眾所周知，“巧婦難為無(wú)米之炊”。高考在即，許多作文基礎(chǔ)比較差的同學(xué)不免陷入寫作焦慮之中。他們或是平時(shí)讀的東西少，知識(shí)積累欠缺；或是與社會(huì)接觸較少，沒有生活積累。這時(shí)候，再想讀課外讀物，沒有充足的時(shí)間；再想去補(bǔ)習(xí)生活積累，每周可供休息的卻只有可憐的半天。那么，這些同學(xué)的作文還能在短期內(nèi)提高嗎？回答應(yīng)該是肯定的。只要你舍得花一點(diǎn)時(shí)間去整理一下看上去已經(jīng)“無(wú)米”的糧倉(cāng)，一切都還來(lái)得及；只要你愿意做一名“巧婦”，憑著一雙巧手，你的“無(wú)米之炊”也一樣會(huì)令人稱嘆！現(xiàn)在，就讓我們一起幫你尋找那曾經(jīng)被你不經(jīng)意間丟失的“米”吧！

一、尋找知識(shí)之“米”

（一）從語(yǔ)文教材中找“米”

也許你讀的課外讀物偏少，新的東西知道得微乎其微。也就是說(shuō)，你的米缸里的確拿不出可以做出噴香米飯的新米了。但你不必著急，想想你讀了十幾年的語(yǔ)文課本，別忘了它也是儲(chǔ)備豐富的“米倉(cāng)”，你為什么要把這筆寶貴的財(cái)富丟失呢？近年來(lái)取材課本的優(yōu)秀作文時(shí)有所見，可喜的是不少同學(xué)能夠引用教材又不重復(fù)教材，例子雖不夠新鮮，但引用恰當(dāng)貼切，觀點(diǎn)深入透徹，一樣獲得了高分。

（二）從平時(shí)試卷中找“米”

到了高三，我們不可避免要做大量的試卷。可是，你是否注意到這些令人心煩的試卷也是一個(gè)不容小視的“米倉(cāng)”呢？每一份試卷中都會(huì)有可以利用的豐富材料?？萍嘉拈喿x材料往往緊扣最新的科技信息，它能讓無(wú)暇顧及于此的你了解一點(diǎn)新鮮的東西，一些自然知識(shí)的介紹更可以開拓你的視野?，F(xiàn)代文閱讀材料中不乏美文，它們或是思想富于哲理，或是語(yǔ)言富有文采，或是構(gòu)思十分新穎，或是感情真摯動(dòng)人，而這些正是你的作文中最缺少的。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”，即使你沒有時(shí)間去看課外的東西，長(zhǎng)期用心地去品味這些美文，也會(huì)很快找到語(yǔ)感，慢慢寫出屬于自己的好句子、好語(yǔ)段，直至寫出好文章。

試卷上的詩(shī)歌鑒賞也不容忽視。不要每次考試后生硬地記抄枯燥的試題答案，用心體會(huì)，多讀多背，研究玩味，獨(dú)自陶醉，只有真正喜歡才能懂得賞析，只有學(xué)會(huì)賞析，你才愿意讓它自然地流淌到自己的筆下。

令人欣喜的是，不久前我們做了一份試卷，所給例句是：

月亮 正面：在清涼的夜里，總是你和最孤獨(dú)的旅人作伴；

反面：想因?yàn)榭縿e人而發(fā)光，所以白天不敢露臉。

而就在這份試卷上，作文要求以“窗外的世界”為話題，根據(jù)材料，命題的主旨是“學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，換一種心態(tài)看問題”。一個(gè)同學(xué)在文章結(jié)尾就這樣寫：不要僅想到月亮想因?yàn)榭縿e人而發(fā)光，所以白天不敢露臉；而要想到在清涼的夜里，總是它和最孤獨(dú)的旅人作伴。

（三）成語(yǔ)、名句也是“米”

我們從小學(xué)就開始背成語(yǔ)，高考試卷更是年年把成語(yǔ)當(dāng)成必考的考點(diǎn)?？墒谴蜷_我們同學(xué)的作文本，常?？吹降氖且恍└砂桶偷木渥?，不會(huì)描寫，不會(huì)使用較為新鮮的比喻，甚至發(fā)展到不會(huì)使用一個(gè)較為恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。那么，同學(xué)們學(xué)習(xí)成語(yǔ)的用途是什么呢？回答是兩個(gè)字：“考試”。事實(shí)上，假如只是死記成語(yǔ)解釋，平時(shí)不常使用，考試時(shí)在特定的語(yǔ)境下讓你判斷成語(yǔ)使用的正誤，很難說(shuō)你就能順利地過關(guān)斬將。

名句也是如此。不少同學(xué)花了大量的時(shí)間去背誦默寫，但從未想過可以在自己的作文中巧妙地運(yùn)用一次。老師可能經(jīng)常說(shuō)你作文沒有文采?！拔牟伞本烤故鞘裁?？用一句話可能說(shuō)不清。但可以肯定地說(shuō)，有了幾句恰當(dāng)?shù)拿湟茫愕奈恼戮筒粫?huì)黯淡。

二、找到“米”之后怎么辦

（一）思考生活、學(xué)會(huì)加工

對(duì)同一個(gè)事物（問題），要正面看，反面看，左邊看看，右邊看看，上邊看看，下邊看看，要多用兩點(diǎn)論觀察事物、分析問題，也就是要辯證地思考問題。兩個(gè)相同的故事，你能換一個(gè)角度看人生，你的文字就會(huì)耐讀幾分。

生活中的“巧婦”，同樣是燒魚，別人做的可能魚腥熏人，她做的卻香氣四溢；只有一塊普通的豆腐，有人燒得平淡無(wú)味，她卻匠心獨(dú)運(yùn)，加一點(diǎn)淀粉勾芡，包裹成“一品豆腐”，加一點(diǎn)碧綠的青菜變成“白玉翡翠”；同樣是蘿卜，有人做成的是“蘿卜開會(huì)”，她卻巧選各種色澤，做成了“群英薈萃”！

（二）精心修飾，盡顯亮色

1.要合理靈活地選用句式，或?qū)ε?，或排比，或反問，或長(zhǎng)短，或整散。對(duì)偶句式整齊劃一，富有音樂美。尤其是對(duì)聯(lián)，上下字?jǐn)?shù)相等，詞性、結(jié)構(gòu)相同，平仄相對(duì)，即使只用于文章的題目，也會(huì)為文章增色不少。

2001年高考滿分作文《赤兔之死》固然因回歸古典，熟用古白話而“推陳出新”，但其中大量工整的句式更是文中的亮色。如“玉不可碎而損其白，竹可破而不可毀其節(jié)”、“士為知己者死，人因誠(chéng)信而存”、“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高”、“物猶如此，人何以堪？”這些語(yǔ)言文采飛揚(yáng)，不能不讓人嘆為觀止！

2.要靈巧地使用修辭方法，或比喻，或夸張，或?qū)Ρ?。在作文中靈巧運(yùn)用這些修辭手法，分?jǐn)?shù)一定會(huì)高出一個(gè)等級(jí)。

2001年某考生作文《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》中下面這段文字就巧妙地運(yùn)用了比喻的修辭：

“選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)的憨實(shí)。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘，在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)狡詐精怪的角兒更受觀眾青睞?！?/p>

綜上所述，我們可以知道，在作文迎考復(fù)習(xí)階段，說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”是一種懶惰的借口，只要你真心待客，你能找到暫時(shí)遺失的米倉(cāng)；只要你愿意，完全可以借一雙巧手，捧出屬于自己的精制大餐。

（臧冰清 江蘇省宿豫中等專業(yè)學(xué)校 223800）