歲月在墻上剝落，時(shí)光淡化了記憶，但，總有這樣的時(shí)刻，它緊緊的纏繞在記憶里，像那紅玫瑰的藤，枝枝蔓蔓……

小考失利，陷入焦灼。那個(gè)暑假，總是坐在桌前無所事事。桌上，是攤開的同學(xué)錄?？粗?，不再有那么多的歡笑——一個(gè)個(gè)畢業(yè)萬歲背后竟然是惋惜和淚水。窗外，雖姹紫嫣紅，給我的感覺卻是凄凄慘慘戚戚。這些藤蔓只是漫無目的地生長，殊不知自己長得越高，被人采摘的幾率就越大。我輕笑著藤蔓的無知，就像稚嫩的孩子般無知。

忽然，一抹紅色突兀地映入我的眼簾。雖然算不上風(fēng)情萬種，只是有些艷，艷得有些刺眼?！坝悬c(diǎn)意思?！蔽?guī)е鴰追趾闷妫o靜地欣賞。她與其他花不同，頗有幾分孤芳自賞。

驀的，腦海里突然跳出冰心的一句詩：

墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

只不過它是一株傲慢且?guī)Т痰拿倒?。幾次想不再關(guān)注她，但目光還是時(shí)不時(shí)瞟它一眼?！鞍Γ沂窃?zèng)]有勇氣去傲慢了。”望著書，只是一字字拼接出來的靈感的閃光?！拔沂裁磿r(shí)候能再次閃光呢？”我問天，也問自己。天空還是那么瓦藍(lán)，水依然那么清澈，可地上人兒的笑臉卻已不再。

夜晚。月黑風(fēng)高，開始只是一滴一滴的雨珠，后來竟越下越大，似瓢潑，似傾盆。夢(mèng)里，一株無名的花朵，無懼風(fēng)雨，無懼傷痕。醒來，淚濕了枕頭，窗外，風(fēng)平浪靜。雨都停了，這天灰什么呢。

掀開窗簾，那一抹紅只是不再那么艷，我心里一圈一圈卻泛起了心酸。紅的身邊，一抹抹新綠長得生機(jī)勃勃。昨晚的風(fēng)雨，對(duì)她們來說，已是尋常之事。看旁邊都慘敗的花朵，油然而生的是敬意。

這是如此堅(jiān)韌的生命。雖然紅色已不再艷麗，但在我的心里，卻如一團(tuán)火焰般，不僅僅是紅色，還有無比的暖意。

生命，竟如此堅(jiān)韌。

花已如此，我還有什么理由頹喪？迎接我的是依舊是陽光雨露，我為什么要以淚痕去回報(bào)。

一瞬間，心里如一絲清泉滑過。那一刻，清風(fēng)拂面，紅色在眼里，化作翩翩蝴蝶。風(fēng)雨又算得了什么，反正山高水長，我還有一生可以向前……

眼前書中的符號(hào)，已不再是一個(gè)個(gè)冰冷的文字，那一抹難忘的紅，那一刻的清風(fēng)，使我不再彷徨。

【滿分理由】

1、立意大氣、構(gòu)思精巧。生活中，肯定有諸多的失落，雖幾許花殘，依然笑意燦爛，更可貴的是，“我”也“一抹紅”中重新拾取了為心緒所“忽略”的美好。

2、描寫細(xì)膩，手法多樣。行文中，靈活地穿插了“我”細(xì)膩、復(fù)雜的心理活動(dòng)，使得人物心理更為真實(shí)，文首的景物描寫，行文中景物描寫的巧妙穿插，為文章增色不少。

3.活用修辭，語言詩意。行文根據(jù)需要，靈活地運(yùn)用引用、比喻等修辭手法，如冰心的“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。”行文中短句與長句的靈活穿插于搭配，使得語言多了一份詩意與靈動(dòng)。為文章增色不少。