弋陽(yáng)教育：賡續(xù)紅色基因 傳承長(zhǎng)征精神

萬(wàn)永勇

弋陽(yáng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、杰出的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、贛東北和閩浙贛革命根據(jù)地主要?jiǎng)?chuàng)建者方志敏烈士的故鄉(xiāng)，是閩浙贛革命根據(jù)地前期黨、政、軍活動(dòng)的中心，在中國(guó)革命根據(jù)地斗爭(zhēng)史上占有重要的位置。以方志敏、邵式平、黃道等同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，從大革命時(shí)期開(kāi)始，便領(lǐng)導(dǎo)弋陽(yáng)人民在這塊土地上開(kāi)展了可歌可泣的革命斗爭(zhēng)。弋陽(yáng)這塊紅色土地上得天獨(dú)厚的革命傳統(tǒng)教育資源是一筆寶貴的精神財(cái)富。一直以來(lái)，弋陽(yáng)縣教育界充分利用當(dāng)?shù)氐募t色經(jīng)典資源，以弘揚(yáng)方志敏精神為特色，開(kāi)創(chuàng)了繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的嶄新局面。

走進(jìn)弋陽(yáng)縣方志敏希望小學(xué)，醒目的方志敏雕像、“愛(ài)國(guó)、清貧、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的標(biāo)語(yǔ)，以及圍墻上的方志敏生平事跡介紹等，讓人一下子追憶起革命時(shí)期的崢嶸歲月，感受到方志敏精神的豐富內(nèi)涵。弋陽(yáng)縣的方志敏希望小學(xué)原為漆工鎮(zhèn)中心小學(xué)。漆工鎮(zhèn)是方志敏的故鄉(xiāng)，作為方志敏家鄉(xiāng)的學(xué)校，方志敏希望小學(xué)歷來(lái)把開(kāi)展繼承和弘揚(yáng)方志敏精神、紅軍長(zhǎng)征精神作為責(zé)無(wú)旁貸的事情。

從2005年開(kāi)始，方志敏希望小學(xué)就把方志敏精神和紅軍精神融入教育教學(xué)中，結(jié)合校本教研活動(dòng)，開(kāi)發(fā)出了《偉人方志敏》《行為規(guī)范篇》等校本教材，開(kāi)展了革命傳統(tǒng)教育課程。學(xué)校充分利用方志敏故居、漆工暴動(dòng)紀(jì)念館等六個(gè)革命傳統(tǒng)教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、長(zhǎng)征精神、方志敏精神等方面的教育，在全校范圍內(nèi)掀起爭(zhēng)當(dāng)革命接班人的熱潮。

“各位來(lái)賓，你們知道方志敏故居的院子里都種了哪幾種樹，它們分別代表著什么嗎？”在方志敏故居的院子里，一位戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘向來(lái)訪者落落大方地介紹著方志敏的生平事跡。她生動(dòng)的講解也贏得了來(lái)訪者的交口稱贊。這位小姑娘叫陳小翠，是方志敏希望小學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生，也是該校一名出色的“紅色小導(dǎo)游”。據(jù)了解，培養(yǎng)“紅色小導(dǎo)游”是希望小學(xué)實(shí)施了5年的一項(xiàng)紅色教育校本課程，它通過(guò)“分層推進(jìn)、分級(jí)培訓(xùn)、學(xué)員帶動(dòng)”的方式，吸引了廣大學(xué)生踴躍參與?；顒?dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的膽量、口頭表達(dá)能力，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，更讓他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中接受了紅色精神的洗禮，使長(zhǎng)征精神在他們心中牢牢扎根。

方志敏中學(xué)是方志敏烈士的母校，也是方志敏精神的發(fā)源地。對(duì)于弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、方志敏精神，方志敏中學(xué)開(kāi)展的“十個(gè)一”活動(dòng)極具特色。比如：讀一本方志敏著作，要求每位教師都要讀《方志敏文集》，并寫讀書筆記和開(kāi)展讀后感評(píng)比活動(dòng)；講一則方志敏故事，要求每一位學(xué)生都能講一則方志敏故事，并選出選手參加全縣“紅故事”大賽；唱一首《清貧頌》歌曲，人人都會(huì)唱《清貧頌》，各班開(kāi)展紅歌演唱會(huì)；演一臺(tái)主題文藝匯演，各班都要組織“弘揚(yáng)方志敏精神”為主題的文藝節(jié)目；訪一次方志敏革命舊址，到方志敏故居、漆工暴動(dòng)舊址等革命遺址參觀學(xué)習(xí)；看一部紅色革命影片，組織師生觀看《方志敏》《血沃中華》等影片；寫一篇心得體會(huì)，全體師生都要寫學(xué)習(xí)方志敏精神的心得體會(huì)……

校長(zhǎng)肖紅說(shuō)：“正是一個(gè)個(gè)鮮活的革命人物形象，一段段生動(dòng)的革命故事，一句句情真意切的話語(yǔ)滌蕩了人們內(nèi)心的狹隘和庸俗，讓學(xué)生都有了崇高的理想和頑強(qiáng)的意志。他們不再亂扔垃圾了，校園更加整潔了，學(xué)習(xí)也更加刻苦了……”

中畈鄉(xiāng)是革命老根據(jù)地，該鄉(xiāng)的芳墩村曾是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)贛東北省駐地，召開(kāi)過(guò)“贛東北第一次工農(nóng)兵代表會(huì)”，也是吳克華將軍（系東北野戰(zhàn)軍第四縱隊(duì)司令員、第41軍第一任軍長(zhǎng)、震驚中外的塔山狙擊戰(zhàn)一線指揮員，1955年被授予中將軍銜）的故里。該村立有吳克華將軍的紀(jì)念碑，碑上題詞“功勛卓著，正氣凜然”。芳墩村小學(xué)利用毗鄰吳克華將軍紀(jì)念碑這一優(yōu)勢(shì)，以此為開(kāi)展紅色革命傳統(tǒng)教育的立足點(diǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)大力踐行紅色精神、長(zhǎng)征精神，并使之成為校園文化建設(shè)的特色和亮點(diǎn)?！扒迕骷烙⒘摇薄爸刈吒锩贰钡纫殉蔀閷W(xué)校的固定活動(dòng)。這當(dāng)中特別是學(xué)校積極開(kāi)展游革命舊址、訪革命人物、看革命影片、讀革命故事等主題教育，將長(zhǎng)征精神內(nèi)化為學(xué)校師生的自覺(jué)行為。

弋陽(yáng)這片熱土孕育了紅色基因，弋陽(yáng)的教育人始終以自覺(jué)傳承紅色精神、長(zhǎng)征精神為己任，弋陽(yáng)教育界正不斷弘揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)，滿懷激情，昂揚(yáng)向上，為辦好人民滿意教育而不懈努力。