王紫色　張華文　高夢瑋

[摘要]本文圍繞科技館即時展覽的設(shè)計和開發(fā)，探討了即時展覽的概念、特點及其在科技館教育中的作用，同時結(jié)合工作實踐，針對近年來科技發(fā)展和展教技術(shù)水平的提高、科技信息的快速傳播、觀眾的多樣化需求等，從重視選題研究、聚焦公眾需求、加強資源共享、塑造品牌宣傳等方面提出即時展覽開發(fā)與創(chuàng)新的思路，以適應(yīng)新時代科普發(fā)展的要求。

[關(guān)鍵詞]科技館 即時展覽 開發(fā) 創(chuàng)新 社會熱點

展覽教育是科技館教育功能的集中體現(xiàn)。根據(jù)展覽規(guī)模和展示周期的不同，科技館展覽可分為常設(shè)展覽、短期展覽、即時展覽等。常設(shè)展覽規(guī)模較大，展示周期較長，通常為5-10年，而短期展覽規(guī)模較小，展出時間為1-6個月。常設(shè)展覽和短期展覽在科技館都對應(yīng)有常設(shè)展廳、短期展廳等相對固定的展示區(qū)域，而即時展覽地點活動性較大，可以根據(jù)需求選擇在常設(shè)展廳或館內(nèi)的公共集散區(qū)，且規(guī)模更小，展出時間不固定，根據(jù)內(nèi)容和話題的時效性需要可長可短。

一、即時展覽的概念與作用

科技館作為大眾科普的重要窗口和前沿陣地，必須能夠敏銳捕捉社會熱點，及時響應(yīng)重大科學事件、最新科技成果及公眾關(guān)心的科學話題，這也是衡量科技館科普和服務(wù)能力的重要指標。相對于常設(shè)展覽，即時展覽是一種由科技館進行暫時性的資源組織而籌劃的短時展覽，是一種“短、平、快”的科普產(chǎn)品，具有開發(fā)成本低、制作周期短、時效性強的特點，通常聚焦社會和公眾較為關(guān)心的科學話題或科學事件進行深入解讀，一經(jīng)推出就能吸引公眾的關(guān)注，受到普遍歡迎，并具有很好的教育效果，因此已成為展覽教育不可缺少的表現(xiàn)形式。

即時展覽是常設(shè)展覽的有益補充和拓展，它與短期展覽一起，彌補了常設(shè)展覽更新周期長、內(nèi)容相對穩(wěn)定的限制。即時展覽最大的優(yōu)勢在于其提供了一種動態(tài)展示新技術(shù)、新觀念的實驗平臺，滿足觀眾多元化的需求。它不僅可以帶給觀眾新的體驗，在科技館了解最新的社會熱點，尋找子女教育的新方式或增添文化休閑的新感受，同時也對科技館展覽教育人員提供了一個展教創(chuàng)新的平臺。即時展覽可以采用多種不同的主題，在內(nèi)容和形式上更加靈活，不需投入大量的時間、精力和資金，同時，對科技館的一些展覽規(guī)矩可以暫時不予理會，和短期展覽一樣，使科技館擁有一個“超越其通常范圍的機會”。

二、即時展覽的展示形式

即時展覽的內(nèi)容一般都聚焦于某個明確主題，因為時效性和規(guī)模的限制，很難寬泛，多為簡短話題，短小精悍。早期科技館推出的即時展覽，多以文字展板、圖文展板為主，闡釋一些觀眾關(guān)注的社會問題，如食品安全、食品添加劑、核輻射與安全等。圖文展板吸引力不強，無法引起觀眾的興趣。為了提高關(guān)注度，展教部門配合圖文展示，逐漸增添一些相關(guān)的教育活動吸引公眾參與。隨著觀眾需求和展覽展示技術(shù)水平的不斷提高，近年來即時展覽形式越來越多樣化，結(jié)合時代審美與技術(shù)發(fā)展，采用活潑可愛插畫風格的圖文展板營造展示氛圍，開發(fā)制作小型化的教具或互動展品，同時現(xiàn)場組織觀眾參與豐富多彩的主題活動，再與常設(shè)展廳相關(guān)展品配合，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上線下活動等，全方位、多角度、立體式串聯(lián)，已成為較受歡迎的一種展示形式。

展覽設(shè)計的重要原則是要求展示形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，以社會熱點和科學事件為主題的即時展覽，其主題和內(nèi)容的多樣性客觀上要求展示形式的豐富和多樣，因此可以采取多種形式，調(diào)動多方資源呈現(xiàn)展示內(nèi)容。同時，即時展覽作為科技館展覽教育的試驗平臺，其本身就沒有特定的形式，或者說不需要，也不應(yīng)該拘泥于展示形式。即時展覽展示設(shè)計，可以不受科技館整體展示規(guī)矩的限制與約束，可以在不違背科技館定義的原則下納入任何創(chuàng)新的想法。只要能夠符合觀眾需求，契合社會熱點，能夠達到啟發(fā)觀眾科學興趣的目的，就是即時展覽可以探索的方式。

三、新時期即時展覽的開發(fā)契機

2016年，習近平總書記在“科技三會”上指出，科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?？萍紕?chuàng)新的推動與發(fā)展，迫切需要公眾理解科學，支持和參與科技活動。新的歷史時期下，科技發(fā)展速度不斷提高，熱點科學事件層出不窮，展覽展示技術(shù)日新月異，觀眾需求變化多樣，這些都使即時展覽承載的意義發(fā)生了很大的變化。

（一）熱點科學事件層出不窮

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)自媒體和新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，信息傳播的速度不斷加快，科學事件層出不窮，并能迅速形成全社會關(guān)注的熱點。2015年以來，就有臺灣彩虹跑粉塵爆炸、地球?qū)\生兄弟開普勒452b行星被發(fā)現(xiàn)、科幻作家劉慈欣《三體》獲雨果獎、國產(chǎn)大飛機C919載客首航、屠呦呦獲諾貝爾獎、暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”飛向太空、科學家發(fā)現(xiàn)引力波、“長征七號”運載火箭成功發(fā)射等一系列的科學熱點事件。每一個科學事件都是一個科普的好時機，如何在科學事件快速傳播的關(guān)鍵時間，借助大眾的密切關(guān)注度，圍繞這些科學事件，統(tǒng)籌館內(nèi)資源快速響應(yīng)，通過即時展覽及時打造有趣、有料的科普內(nèi)容，是科技館面臨的重要課題。

同時，科技館想要更加貼近大眾，提升科普的深度和廣度，其展覽教育就應(yīng)該從單純的科學知識普及，轉(zhuǎn)變?yōu)榫o密圍繞公眾的日常生活，針對其在生活中遇到的新情況、新問題而展開，引導他們以科學的精神和態(tài)度分析問題，利用科學的方法做出正確判斷，最后成功地解決問題、迎接挑戰(zhàn)，提高自身的生活質(zhì)量，這才是科學教育的意義和目的。

（二）展教技術(shù)手段不斷發(fā)展

2016年以來，VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)熱度一路飆升，媒體紛紛報道：2016年為“VR元年”，“開啟了全民VR時代”。作為全球科技圈最熱門的新技術(shù)、新領(lǐng)域，VR在科技館中的展示和應(yīng)用也受到重視，不少學者、教育家開始研究沉浸式教學或虛擬現(xiàn)實教學的理念。在倡導科普信息化的今天，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展也給科普展教形式帶來了很大的沖擊。與此同時，隨著創(chuàng)客教育的普及，以科技為核心的3D打印、機器人等創(chuàng)客課程受到了孩子和家長們的熱烈歡迎，很多科技館都建立了創(chuàng)客工坊、創(chuàng)客訓練營等教育空間，引導青少年更換慣性思維，幫助他們孵化創(chuàng)意，建立動手創(chuàng)造與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對科學的好奇心。

展教手段的快速發(fā)展，為即時展覽形式的拓展提供了多種可能，即時展覽一方面需要依托場館現(xiàn)有展覽資源，結(jié)合社會熱點和科技事件，創(chuàng)意優(yōu)質(zhì)的展覽內(nèi)容；另一方面需要結(jié)合虛擬現(xiàn)實體驗、3D打印、機器人與創(chuàng)客教育等先進展教形式，在即時展覽中嘗試創(chuàng)新，尋求突破，充分發(fā)揮試驗平臺的作用。

（三）觀眾需求變化多樣

隨著“80后”“90后”后逐漸成為社會發(fā)展的中堅力量，年輕父母教育理念較上一代人發(fā)生了深刻的變化，他們注重發(fā)現(xiàn)和保護孩子的好奇心，鼓勵孩子觀察自然和動手探索，他們不僅自身非常關(guān)注社會熱點，也希望子女能夠在時下發(fā)生的事件上獲得體驗和收獲。2016年春節(jié)，科學家發(fā)現(xiàn)引力波事件后，就有觀眾打電話向中國科技館詢問有無引力波相關(guān)的展示，并希望帶孩子參觀學習，這為即時展覽的策劃和組織提供了很好的需求基礎(chǔ)。另外，根據(jù)科技館對觀眾參與活動的觀察，“親子活動”項目大受歡迎，這種以科技館工作者和家長共同組織兒童進行活動的科普教育形式，促進了兒童和家長的交流互動，尤其受到新一代年輕父母的推崇。滿足觀眾的需求是科技館展覽教育的服務(wù)目標，觀眾需求也為各種展覽教育活動指明了方向。即時展覽的策劃和創(chuàng)意，應(yīng)緊密結(jié)合觀眾對科技事件、活動形式的需要給予重點關(guān)注。

四、即時展覽開發(fā)模式的創(chuàng)新思路

在新的契機下，即時展覽開發(fā)需要探索新的模式，確保及時、快速響應(yīng)社會熱點和科學事件，提供優(yōu)質(zhì)的展示內(nèi)容，更好地呈現(xiàn)和詮釋展覽主題，滿足觀眾需求。

（一）聚焦熱點，精心選題

即時展覽的特點就是“短、平、快”，其功能決定了設(shè)計原則，因此即時展覽主題設(shè)計必須聚焦，目標必須簡單而明確，只需說清楚某個方面或某個內(nèi)容即可，不必刻意追求主題或知識的完整性和系統(tǒng)性；同時開發(fā)速度必須要快，只有這樣，才能緊跟熱點，這些其實都對展覽設(shè)計者提出了很大的挑戰(zhàn)。

雖不必追求知識的系統(tǒng)性和完整性，但并不意味著即時展覽不可以說故事，恰恰相反，一個短小精悍的即時展覽能夠講述一個有趣的故事，就會給觀眾留下非常深刻的印象，更有助于觀眾對展示內(nèi)容的學習。因此，聚焦熱點，精心選題，策劃活潑有趣的展覽故事線，巧妙串聯(lián)展示內(nèi)容，將觀眾帶人參觀情境是即時展覽開發(fā)的關(guān)鍵。2016年春節(jié)，中國科技館推出的“美猴王鬧新春”即時展覽，依托經(jīng)典神話故事《西游記》，憑借“美猴王”這一深入人心的角色，選取三星洞學藝、天宮偷蟠桃、三打白骨精等故事點，融合小型互動展品，動手制作和3D打印活動，為公眾帶來了一場頗具特色的新春主題即時展覽。

（二）找準需求，把握特色

不同年齡段觀眾關(guān)注點不同，觀眾總體需求呈多元化。即時展覽開發(fā)需要針對每個科技時事或社會熱點，分析觀眾需求，找準需求點，有針對性地進行展覽展示。通常來科技館的觀眾參觀目的有以下幾類：一是獵奇。希望看到高精尖的科技前沿內(nèi)容和有關(guān)科技時事的最新展示或?qū)ふ倚碌恼褂[體驗。二是探究。原本對一些現(xiàn)象或問題有關(guān)注、有質(zhì)疑，希望通過參觀展覽得到多角度、全方位的深入了解。三是學習。以中小學生為主要群體的觀眾，希望在科技館找到與某些課程對應(yīng)點和拓展內(nèi)容，以更好地應(yīng)對學業(yè)和考試。四是休閑。大部分旅行團體為此為目標，參觀只為開闊眼界，增添旅游的樂趣，尋找休閑和娛樂的刺激。

對觀眾需求的判斷，決定著展示的策略和效果。以春節(jié)期間的即時展覽開發(fā)為例，春節(jié)期間人們在休假，參觀目的主要是休閑娛樂，對知識量獲取的要求并不高，只是希望參與一些有趣的科學游戲，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。因此，春節(jié)期間即時展覽的開發(fā)就應(yīng)注重營造熱鬧喜慶的布展環(huán)境，適當增添小型展品和教具，從科學、科技的角度解析春節(jié)元素。而教育活動的策劃和組織則成為重頭戲，應(yīng)適當多組織一些可以讓觀眾參與其中的動手做、科學實驗等教育活動或展廳尋寶等科普游戲，使觀眾在熱鬧過春節(jié)的同時在玩中學。

在家庭式的參觀中，新一代年輕家長注重培育孩子的綜合能力，家長對孩子的引導有助于其更好地理解展示內(nèi)容?！坝H子觀眾”通常參觀目標明確，參觀者文化素養(yǎng)較高，能夠有效地與館方互動，因此成為最受館方歡迎的，也是即時展覽和各種教育活動最主要的參與人群。即時展覽需要更多關(guān)注親子觀眾的需求，在展示內(nèi)容設(shè)計時應(yīng)充分考慮引導性，照顧家長和孩子共同參與的要求，協(xié)助實現(xiàn)親子教育的目標。

社會熱點和科技事件在科技館的展示，若照搬社會其他傳播機構(gòu)的內(nèi)容或形式，展示將失去意義，科技館展示必須強調(diào)科技館特色。因此，即時展覽策劃必須在分析熱點科技事件的基礎(chǔ)上提煉具有科技、科學特色的展示點，創(chuàng)意展示內(nèi)容。一方面，可依托場館已有的展覽展品資源對熱點事件從科技角度進行闡釋，體現(xiàn)權(quán)威性和科學性；另一方面，強調(diào)展示內(nèi)容與形式的互動性、體驗感，引導觀眾邊玩邊學、邊做邊學。

（三）整合資源。多管齊下

展覽設(shè)計的關(guān)鍵不在于設(shè)計展覽方案，而在于方案的可行性，也就是方案最終能否落地、能否充分考慮和照顧到展示資源具體組織過程的困難，從而有效地將方案提出的內(nèi)容設(shè)想具象化，最終呈現(xiàn)到觀眾面前。對于即時展覽的開發(fā)，則需要根據(jù)社會熱點和科技時事，在分析展示點、確定展示內(nèi)容之后，迅速組織館內(nèi)外資源，在短時間內(nèi)將展示內(nèi)容具象化呈現(xiàn)，在這個過程中資源的組織和整合非常關(guān)鍵。

包羅萬象、主題豐富的實體展覽展品，為即時展覽開發(fā)提供了廣泛的資源，大部分社會熱點和科技事件都能在常設(shè)展廳的展示內(nèi)容中找到相關(guān)鏈接點，這是一個重要的基礎(chǔ)。同時，數(shù)字科技館具有豐富的、廣泛的拓展內(nèi)容，即時展覽開發(fā)與數(shù)字館相關(guān)內(nèi)容的開發(fā)需求互相結(jié)合，能夠有效地縮短開發(fā)時間、降低開發(fā)成本。中國科技館2016年6月的“萌豆家族”即時展覽，與中國數(shù)字科技館“科學開開門”欄目合作，推出“萌豆家族的秘密”等視頻和VR體驗，不僅完成了數(shù)字科技館關(guān)于農(nóng)業(yè)科學、植物生長等傳播內(nèi)容的建設(shè)，也通過即時展覽在實體館得到展示，受到小朋友的熱烈歡迎。社會熱點和科技事件的快速傳播，一般都從網(wǎng)絡(luò)和自媒體開始，因此即時展覽需要借助線上傳播在時間上的自由性、空間上的無限性和方式上的多樣性等三大特點，重視線上線下的結(jié)合和呼應(yīng)，將觀眾從線上引導到科技館、從科技館擴展至網(wǎng)絡(luò)。

即時展覽開發(fā)需要的小型教具和展項，如果采取委托制作的形式很難在短時間完成，這將嚴重制約其時效性。為保障展示內(nèi)容盡快實現(xiàn)，依托自有的硬件資源，采用3D打印、激光切割機或車間其他設(shè)備等對一些簡易材料進行切割和組裝，是一種有效的、快捷的制作開發(fā)方式。另外，展教部門擁有大量的教育活動空間和豐富的活動資源，借助品牌活動的效應(yīng)，對應(yīng)熱點和科技事件需求，及時添加和調(diào)整內(nèi)容或按照新主題重新組織活動內(nèi)容，依托科學講壇、動手制作、科學表演、科普劇等形式，快速推出相關(guān)展示。

（四）宣傳推廣，擴大影響

借助社會熱點和科技事件的快速傳播，搭乘順風車，作好全方位宣傳，有助于科普內(nèi)容的廣泛傳播和公眾對于科技事件的更好理解。在自媒體時代，借助微信朋友圈互動分享的宣傳方式已受到廣泛重視。即時展覽的微信宣傳應(yīng)考慮宣傳策略，公眾號可分階段、分批次推出內(nèi)容，逐步吊起觀眾的興趣，由表及里詮釋核心科學觀點、推出展示內(nèi)容；同時應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用，學習和掌握微信稿撰寫的方法，使公眾愛讀、想讀并樂于分享。如有相應(yīng)的設(shè)計制作團隊，在場館官方網(wǎng)站推出有關(guān)即時展覽主題內(nèi)容的專題網(wǎng)頁，也能起到很好的宣傳推廣作用。其中，H5頁面制作呈現(xiàn)的動態(tài)網(wǎng)頁效果以及特效，能夠更好地豐富手機等智能終端的瀏覽效果，開發(fā)周期時間短、傳播效率高，不失為即時展覽推廣的有效手段。此外，傳統(tǒng)媒體如電視、報紙等的定期推廣也需進行配合，形成全方位、多角度的宣傳態(tài)勢，提升影響力。

五、結(jié)語

作為科技館展覽的一種類型，即時展覽在快速響應(yīng)社會熱點和科技事件方面具有獨特的優(yōu)勢。科技館應(yīng)重視即時展覽的開發(fā)，以即時展覽為抓手，以場館豐富資源為依托，從科學的角度詮釋社會熱點，解析科技時事，貼近公眾生活，增加互動體驗，同時與常設(shè)展覽、數(shù)字科技館等資源協(xié)作，推動展覽教育的革新。