北斗閃耀 群星拱衛(wèi)

夏玉橋

【文題】

大千世界，總有一些事物出乎我們的意料，帶給我們意想不到的驚喜。一朵風雪后綻放的蓓蕾，一份情誼深重的生日禮物，一句撥云見日的智慧話語……讓我們興奮，讓我們感動，讓我們汲取那積極向上的力量。

請同學們以“驚喜”為話題，自選角度、自主立意、自擬題目寫一篇文章。要求：所寫內(nèi)容不得超出話題范圍，不得少于600字。

【原文】

花種的生命力

不知何時，原本無意于花草的我，受到大姨的影響漸漸愛上了花卉。（寫作線索應(yīng)單純，要把可有可無的線索去掉?！按笠獭边@個線索，在開始出現(xiàn)，到后來就斷線了。且提及“大姨”對文章主題沒有任何意義，建議去掉。）

立春這天，我拿著大姨家窗臺上的花種子，歡喜地來到菜園里?！澳棠?，你看我手里的是什么？”“什么?。俊蹦棠踢€在不停地埋著菜種，嘴里卻順著我的話接了下去?！笆腔ǚN子呀，奶奶給我留個地方種唄？”我和奶奶商量著，我知道，奶奶是最愛惜土地的，她經(jīng)常說：“土地是上天給我們農(nóng)家人最好的禮物，土地也是最實誠的，你播下種子，它總不會辜負你的?！蹦棠踢叿吝叴钤挘骸澳悄阍诳恐吝厓旱牡胤讲シN吧！”“好耶！”要知道，惜土如命的奶奶割舍出一些土地是很難得的呀?。棠套尳o“我”一些土地種花，在這里只能說奶奶疼愛“我”，與文章主題相關(guān)不大，建議刪掉。）

滿心歡喜的我找來了小鏟子、灑水桶，卻不知該從何下手，誰叫我以前都是欣賞花，卻從沒體驗過親手種花的樂趣呢？只好多問問有多年種菜經(jīng)驗的奶奶了。

“種花和種菜是同樣的理兒，不能埋太深，那樣是長不出來的；也不能太淺，太淺會干死的。”奶奶隨后把土翻起來，撒下一些種子，澆了一些池塘的水。這塘水比其他的水養(yǎng)分多。最后奶奶和我說：“現(xiàn)在你要做的就是等待了?！?/p>

“不用我再照料了嗎？”我疑惑著問道。

“在鄉(xiāng)下，土地就是最好的媽媽了。它會悉心照料這些種子的?！彼认榈馗嬖V我。

等待，是最讓人急躁的。周末，我放學回家，就迫不及待地跑到園子里，急切地張望著。唉，沒動靜。好吧，我再耐心等待一下。轉(zhuǎn)瞬，又一個周末，我又急匆匆地跑了過去，仍是什么也沒有。我不禁著急了，問奶奶：“會不會我埋深了？會不會因為沒下雨它不長了？”

“哪兒能那么急呢，你得給它點兒時間?。⌒募笔浅圆涣藷岫垢??！蹦棠虅裎课艺f。又是一周過去了，它還是沒有長出來。我想，一定是埋深了。看到奶奶種的蒜都長出來好大一截了，翠綠翠綠的，相比之下，我好傷心啊?。▽Ρ仁址ㄟ\用得好，更能突出“我”的焦急心情。）

隨后的半個月里，我再也不像以前那樣回到家的第一件事就去看它長出來了沒有。也許我的不聞不問激發(fā)了它想讓人重視的心理吧，又是一個周末的下午，我去塘邊洗鞋子，忽然發(fā)現(xiàn)這片土地不一樣了，不再像以前那樣平平的、光禿禿的了。土地似乎有些微突，像有什么要蓄勢待發(fā)一樣。

我扔下半濕的鞋子，風風火火地向奶奶跑去：“奶奶——奶奶——快過來，幫我看看怎么回事！”我超大聲的呼喚讓鄰居也投來驚異的目光。

奶奶隨著我來到園子里，她用手輕微地撥動了下土壤，那纖弱又有皺紋的手瞬間牽動著我的心。終于，我看見了，那細小纖弱的苗，白似透明的莖頂著兩片不到1平方厘米的葉子。（1平方厘米是說明文的語言，用在這里不妥。散文應(yīng)采用文學的語言，借助于一個具體的形象表情達意。）我已高興得說不出話來，原來它不是害怕了，而是給了我一個無與倫比的驚喜！

又要到周末了，那片葉子，還會給我一個怎樣的驚喜呢？

【病文診斷】

一、立意不夠顯豁且散亂。題目“花種的生命力”其寓意在表現(xiàn)花種生命力的頑強，而文章材料所要表達的是一種靜候花開的等待，一種對做人做事所應(yīng)有的耐心。這樣，就給人造成一種散亂無章的感覺。

二、文章中有許多旁逸斜出的枝杈，影響人們對文章主題的理解。如“受到大姨的影響”“這塘水比其他的水養(yǎng)分多”等句子，與文章主題不太相關(guān)，不建議把它放入文中。

三、在此文中，對種子出芽后的寫作內(nèi)容很單薄，不足以表現(xiàn)“我”的驚喜之情，更無法顯現(xiàn)出作者對生活的理解。

【升格指導】

一、要確立文章的思想感情，并讓它鮮明顯豁?！绑@喜”是這篇文章的核心情感。在驚喜的背后，藏有著深深的意義。一方面，我們看到不同事物有著不同的成長周期，相互間比不得；另一方面，我們要有著足夠的耐心，要相信每一個事物都有它自己的愿望與力量。為此，文章擬題，要有包含或隱喻有關(guān)“驚喜”內(nèi)容的詞語，如“一瞬間的驚喜”“怦然心跳”等。

二、文脈的延展要以顯現(xiàn)“驚喜”為導向。在此文中，一喜“我”有了花種子；二喜“我”有了一塊兒上好的土地種花；三喜“我”的花兒終于發(fā)芽了，并以此作為貫穿全文的文脈。

三、文章的選材要以表現(xiàn)“驚喜”的內(nèi)蘊意義為評判標準。對于那些分散讀者注意力的枝杈要毫不吝惜地舍去，對于表現(xiàn)“驚喜”內(nèi)蘊意義的材料要濃墨重彩?？芍苯邮銓懽约嚎匆姺N子萌芽后的情感，還可采用移情于物的手法，通過對花芽的具體描寫表現(xiàn)自己的驚喜之情。

【升格佳作】

蕩漾在花芽上的驚喜

（“蕩漾”一詞，極為形象地表達了“我”的喜悅之情。）

不知何時，我漸漸愛上了花草。

立春那天，我拿了一包花種子，雀躍地奔到菜園里?！澳棠?，你看我手里的是什么？”

“什么??？”奶奶正在點菜種，沒有抬頭看?！笆腔ǚN子呀！奶奶給我留個地方種唄？”我有些急不可耐了。這時，奶奶放下了鋤頭，站直了身子，接過我手中的花種。奶奶把花種攤在手心上，晨光中，花種亮閃閃的，泛著斑斕的光。奶奶伸出手指，輕輕地撥拉著，又在輕輕地念叨：“哦，好種子，好種子，個個樣子都俊兒?！?/p>

看到奶奶喜悅的樣子，我趁機提出要求：“奶奶，種子好，還要埋在地里它才能發(fā)芽開花呢！”“噢，噢，我咋忘了，你到塘邊兒的那塊兒空地上種吧?！蹦棠毯Φ赝遥谒男ρ壑形宜坪蹩吹搅艘环N期待。（這個“期待”極有意味，期待著“我”的花種萌芽，期待著“我”慢慢長大。）更讓我喜悅的是，奶奶把那片得風得水又得光的好地讓給了我種花。

滿心歡喜的我找來了小鏟子、灑水桶，開始播種?！胺N花和種菜是同樣的理兒，花種不能落得太深，也不能太淺?！蔽乙贿叿?，一邊回想著奶奶的話，并小心翼翼地刨埯、點種、澆水。不一會兒，把花種種完了。奶奶扶著鋤頭，站在一旁，笑瞇瞇地分享著我的喜悅。我說：“這池塘水養(yǎng)分可充足了，還要再澆水嗎？”奶奶說：“放心吧，過不了幾天，會下雨的，你耐心等待就是了?！?/p>

沒想到，這花種也播進了我的心田里。（運用粘連的修辭手法，由花種播進菜園到播進“我”的心田，極為傳神地表達了“我”對花種萌發(fā)的期待。）每天，我的心癢癢的，似花種在里面萌動。一有時間我就跑到園子里，看花種有沒有萌芽，有沒有抽出那嫩嫩的葉兒。一天，一天，又一天……一個星期過去了，可花種還是一動不動地藏在埯子里。我真想扒開泥土，把它叫醒。又過了幾天，它還是沒有動靜，我有些急了，便去問奶奶：“會不會是我種深了，會不會是我澆水少了？”“那么急怎么行呢？你得給它時間?。⌒约笔浅圆涣藷岫垢?。”奶奶回應(yīng)道。無奈的我只好去等待，等待。看著奶奶種的蒜都長出好大一截了，嫩綠嫩綠的，我的心隱隱的有些酸痛。

隨后的一個星期，我放學回家，再也沒像以前一樣回到家的第一件事就是去看花種長出來了沒有。也許是我的不聞不問激發(fā)了它想讓人重視的心理吧，在周六的下午，我去塘邊刷鞋子，忽然發(fā)現(xiàn)這片土地有些不一樣了——它不再是平平的、光禿禿的了，而是有些微微突起，上面爬滿了裂紋。一個，兩個，三個……一大片一大片滿是的，它們似乎一個個說好了似的，調(diào)皮地把覆在頭頂上的小土塊給撐了起來。（“說好了似的”“調(diào)皮”“撐”這三個詞，極有童趣，把“我”對花芽的喜愛之情極為形象地表達了出來。）我激動的心怦怦直跳，急忙扔下半濕的鞋子，風風火火地跑回家：“奶奶，奶奶，快跟我來，看看那是怎么回事！”我大聲呼喊著。

奶奶隨我來到園子里，她伸出纖弱又布滿皺紋的手，輕輕地撥動了那突起的小土塊。此刻，我的目光隨著奶奶的手指移動，一點兒也不敢分神。奶奶撥開了土塊，啊，我看見了——兩片粉嫩的葉兒，白似透明的莖兒，讓人想到，那是一個初生的嬰兒。更讓我驚詫的是，這細小纖弱的苗兒，竟能頂起比它重許多倍的土塊兒。震憾之余，我的心頭涌起了甜甜的味道。這是什么味道，是驚喜，是我平生以來的第一次驚喜！

“你就是沒有耐心。”奶奶的話又在我的耳畔回響。在花種沒有萌發(fā)的那一段時間里，我曾多次失望，我曾多次想重新平整土地，另外移栽些其他的花兒，現(xiàn)在想來，是多么愧對這些花種??！何曾是愧對花種，我也曾愧對過自己啊！進入文學社以來，看到別人經(jīng)常發(fā)表作品，可自己沒有，我不是懷疑過自己嗎？懷疑過自己沒有文學天賦嗎？每每遇到此事，奶奶總是說：“你就是沒有耐心?！苯裉?，我終于明白了。

驚喜，常常出現(xiàn)在足夠的耐心之后。

【佳作點評】

小作者很善于描寫，使得整篇文章散發(fā)出濃濃的生活氣息及生活情趣。

看文中這樣的句子：“奶奶伸出手指，輕輕地撥拉著，又在輕輕地念叨：‘哦，好種子，好種子，個個樣子都俊兒?！薄皳芾薄澳钸丁眱蓚€詞語，把奶奶看到種子時喜滋滋的情態(tài)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了出來。

全篇以看花種、點花種、等待發(fā)芽、欣賞那嫩嫩的芽兒這些情節(jié)展開文章內(nèi)容，字里行間無不洋溢著祖孫二人那高雅的情趣。

【升格反思】

寫文章，意在筆先。你只有對生活有深刻感悟后，才能以獨到的眼光發(fā)現(xiàn)生活的內(nèi)蘊，調(diào)度出自己傳情達意所需的材料。對于種花這個故事，小作者原先對于其中的內(nèi)在意義理解得很模糊，進而擬出了“種子的生命力”這一文題，以及奶奶擔憂“我”拿不準播種深度的內(nèi)容與材料的內(nèi)在寓意不符，很容易成為文章的累贅?？梢钥闯?，認識模糊，選材便零亂。

有了鮮明的立意后，就要從選材、行文、遣詞造句等多方面表現(xiàn)它。任何事物都有它的成長周期，凡事急不得，要耐心等待，一定會有你意想不到的驚喜。小作者對這個種花的故事有了感悟之后，選材就有所指向，把等待種子萌發(fā)所生發(fā)的細節(jié)作為文章內(nèi)容。在行文上，等待，失望；再等待，再失望；在我不抱希望的情況下，花種萌發(fā)了，最后文章的主題得以展現(xiàn)。

在遣詞造句上，小作者運用“一天，一天，又一天……”這種反復的句式表現(xiàn)自己焦急的心情，運用“一個，兩個，三個……一大片一大片滿是的”這些反復的句式表現(xiàn)自己喜悅的心情，有力地表現(xiàn)了文章主題。