張敦

李紅的沙塵暴

張敦

在那個紛繁復雜的夜晚，沙塵暴的到來使外面的世界一片混沌，我還聞到了飄在空中的塵土的味道，一種腥氣直逼心肺。我在教室的角落里咳了兩聲。那個名叫趙盛的男人無聲地走進教室。這么多年來他養(yǎng)成了輕手輕腳的習慣。此刻，即使他放開腳步肆無忌憚地走進來，我們也是無法聽見的。他的腳步聲最終會被窗外的風聲所淹沒。對于趙盛來說，風聲是他最好的掩護。可是他并未察覺到此時沙塵暴對于他的保護作用，他和往常一樣小心翼翼地在班中走動著，直到他看見一個女生從座位上站起來，他才暫且停止了運動。

這個名叫李紅的女生在那一刻對趙盛說了些什么，我已經(jīng)無從查證。當時我看見趙盛彎下身，讓他的耳朵貼近了李紅的嘴巴。李紅的聲音極輕，我只能聽到一種毫無意義的“嗡嗡”聲，接下來，也就是李紅的話講完以后，我發(fā)覺趙盛的臉上呈現(xiàn)出了強烈的憤怒的景象。于是教室里的氣氛慢慢有了變化，一種無形的騷動充溢在我的四周。我覺得仿佛李紅只用一句話就把窗外的沙塵暴請進了教室。

趙盛躁亂地在教室里繞了兩圈，每當他經(jīng)過我的身旁，我都嗅到他身上散發(fā)出來的憤怒的氣息。趙盛一貫保持著自己雷厲風行的作風。所以我斷定，接下來他要不可遏制地發(fā)作了。我還猜到，趙盛的發(fā)作肯定是劇烈而狂亂的。后來事實證明，我的猜測基本正確。滿臉怒氣的趙盛終于在李紅的座位旁停止了腳步。他伸出了細長的食指，在李紅的后背上輕輕一點，用毫無感情色彩的語氣說：

“李紅同學，請你跟我出去一下?！?/p>

在李紅跟隨趙盛往外走的時候，我特意觀察了李紅的表情。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，李紅并不慌亂，她表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜，這一點是在我們這幫膽小如鼠的學生中難得一見的。我們都習慣屈服于趙盛的威嚴，任憑趙盛以班主任的身份作威作福，而李紅卻是個例外。當時，我簡直對李紅肅然起敬了。李紅真是夠偉大的。李紅還不愧為女中豪杰！我用崇拜的目光看著邁著堅定步伐的李紅，心里祝愿著李紅能在這次斗爭中取得勝利，盡管李紅取勝的希望極其渺茫。

班主任趙盛拉開教室的門。沙塵暴早已在樓道里守候多時了。教室中黃土的氣味變得更濃，零碎的紙張飄向了空中。沙塵暴沖進了教室，引起了一陣大規(guī)模的喧嘩。趙盛不顧一切地沖了出去，李紅緊隨其后。

一種怪異的爭吵聲在樓道里回蕩著，我側耳傾聽，認真地分辨著沙塵暴的聲音和爭吵聲。肯定是李紅開始了斗爭，而且她在短時間內將斗爭演變得像沙塵暴一樣激烈。李紅真是好樣的，她不愧為女中豪杰，她的戰(zhàn)斗力強大得使人震驚！趙盛的聲音已經(jīng)完全被李紅的聲音壓住了。李紅的聲音十分高亢，而且音色極其尖銳，這就使李紅的爭吵具備了巨大的殺傷力。

后來，李紅一頭扎進了教室，她的頭發(fā)還保持著風中的凌亂。我發(fā)現(xiàn)李紅的臉上有明顯的淚痕。李紅哭過了嗎？我不敢相信這一事實。李紅怎么可以哭呢？但我又馬上原諒了李紅，這幾滴眼淚損害不了李紅的偉大形象。此刻的李紅已是萬人矚目。許多人的目光都鎖定了她，包括我在內的很多男生都沖她豎起了大拇指。

在剛才的斗爭中，究竟誰勝誰負，至今我都不清楚。據(jù)我推測，李紅是失敗的一方，她的淚痕可以證明這一點。而且，從歷史上講，每次學生與班主任發(fā)生了斗爭，無一不是以學生的失敗而告終。憑這兩點，李紅的失敗是無人懷疑的。然而猜測只能是猜測，事實才能說明一切，但關于事實，我知之甚少，因此我無話可說。

就在那個充滿了憤怒的沙塵暴的夜晚，趙盛領教了一個女生的挑戰(zhàn)。作為我們的班主任，他總是放不下那副令人作嘔的臭架子，他活該受到比沙塵暴還要嚴重的打擊，我認為這是他咎由自取。爭吵過后，趙盛沒有在班中露面。我問他們：

“班主任哪兒去了？讓沙塵暴吹走了嗎？”

他們認為沙塵暴是不會把一個大活人吹走的，能把大活人吹走的只有龍卷風，但我們這個地區(qū)還沒有出現(xiàn)過比沙塵暴還要偉大的龍卷風。

李紅安靜地坐在座位上，沒有一個女生向她詢問剛剛發(fā)生的事情。我是男生，所以我不便向其詢問。我注意到李紅的臉上在某一刻呈現(xiàn)出了歡樂的景象。我認定了這是一種病態(tài)的歡樂。李紅肯定是受到了嚴重的刺激，也就是說，李紅的神經(jīng)已經(jīng)失常了。下課后，我路過李紅的座位，只聽見她呆板地對她的同桌說：

“一切都還沒有完，沙塵暴是有終結的，而我沒有。”

這時，我覺得李紅原來是很深沉的。李紅的話高深莫測，同桌聽完后變得目瞪口呆。李紅又說：

“不要怕，時間不會凝固，仇恨也不會。我的耳朵里充滿了沙塵暴的聲音，我覺得滿耳朵都是骯臟的沙子。”

我經(jīng)過了已經(jīng)顯得非常疲憊的李紅，我把自己投入到巨大的紛擾中去，我走出門，我看見了被沙塵暴所掌握的黑夜，我聽見了細沙打在樓道玻璃上的聲音。整個晚上，沙塵暴都沒有停息。在黎明來臨的時候，我被噩夢驚醒，在床上坐起，看見窗外的操場上都是明晃晃的細沙。沙塵暴終于停息了，而我又想起了李紅的話：一切都還沒有完，沙塵暴是有終結的，而我沒有。

幾乎每天都會聽到沙塵暴襲來的消息，我知道這是近幾年來北方春天的一大特色。有人在詛咒沙塵暴，因為那灰蒙蒙的天空以及那夾帶著沙粒的狂風總讓人感到不舒服。在沙塵暴中行走的我，艱難地回想起了昨夜李紅的一聲警告。就在風平浪靜的昨夜，李紅突然說：

“明天有沙塵暴，不騙你?！?/p>

當時李紅倚在樓道的墻壁上，雙手無聊地插在衣兜里，不住地搖晃著腦袋。我站在離李紅不遠的一個地方，我看見李紅的頭發(fā)在空中亂舞著，頃刻間，李紅就與夜色融為一體。李紅穿了一身黑衣，神秘得像一個道行高深的女巫。她輕盈地從樓道這端走向樓道那端，然后她無聲地滑進了教室，像一根羽毛那樣落在座位上，她是那樣的輕，她完全是一個黑色的幽靈。我不知道世界上到底有沒有幽靈，如果沒有，李紅可以填補這個空白。

在以后的日子里，李紅就有了一個外號，“幽靈”。這是我送給她的。當然，李紅并不知道這個外號的存在，她只知道自己名叫李紅，至于幽靈是誰，她一無所知。這個外號只流傳在男生中間。男生們都發(fā)出了這樣的見解：

“李紅的一言一行真像個幽靈，她簡直就是幽靈的化身?！?/p>

又是被沙塵暴掌握的一天。我的嘴里全是沙子，耳朵也滿是沙子，全世界的沙子都跑到我身上來了。樓道里的光線是昏暗的，我感到眼前有個身影在晃動。我看不清楚那個人，因為我的眼睛也進了幾粒沙子。需要把眼睛里的沙子揉掉我才能看清那個人。就在我揉眼睛的過程中，那個人就消失了。我是用我的左眼發(fā)現(xiàn)這一點的，當時我的右眼正處于右手的撫慰之中。

“有個人突然間在我眼前消失了，消失得無影無蹤?！?/p>

我對同桌說。這時，我的眼睛恢復了正常，我清晰地看見同桌正在撫摸桌子上的沙粒。

“那個人肯定是李紅。因為只有李紅才具有這樣的本領。她是個幽靈嘛！”

同桌邊說邊把沙粒撥來撥去，看來他對沙塵暴的杰作非常感興趣。

我向李紅的座位望去，發(fā)現(xiàn)李紅的座位是空的。此刻的李紅在哪兒？她還在樓道里嗎？我非常想弄清楚此刻的李紅到底在哪兒。我突然覺得李紅這個人非常有意思，于是我又到樓道查看了一下。

順理成章地，我發(fā)現(xiàn)佇立在樓道窗前的李紅的寂寞的背影，我無法看清她臉上的表情，如果她轉過身來就好了。不過，李紅始終沒有轉身，在我觀察她的一分鐘里，她一直堅定不移地面對著窗外的沙塵暴，我無法理解此刻的李紅。我不明白她的所作所為。我真想問問她，剛才那個身影是不是你。我又想起了李紅與趙盛的那次神秘的爭吵。在我看來，李紅的沉悶肯定與前天的爭吵有關。究竟李紅會不會把那次爭吵放在心上，只有她自己知道。她在端詳窗外的沙塵暴，她的專心使我心生敬佩，她似乎一下子就投入到窗外的沙塵暴中去了。

一分鐘后，我離開了李紅。一個男生總是盯著一個女生是很不好的，他們最終會因此制造出比沙塵暴還要猛烈的流言蜚語。

趙盛會放過李紅嗎？顯然不會。據(jù)我觀察，趙盛已經(jīng)完全冷落了李紅，他甚至不屑于提及李紅這個名字。

“李紅不是我的學生，從來就不是。李紅對學習一點兒都不感興趣，她只對沙塵暴感興趣?！?/p>

在一個陽光明媚的春天的早晨，趙盛這樣對他的同事說。當時我就站在辦公室的門外，趙盛的話非常平靜地傳入了寂靜的樓道?？磥斫裉熠w盛的心情很不錯，我知道這是因為今天這好得不得了的天氣。心情好時，趙盛的話就會變多。通過他的話，我知道他對四天前那次爭吵至今還耿耿于懷。

“她竟然敢跟我作對，她簡直不想活了。我是什么人，她可能還不知道。”

接著傳來了他的同事的笑聲，這聲音好像一頭貪吃的豬正在瘋狂地進食。趙盛接著往下說，他的話語中充滿了不可抑制的浩然正氣，“笑什么笑，你他媽的太小看我了。咱們一起待了這么多年，你還不了解我的脾氣？我說不讓誰活就不讓誰活，誰也阻止不了我。有時候，連我自己也阻止不了！”

聽到這里，我就離開了。我不敢就這樣一直聽下去，萬一趙盛猛然間開門出來怎么辦？他肯定會為我的行為感到非常氣憤，既而他會讓我作出解釋，最后把我推上講臺……

后來，我看到趙盛對李紅的所作所為，我一點都不感到吃驚。我早就料到會有這么一天。

這一天遲早會到來，李紅遲早要接受沙塵暴的考驗。

事情的發(fā)生是以沙塵暴為背景的。強大的沙塵暴在外面掀起了駭人的動亂。我看看窗外混沌的情景，然后我的眼睛又回到課本上。我在認真地學習，起碼我做出了認真學習的樣子。他們都在認真學習，或者說都是一副認真學習的樣子。只有李紅不是這樣。李紅的頭鶴立雞群般豎立在一個顯眼的高度。她眼望窗外，完全被沙塵暴所吸引。我看不見李紅的臉，我所看見的只是李紅的背影。

班主任趙盛帶著沙塵暴的腥氣站在講臺上。在這樣惡劣的天氣里，他仍然守著他的學生，由此可見，他是一個對工作認真負責的人。趙盛也在注視窗外的情景。這時，整個教室中只有兩個人的所作所為與眾不同，一個是李紅，另一個就是趙盛。后來，趙盛的身體改變了這種情況。他有些急躁地從講臺上下來，開始在林立的課桌中穿行。他想要干點什么了。如果在以后的時間中，什么事都沒有發(fā)生，我就會產(chǎn)生一種強烈的遺憾之感。

趙盛在穿行過程中發(fā)現(xiàn)了出人頭地的李紅。李紅的腦袋像一顆極具殺傷力的炸彈那樣高傲地呈現(xiàn)在趙盛面前。趙盛停止了運動，把注意力集中到了李紅的頭部上。趙盛仔細觀察了李紅的頭部，他站在李紅的正面，他看清了李紅的面部表情。似乎是受了李紅的影響，趙盛把目光投向了窗外。那種駭人的沙塵暴使趙盛不禁打了一個冷顫。他的目光馬上離開了沙塵暴。他又全身心投入到對李紅的觀察上。他提問：

“李紅同學，你為什么不和大家一樣低下頭去學習？你到底在想什么？你知道你這是在浪費時間嗎？”

李紅的頭低了下去。她現(xiàn)在和我們一樣了，我們都在認真學習。趙盛用彎曲的食指敲響了李紅的課桌。他提醒了李紅，事情不會到此結束。波浪一樣的風聲掀起了一個高潮，趙盛轉過頭去，向窗外看了一眼。子彈般的沙粒打在玻璃窗上，產(chǎn)生了一種讓人心煩意亂的聲音。趙盛似乎對沙塵暴不屑一顧，他撇了撇嘴，語氣堅定地說：

“沙塵暴不過是在虛張聲勢?！?/p>

他的目光又回到原處，他驚奇地發(fā)現(xiàn)面前這個女生也把臉轉向了窗外。當時，趙盛沒有打擾全神貫注于窗外的李紅。他冷靜地注視著對方，認真地分析了李紅的表情中所蘊涵的意義。我看不見李紅的臉，因此我不能參與趙盛的分析。一段時間以后，不知趙盛的分析取得了什么樣的進展。他決定行動了，開始了一套激情洋溢的動作。趙盛猛地伸出攤開的手掌，阻止了李紅的視線，他的另一只手準確地抵達了李紅的頭頂，于是李紅的頭就產(chǎn)生了向下傾斜的趨勢。趙盛馬上感到了一種來自李紅的頭部的阻力。他察覺到李紅的腦袋正企圖完成一個與他的手針鋒相對的動作。對于這一點，趙盛表示了強烈的不滿。他沉著地在他的手上增加了一些力氣，接著他就滿意地發(fā)現(xiàn)，李紅已經(jīng)招架不住了。李紅的腦袋被迫改變了運動方向，漸漸地接近了桌面。這完全符合趙盛的意圖。趙盛聽到了李紅的喘息，一種得意使他的表情活躍了一下。很明顯，趙盛在笑。但我沒有聽到趙盛的笑聲，我只聽到了李紅輕微的喘息。

在李紅的頭部距離桌面還有一尺的時候，李紅猛然間收回了自己的力氣，她讓自己的腦袋在那只手的推動下，與桌面產(chǎn)生了撞擊。那聲音猶如一個憂郁的悶雷。李紅的頭垂直地落在了桌面上，將她的臉隱藏了起來。李紅的喘息也在那聲悶雷之后消失了。她停止了任何動作。那只手還盤踞在她的頭頂，仿佛已與她的頭連為一體。

顯然，李紅的做法完全出乎趙盛的意料。身經(jīng)百戰(zhàn)的趙盛在那一刻發(fā)了一會兒愣。他的手在完成那個動作的前期的經(jīng)歷過于艱難，而后來又過于順利地達到了目的。這種順利讓他感到很意外。在對峙的開始，他曾固執(zhí)地認為，對手李紅肯定會堅持到底的，她決不會輕易放棄。而現(xiàn)在，他幾乎要對這個女生的身份產(chǎn)生懷疑，她后來的做法根本不是李紅的風格，李紅怎么會不堅持到底呢？

這個臉部正與桌面親密接觸的女生就是李紅。她的腦袋在趙盛的手離開之后，又以極快的速度揚了起來，這使趙盛徹底拋棄了剛剛產(chǎn)生的懷疑。這一次，李紅的臉轉向了趙盛，她讓班主任欣賞了額頭上的包。這個紅色的包在李紅的額頭上存在了兩天，它的首次出現(xiàn)讓趙盛觸目驚心。

這個耀眼的包在它的產(chǎn)生之初是光彩照人的。趙盛瞪圓了眼睛，他臉上所產(chǎn)生的震驚的表情是顯著的。后來，他樂觀地發(fā)現(xiàn)，那不過是一個小小的包，而這恰恰是李紅應該接受的懲罰。在確定這一點之后，趙盛的神經(jīng)就緩和了，他微微地點了一下頭，像是對這個結果表示滿意。他又重新對李紅進行了一番審視，然后他說：

“原先我以為你會堅持到底的?！?/p>

李紅又把目光挪向了窗外，對她而言，沙塵暴就是世界上最具吸引力的東西。她向外看了一會兒才說：

“我知道你是不達目的不罷休的。所以我沒有堅持到底?，F(xiàn)在我很后悔，為什么不堅持到底呢？我還有一點力氣，再堅持一下是完全可以的，可是我卻那么干脆地讓額頭上多了一個包?！?/p>

班主任趙盛老師臉上露出勝利的笑容：

“就算你能再堅持一會兒，最終你還是會失敗的，學生怎么能抵抗得住老師呢？學生的力量與老師的力量是無法相比的。你服了吧！”

“不行，我不服。我的原則是不對任何人服氣?！?/p>

這時，我看見趙盛意味深長地向門口看了一眼，他要重復故事開頭時的場景了。趙盛下面要做的事是將李紅帶出教室，在樓道里對李紅開始一場無休止的訓斥。這是趙盛一貫采取的做法，已形成一種慣例。

在我冷靜的注視下，李紅和趙盛一前一后走出了死寂的教室。此刻他們在樓道里擺開了陣勢。我想當時樓道里肯定充滿了飛舞的沙粒。沙塵暴從窗戶的細縫中滲入了樓道，這種狀況讓李紅非常滿意，也讓她的畏懼蕩然無存了。

我只能聽見窗外沙塵暴的聲音，他們在樓道里制造出的聲音不及前者的三分之一。

看來趙盛是非讓李紅改變自己的原則了。如果李紅寧死不從，那他就只好讓沙塵暴懲罰她了。趙盛注定要將李紅送入到沙塵暴中去。此刻，沙塵暴已經(jīng)做好了迎接李紅的準備。

過了很長一段時間，教室的門還沒有被推開，我也不知道此刻的他們到底是不是還在樓道中。

趙盛將李紅趕回家的消息，是在晚飯的時候傳播開來的。我們冒著沙塵暴趕往食堂，我夾在人群中，感覺到細沙已經(jīng)滲入了我的肌膚。我注意到，李紅的同桌正跟在我的身后。這個瘦小的女生縮在我的身體后面，她將我的身體作為一個屏障，為她遮擋狂亂的沙塵暴。我開口時感到沙子進入了喉嚨：

“李紅呢？李紅到底怎么了？”

女生仰起臉，用手捂住嘴，這是為了防止重蹈我的覆轍：

“李紅被班主任趕回家了。李紅是駕著沙塵暴回去的。這么猛烈的沙塵暴，能讓李紅頃刻到家?！?/p>

這天晚上，李紅回家的消息像沙子一樣遍布了教室的各個角落。我們進行著毫無意義的爭論，爭論的焦點是：李紅是如何在沙塵暴中回家的？我們一致認為，在這樣惡劣的天氣中，李紅是很難回家的。路上沒有客車，也沒有行人，所以李紅是無法回去的。于是我們就認為，李紅根本沒有回家。可問題是現(xiàn)在確實不見了李紅，如果她沒有回家，那么她又去哪兒了？

我知道，這天晚上班主任趙盛老師也認真思考了上面的問題，在得出李紅沒有回家的結論之后，他撥通了李紅家的電話。他證實了自己的推論。李紅的父母根本沒有見到李紅的影子。于是，趙盛又得出了另一個結論，李紅出走了，或者說李紅失蹤了。

與此同時，我們也得出了同樣的結論。這個結論讓我們感到十分興奮。對趙盛那種沮喪的樣子的渴望使我們產(chǎn)生了各種幻想。李紅終于以出走的方式證實了自己的偉大。我們佩服李紅，同時也為李紅此刻的處境捏了一把汗。

此刻的李紅，究竟身在何處？

我們認為，不管李紅身在何處，她都逃不開沙塵暴的包圍。

后來，李紅的父母的出現(xiàn)加劇了我們的興奮。我們表面是認真學習的樣子，可是我們的心里早已興奮難抑了。我看見一個面色蒼白的女人站在門口，作為李紅的母親，她在臉上堆積的悲傷之情是無與倫比的。她的身后是趙盛，他嚴肅地讓腦袋伸入教室的空間，他喊出了李紅同桌的名字。

我聽到了一個男人粗魯?shù)穆曇簟＿@個聲音在樓道里四下沖撞，表現(xiàn)得極為憤怒。這是李紅的父親。是他驅車來到學校，向趙盛表達了自己的憤慨。

李紅父親的大喊大嚷終于招來了年輕力壯的教務主任。兩個男人面對面站在樓道中央，兩種聲音撞在一起，猶如炸彈在空中爆炸。

“尋找李紅吧！”教務主任對趙盛說。

“好，我馬上調集學生。”趙盛說。

于是，一段時間以后，樓道里出現(xiàn)了萬人空巷的盛況。所有的男生都被趙盛喊了出來，我們生龍活虎，摩拳擦掌，躍躍欲試。我們已經(jīng)感到我們即將承擔起尋找李紅的重任，我們十分興奮，渴望著這場處在沙塵暴中的尋找馬上開始。幸運的是，趙盛沒有用多長時間就讓我們的渴望成為了現(xiàn)實。他頗有大將風度地向我們發(fā)號施令：

“同學們，李紅出走了，此刻她就在這座小縣城中。你們要將她找出來?；钜娙耍酪娛?！“

李紅的父親對趙盛說出的最后八個字極為反感，他用激動的語調對趙盛說：

“如果李紅有個三長兩短，我就對你不客氣！“

受到了威脅的趙盛避開了李紅父親的鋒芒，他對我們揮揮手說：

“你們去吧！“

于是我們的隊伍就與樓外的沙塵暴匯合了。波浪一樣的沙塵襲來，讓我們縮起了脖子，這并未打消我們此次行動的積極性。相反，我們覺得這場以沙塵暴為背景的尋找相當刺激。

“如果沒有沙塵暴，就沒什么意思了?！蔽艺f。

我們這幫生龍活虎的男生在校門口分成了八組。我所屬于的這組人馬正向一個巨大而荒涼的公園挺進。一共有六個人，我們覺得六個人進入黑夜中的公園應該能輕易地戰(zhàn)勝恐懼。

公園就在學校不遠，走出校門，穿過馬路，再向東走一段，就能達到。每月休息的日子，我被放出學校，像個保釋出獄的罪犯，背著書包路過這座公園。誰也不知道為什么這里會有一座廢棄的公園，荒草過膝，樹木瘋長，暗藏小徑，不知通往何處。此刻，我們認為應該去公園里尋找李紅，作為一個失魂落魄的人，應該會一頭扎入這個荒蕪之地。

我們結伴進入荒草的世界，興奮掩蓋了恐懼，笑聲和風聲混在一起，于是笑聲中仿佛摻入了沙子，顯得很不真切。我突然覺得我們的笑聲像鬼的叫聲。

“別笑了，我們的笑聲很不好聽?！蔽艺f。

可是我的聲音在離開嘴唇的那一瞬就被風聲吃掉了。另外五個人繼續(xù)著說笑。他們認為趙盛該為這件事大傷腦筋了。我們因此而高興。

“李紅！李紅！李紅！……”我們開始了對李紅的呼喚。在這個黑漆漆的公園里，只能用聲音探路。

我們的呼喚沒有引起任何回應。黑暗是可以吞沒一切的，包括無形無影的聲音。

雜草叢生的花叢接納了我們。我覺得很多黑暗中的刺詭秘地進入了我的皮膚，一種疼痛使我停止了呼喚。接下來，我們對李紅的呼喚就完全停止了。那些刺兒也沒有放過他們的皮膚。于是我們就在疼痛中按原路返回，可是所謂的原路在這一刻也消失了，沒有了路，我們只能盲目地行走。這樣就產(chǎn)生了迷路的后果。

事情就是這樣可笑，在一個荒涼的公園中，六個倉皇的少年在黑暗中迷路了。我們察覺到了迷路的事實后，開始了可怕的驚慌，我們聲音顫抖著：

“李紅，李紅！……”

我們希望李紅能像一個絕世女俠那樣從天而降。她保持著舉世無雙的英雄氣概，輕而易舉地驅走我們的恐懼。但是，在這無邊無際的黑暗中，連李紅的半個影子也沒有。我們就像六個無助的孤兒。

“我覺得李紅已經(jīng)死了?！庇袀€人聲音顫抖地說。

“我覺得也是，她很有可能已經(jīng)自殺了，我就有過幾次那種想法，只是沒有勇氣去做?！绷硪粋€人說。

“李紅就是在這個公園里自殺的。”我補充說，“她的尸體就在附近，真的，我已經(jīng)感覺到了，尸體就在附近。”

聽完我的話，他們全部啞口無言。我們的后背不由自主地靠在一起，靜止不動，仿佛一動就會碰到可怕的東西。但我知道，李紅根本不在這個公園里。在這個充滿沙塵暴的荒涼的公園中，根本沒有人敢獨自逗留片刻。我們來到這里本身就是一個錯誤，我們應該走上大街，去網(wǎng)吧里玩?zhèn)€通宵，肯定其他人就是這么干的。

我們坐下來，商量下一步該怎么辦，誰也沒個主意，最后大家一致決定坐等天亮。即使坐在這憤怒的沙塵暴中，也勝過在教室里上晚自習。風小了，周圍安靜下來，突然不遠處的草叢中發(fā)出窸窸窣窣的聲響，好像有個人正走過來。

“李紅，是你嗎？”我們聲音顫抖地喊。

（責任編輯：李璐）