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      聆聽窗外的聲音

      2016-12-02 11:37李小眉
      廣東教育·綜合 2016年11期
      關(guān)鍵詞:贏家班會(huì)課環(huán)節(jié)

      李小眉

      作為中國“新教育實(shí)驗(yàn)”發(fā)起人,朱永新教授在《中國新教育》提出“新教育六大行動(dòng)”,其中一點(diǎn)做法是聆聽窗外的聲音。之所以要“聆聽窗外的聲音”,是因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)校實(shí)行“關(guān)門”教育。如果教師缺乏人生閱歷,就難以點(diǎn)燃孩子的人生激情,難以成為孩子心中的榜樣。聆聽窗外的聲音是鼓勵(lì)師生關(guān)心社會(huì),形成多元的價(jià)值觀,通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式,多途徑了解社會(huì)的聲音,通過與社會(huì)不同階層人士的思想碰撞交流,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      最近,我也邀請(qǐng)家委會(huì),開展了創(chuàng)新的主題班會(huì)課。課前我精心設(shè)計(jì)幻燈片,在微信群誠意邀請(qǐng)各位家長光臨指導(dǎo),主動(dòng)參與,關(guān)心孩子的健康成長,給予孩子多一些表揚(yáng)鼓勵(lì)。并且在班會(huì)課結(jié)束前,請(qǐng)與會(huì)家長結(jié)合班會(huì)課主題及自己的工作實(shí)踐、社會(huì)見聞,具體談?wù)劯惺堋⑹斋@。整節(jié)課下來,大部分學(xué)生感到受益匪淺,整個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍大有改善。以兩節(jié)班會(huì)課為例。

      一、班會(huì)課主題:人生贏家的十大準(zhǔn)則之首

      在確定這次主題之前,我了解到近期一些同學(xué)和家長親子關(guān)系緊張,有些學(xué)生很晚回家卻不提前告知,讓家長擔(dān)憂,在微信群發(fā)信息引發(fā)消極氛圍。有些同學(xué)回家后沉迷手機(jī)、電視而不顧學(xué)習(xí),不愿和家人溝通,又不愿做家務(wù),讓家長非常不滿意。還有一位同學(xué)因?yàn)樘厥獾募彝ピ颍图议L鬧翻,離家出走,夜不歸宿,埋下了嚴(yán)重的安全隱患。

      為此我在班里做了一個(gè)調(diào)查:你認(rèn)為現(xiàn)在的孩子和父母之間最缺乏什么?

      A. 金錢 B. 理解

      C. 信任 D. 其他

      調(diào)查結(jié)果:選A的0人,選B的30人,選C的7人,選D的4人。

      家庭教育中,絕大部分家長還是和孩子缺乏理解與信任。這一點(diǎn),也是導(dǎo)致部分學(xué)生親子關(guān)系不和諧的主要原因。

      第1環(huán)節(jié):幻燈片展示

      1938年,時(shí)任哈佛大學(xué)衛(wèi)生系主任阿列·博克教授提出了一項(xiàng)雄心勃勃的研究計(jì)劃,打算追蹤一批人從青少年到人生終結(jié),將他們的一生轉(zhuǎn)化為一個(gè)答案——什么樣的人,最可能成為人生贏家。(引入話題)

      人生贏家必須具備“十項(xiàng)全能”:標(biāo)準(zhǔn)中有2條跟收入有關(guān),有4條與身心健康有關(guān),有4條與親密關(guān)系及社會(huì)支持有關(guān)?!c母親關(guān)系親密者,一年平均多掙8.7萬美元。跟兄弟姐妹相親相愛者,一年平均多掙5.1萬美元。在“親密關(guān)系”這項(xiàng)上得分最高的58個(gè)人,平均年薪是24.3萬美元。能在30歲前找到“真愛”——無論愛情、友情還是親情,就能大大增加你“人生繁盛”的概率。主持這項(xiàng)研究整整32年的心理學(xué)者喬治·瓦利恩特說,愛、溫暖和親密關(guān)系,會(huì)直接影響人的“應(yīng)對(duì)機(jī)制”?;钤趷壑械娜耍鎸?duì)挫折時(shí),可能會(huì)選擇拿自己開個(gè)玩笑,和朋友一起運(yùn)動(dòng)流汗宣泄,接受家人的撫慰和鼓勵(lì)……這些“應(yīng)對(duì)方式”,能幫人迅速進(jìn)入健康振奮的良性循環(huán)。反之,“缺愛”的人,遇到挫折時(shí)往往得不到援手,需要獨(dú)自療傷,而酗酒吸煙等常見的“自我療傷”方式,則是早死的主要誘因。

      結(jié)論:好消息是,不論你幾歲,都有機(jī)會(huì)“在愛里獲得重生”。所以,學(xué)會(huì)愛家人、愛同學(xué)老師、關(guān)愛身邊需要幫助的人,會(huì)讓你提高生活質(zhì)量,成為“人生贏家”。

      第2環(huán)節(jié):解讀“家長箴言”

      幻燈片展示愛的話語:

      成功不會(huì)主動(dòng)走向我們,我們必須自己走向成功!孩子們,你們一定行!努力、加油!——-瑋楠媽媽

      失敗是成功之母,要勇敢去挑戰(zhàn)失敗才離成功之門不遠(yuǎn),讓我們一起加油吧!——慶龍媽媽

      懶惰不是理由,一分辛勤一分收獲。現(xiàn)在努力還不晚,加油吧,孩子們!期望你們好好成長,將來能夠成為國家有用之人。——澤雄媽媽

      良好的學(xué)風(fēng)是條件,勤奮刻苦是前提,只要有信心,人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗,孩子們,加油!——黃敏媽媽

      一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功,孩子們,加油!——思敏媽媽

      同學(xué)們每天踏著晨露,披著霞光,迎著寒風(fēng),背著暮光,行走在家與學(xué)校之間……現(xiàn)在所做的一切,都是為了自己的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。一切暫時(shí)的失誤與挫折都是值得的、可愛的。希望大家努力朝期末沖刺,考試的成績一次比一次優(yōu)秀!——宇寧家長

      第3環(huán)節(jié):家委會(huì)代表發(fā)言

      如英家長:“暑假我?guī)е⒆觽兓氐嚼霞?,還帶我的爸爸媽媽去外地旅游,又帶他們?nèi)プ隽巳淼慕】禉z查。有人對(duì)我說,這樣花費(fèi)太大了。但是我想,這樣為父母做一點(diǎn)事非常值得。父母年紀(jì)大了,最需要的是我們的陪伴與關(guān)心,給他們晚年的幸福感。錢雖花掉了,但只要想著有家人的支持與鼓勵(lì),就會(huì)有源源不斷的動(dòng)力去賺更多的錢。錢花掉了,親情還在,才是幸福的事情。相反,如果一個(gè)人不懂關(guān)愛身邊的親人和朋友,他又能從哪里找到動(dòng)力去進(jìn)步、掙錢、成為人生贏家呢?一個(gè)不懂關(guān)愛他人的人注定是孤獨(dú)的、失敗的,一個(gè)懂得關(guān)愛他人的人注定是人生贏家!”

      倩怡家長:“我想講一下我的女兒在家里的表現(xiàn),她的成績雖然不是全班最優(yōu)秀的,但她很孝順父母,關(guān)心姐弟,經(jīng)常主動(dòng)做家務(wù),例如煮飯、拖地、買菜,做作業(yè)也從來不用我們督促。有時(shí)她做作業(yè)做到很晚了,我督促她早點(diǎn)睡覺,她總是說等做完再睡。我覺得這歸功于學(xué)校老師教育得好!如果一個(gè)孩子從小體貼父母的難處,真心愛自己的父母,她一定會(huì)體現(xiàn)在做家務(wù)以及勤奮用功做事方面。希望同學(xué)們愛父母、愛老師、愛同學(xué),加油!”

      第4環(huán)節(jié):老師總結(jié)

      通過這次的主題班會(huì)課,同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了換位思考,比較全面地了解家長們的積極想法,增加了相互信任,減少了親子間的矛盾沖突。其次,通過聽別人的家庭故事,學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀同學(xué)的榜樣力量,讀懂了家庭和睦的重要性,傳遞了正能量。最后,學(xué)生明確了學(xué)習(xí)動(dòng)力可以來自于家庭氛圍,從而明白自己刻苦勤奮、成績優(yōu)秀與良好的家庭氛圍是雙贏的,引起情感的共鳴。

      二、班會(huì)課主題:學(xué)習(xí)動(dòng)力——智造時(shí)代來臨了

      初三了,面臨升學(xué)壓力,有的學(xué)生無法很好適應(yīng),出現(xiàn)了一些消極懈怠的行為,導(dǎo)致班風(fēng)學(xué)風(fēng)出現(xiàn)退步。我設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)動(dòng)力——智造時(shí)代來臨了”主題班會(huì)課,并邀請(qǐng)一些家長代表參與班會(huì)課。

      第1環(huán)節(jié):故事激趣

      兒子:爸爸,我為什么要上學(xué)呢?

      爸爸:兒子,你知道吧?一棵小樹長1年的話,只能用來做籬笆,或當(dāng)柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做家具……

      一個(gè)小孩子如果不上學(xué),他7歲就可以放羊,長大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了別的。

      如果上6年學(xué),小學(xué)畢業(yè),在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地,在城市可以到建筑工地打工、做保安,也可以當(dāng)個(gè)小商小販,小學(xué)的知識(shí)夠用了。

      如果上9年學(xué),初中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作知識(shí)了。

      如果上12年學(xué),高中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理知識(shí)了。

      如果大學(xué)畢業(yè),他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈、鐵路橋梁了。

      如果他碩士博士畢業(yè),他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。

      知道了嗎?

      兒子:知道了。

      爸爸:放羊、種地、當(dāng)保安,丟人不丟人?

      兒子:丟人。

      爸爸:兒子,不丟人。他們不偷不搶,干活賺錢,養(yǎng)活自己的孩子和父母,一點(diǎn)也不丟人。不是說不上學(xué),或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣,有用,但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用,但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少,他們賺的錢就少。讀書多,花的錢也多,用的時(shí)間也多,但是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大,自己賺的錢也多。

      第2環(huán)節(jié):社會(huì)熱點(diǎn)新聞圖片展示

      分別展示:周邊城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的縮影,LED九州城項(xiàng)目。

      東莞——昔日的“世界工廠”的變遷史,“中國制造”的代名詞。

      深圳創(chuàng)客世界以“創(chuàng)客世界·創(chuàng)新未來”為主題,舉辦一系列創(chuàng)客活動(dòng),并以“結(jié)合產(chǎn)業(yè)布局、突出區(qū)域特色、吸納國際資源、推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為原則,推動(dòng)傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),加快智能制造高端國際化發(fā)展,為青年提供更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境,打造創(chuàng)業(yè)基地試點(diǎn)和重要孵化中心。

      第3環(huán)節(jié):看完圖片有什么感受?小組討論交流。

      盡快找到學(xué)習(xí)動(dòng)力,緊跟時(shí)代步伐,首先自己要有思想、有個(gè)性追求。平時(shí)有什么因素制約著自己變得更加勤奮?有什么與學(xué)習(xí)無關(guān)的因素?周末如何度過?如何充電?

      第4環(huán)節(jié):家長代表發(fā)言

      佩倫家長:“我認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展競爭非常激烈。比如大學(xué)畢業(yè)生去應(yīng)聘,公司不但要看你的學(xué)歷高低,還要看你的口頭表達(dá)能力、社團(tuán)組織能力、現(xiàn)場反應(yīng)能力,等等,可能幾十個(gè)人里才招收一兩個(gè)人。所以,同學(xué)們在學(xué)校讀書,一定要學(xué)好豐富的知識(shí),也要培養(yǎng)各種本領(lǐng),將來才能適應(yīng)這個(gè)競爭激烈的時(shí)代發(fā)展趨勢?!?/p>

      西楠家長:“我們家開了一間小廠,平時(shí)生意一般,尤其這兩三年,生意越發(fā)難做,因?yàn)橛写髲S和我們競爭。我們的技術(shù)和機(jī)器設(shè)備明顯不如別人,只能大多數(shù)靠人工,所以比較被動(dòng),可能還會(huì)裁員。將來我們廠也要引進(jìn)一些大型機(jī)器,聘請(qǐng)一些技術(shù)熟練的人員。所以,同學(xué)們將來要有一技之長才好生存。”

      瑋楠家長:“我現(xiàn)在在一個(gè)公司做會(huì)計(jì),平時(shí)工作很繁瑣,要求很細(xì)心,不能出差錯(cuò)?,F(xiàn)在廠里生意不如以前,老板為了縮減開支,要根據(jù)每個(gè)員工平時(shí)的表現(xiàn)來決定其去留。我們還要利用晚上或者周末去進(jìn)修,學(xué)習(xí)更多新知識(shí),只有這樣才能保住飯碗,或者有更好的發(fā)展?!?/p>

      本節(jié)課的最大亮點(diǎn)是幾位家長的現(xiàn)身說法,給學(xué)生傳遞了“第一線”的社會(huì)真實(shí)現(xiàn)狀,讓學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)的激烈競爭,深受震撼。

      本欄責(zé)任編輯 魏文琦

      實(shí)習(xí)編輯 顏 媛

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