黨建、黨管的姓黨特征。

六、黨校姓黨，就要做到嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學

質(zhì)量是黨校立校的根本。提升教育質(zhì)量必須在治校、治教、治學上把好“嚴”字關(guān)。

一是嚴以治校，要創(chuàng)一流學校。創(chuàng)一流學校必須“嚴”字當頭。治校若不嚴，學員會把到黨校學習看作一次走過場，不僅浪費了時間，還浪費了資源；不僅壞了規(guī)矩，還壞了風氣，從政治高度上講，就是給黨的事業(yè)帶來嚴重影響。嚴以治校要在制度上下功夫，要嚴格落實學校各項規(guī)章制度，嚴格落實中央對黨員領(lǐng)導(dǎo)兩干部“三嚴三實”及“兩學一做”的基本要求，用鐵的紀律做保障，用黨章規(guī)范學員的言行，在學員中通過開展比紀律、比學習、比進步活動，形成人人努力、個個向上的良好校風。

二是嚴以治教，要創(chuàng)一流教學。與時俱進是黨校教學的基本特征。堅持與時俱進就要在教學內(nèi)容上“堅持以問題為導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮”[1]；教學方法上不斷創(chuàng)新，即采用多形式、多媒體、多方法的教學手段，把抽象的理論具體化、形象化、生動化，實現(xiàn)教學上多出精品、少出庸品、杜絕次品；在治教上嚴出一流水平、嚴出一流質(zhì)量，讓每位學員對黨校教學有全新的感受，感到眼界開闊了、思維改變了、知識提高了、黨性強化了，即在黨校學有所得。嚴以治教還應(yīng)加強教學科研“互流”模式創(chuàng)新，形成教學促科研、科研提教學的互促共進的雙贏態(tài)勢。

三是嚴以治學，要大興學習之風。在新環(huán)境下、在實現(xiàn)中國夢的征途上，領(lǐng)導(dǎo)干部擔負著黨和人民的重托，其學習的任務(wù)不是輕了而是重了，堅持學習、學習、再學習是時代的要求。“領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學?！盵1]按照習總書記說的去做，黨員干部要把學習當作一種追求，不辭辛苦；要把學習當作一種愛好，樂在其中；把學習當作一種健康生活方式，學無止境。既向書本學，又向?qū)嵺`學；既向人民群眾學，又向?qū)＜覍W者學；既念有字之書，又讀無字之本。學好馬克思主義理論，掌握制勝的看家本領(lǐng)；學好中國特色社會主義理論，提升政治素養(yǎng)；學好專業(yè)理論，做好內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。這樣才能營造人人學習光榮、個個上進有為的良好學風，才能引領(lǐng)社會新風尚。

總之，黨校姓黨的本質(zhì)永遠不變，黨校人在黨為黨的心永遠不變，學習領(lǐng)會習總書記的講話精神，踏踏實實做好黨校姓黨的踐行者是黨校人永遠堅守的崇高責任，讓鮮紅的黨旗在黨校上空高高飄揚是每位黨校人的心聲，也是時代的最強音。

參考文獻：

[1]人民網(wǎng).習近平在全國黨校工作會議上的講話[EB/OL].http：//politics.people.com.cn/n1/2016/0501/c1001-28317290.html，2015-12-11.