2015年21期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 淺談高校學(xué)生黨建進(jìn)公寓對(duì)大學(xué)生入黨啟蒙的促進(jìn)作用
- 德國(guó)高校學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力視角下的我國(guó)高職院校學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)探究
- 新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的思考
- 重視學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的高校教育質(zhì)量保障體系探討
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)文化體驗(yàn)教學(xué)研究
- 手機(jī)媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的若干思考
- 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職文化素質(zhì)教育模式創(chuàng)新探究
- 大學(xué)英語(yǔ)課程中“去教育化”傾向初探
- 探索高職思想政治教學(xué)滲透職業(yè)思想教育的具體途徑
- 論流行元素在高校思政教育中的價(jià)值
- 高職建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)模式探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課程教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 高校隱性思想政治教育的內(nèi)涵界定與實(shí)踐路徑創(chuàng)新
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 應(yīng)用型本科院校開(kāi)設(shè)企業(yè)文化課程必要性的思考
- 高校職業(yè)生涯課程改革必要性研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職酒店管理專業(yè)課程設(shè)置存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 終身教育視角下的高等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題探究
- 漸行漸遠(yuǎn)的同課異構(gòu)
- 淺析高?！妒澜绻糯贰方虒W(xué)中數(shù)字化信息技術(shù)的應(yīng)用問(wèn)題
- 高職院?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》專題式教學(xué)實(shí)效性的研究
教育研究
- 頂崗實(shí)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 高職院校公共選修課科學(xué)化管理研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 簡(jiǎn)析合理情緒療法在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的運(yùn)用
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 想象閱讀教學(xué)構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂探究
- 淺析興趣教學(xué)法
- 課堂管理與教學(xué)一體，合作學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)結(jié)合
- 農(nóng)村自然資源在農(nóng)村幼兒教學(xué)中的開(kāi)發(fā)和利用
- 芻議機(jī)械基礎(chǔ)中多媒體教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談在建構(gòu)區(qū)中培養(yǎng)中班幼兒的交往能力
- 史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 在線教育領(lǐng)域投資熱點(diǎn)掃描及趨勢(shì)分析
- 卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃師資隊(duì)伍建設(shè)探索
- 有效情境引入，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的自主性學(xué)習(xí)
- 英國(guó)BTEC（HND）項(xiàng)目教學(xué)模式對(duì)高職雙語(yǔ)教學(xué)模式的借鑒
- 高中英語(yǔ)高效課堂芻議
- 發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的三大關(guān)鍵
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與的研究
- 高職院?；A(chǔ)課程教學(xué)改革探索
- 多感官教學(xué)法在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中政治課堂教學(xué)中應(yīng)注重時(shí)事政治的滲透
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在單片機(jī)課程中的應(yīng)用
- 微課教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用探微
- 基于任務(wù)型教學(xué)法的少數(shù)民族雙語(yǔ)培訓(xùn)漢語(yǔ)寫(xiě)作課開(kāi)展策略研究
- 淺析初中物理高效課堂的構(gòu)建
- PACS系統(tǒng)及其在醫(yī)療、教學(xué)及科研中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析初中語(yǔ)文高效課堂模式初探
- 情境助高中生物教學(xué)走向高效
- 也談高中生物的有效教學(xué)
- 關(guān)于微課發(fā)展的疑惑分析
- 淺談職業(yè)素養(yǎng)在中職課堂教學(xué)中的養(yǎng)成
- 建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生組織的困境與突圍
- 談新課改下的中學(xué)地理教學(xué)
- 讓語(yǔ)文課有厚度
- 基于新形勢(shì)的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題與應(yīng)對(duì)途徑分析
- 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念
- 高職英語(yǔ)教學(xué)EOP轉(zhuǎn)向必要性與因素分析
- 淺析新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中地理閱讀材料的教學(xué)處理策略解析
- 職業(yè)素養(yǎng)在《WEB編程技術(shù)》教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 職業(yè)院校多專業(yè)定向培養(yǎng)模式的實(shí)踐與研究總結(jié)報(bào)告
- 淺談怎樣做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
- 加強(qiáng)校本教研?提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 對(duì)初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)與學(xué)習(xí)規(guī)律的研究
- 將慕課引入中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的可行性研究
- 關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的思考
- 中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)研究
- 思想品德教學(xué)在“學(xué)講計(jì)劃”中巧妙實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的滲透
- 來(lái)華留學(xué)生數(shù)學(xué)類公共課程的國(guó)際化教學(xué)研究
- 基于漢語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)異同研究
- 淺析如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提升措施的探析
- 數(shù)學(xué)課堂中的問(wèn)題設(shè)計(jì)要注重?cái)?shù)學(xué)思考和方法
- 淺談如何才能使初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有實(shí)效
- 探討鏈球雙腳支撐用力與運(yùn)動(dòng)員個(gè)人特點(diǎn)關(guān)聯(lián)
- 對(duì)當(dāng)前青少年心理健康教育的認(rèn)識(shí)和思考
- 情景教學(xué)模式在提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的研究
- 探討在電類課程教學(xué)中如何提升學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 《人力資源管理》課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究
- 中學(xué)生物教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣策略研究
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 中學(xué)歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在技工院校電工實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練研究
- 四環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣英語(yǔ)課蒸蒸日上
- 小學(xué)英語(yǔ)激勵(lì)型課堂教學(xué)初探
- 基于認(rèn)知心理學(xué)的小學(xué)識(shí)字教學(xué)對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考
- 用賞識(shí)的眼光看待孩子的成長(zhǎng)
- 養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生終生以之
- 初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)應(yīng)用芻談
- 淺談農(nóng)民工子女英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
- 多元智能理論在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的項(xiàng)目化課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 淺談信息化時(shí)代下幼兒教師媒體素養(yǎng)
- 在教與學(xué)之間構(gòu)建“想象”橋梁
- 高職畢業(yè)生的就業(yè)壓力與主觀幸福感的相關(guān)研究
- 新課程背景下高中英語(yǔ)教學(xué)芻議
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)教育中的隱性教育
- 探析農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理實(shí)踐與思考
- 后進(jìn)生的主要成因及教育對(duì)策
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
德育建設(shè)
- 透視學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題能力培養(yǎng)
- 淺談文明修身教育在專業(yè)外語(yǔ)院校人才培養(yǎng)中的重要性
- 在教學(xué)過(guò)程中如何提升教師的職業(yè)道德
- 初中班主任如何對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育
- 淺談德育工作實(shí)效性低下的原因和對(duì)策
- 高職院校思政教育與專業(yè)素質(zhì)教育對(duì)接途徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)品德與生活、社會(huì)學(xué)科的整合探究
- 淺談高校教學(xué)秘書(shū)工作及素質(zhì)和能力培養(yǎng)
- 花開(kāi)有時(shí)，才最美
教學(xué)管理
教改教研
- 初中語(yǔ)文課改教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題及思考
- 工程地質(zhì)課程教學(xué)改革探索
- 淺析高考英語(yǔ)改革
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革探究
- 信息化時(shí)代下《食品化學(xué)》課程教學(xué)改革的研究
- 基于計(jì)算思維能力培養(yǎng)為核心的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程改革簡(jiǎn)析
- 論瑞吉?dú)W教育理念對(duì)我國(guó)幼兒教育改革的價(jià)值
- 淺談中職學(xué)校建筑力學(xué)課程改革的探索
- 高職《食品微生物檢測(cè)技術(shù)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革
- 關(guān)于深化學(xué)校體育改革與發(fā)展戰(zhàn)略的研究
- 高職院?！冻鞘幸?guī)劃原理》課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 初中物理新課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討
- 淺談初中歷史課革中課堂教學(xué)之反思
- 高師院校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法類課程的改革與實(shí)踐
- 探討新課改條件下初中化學(xué)教學(xué)的發(fā)展研究
- 淺談?dòng)嘘P(guān)體育教學(xué)中的幾種激勵(lì)方法
- 從中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題審視當(dāng)下美術(shù)教學(xué)審美性原則的落實(shí)
- 淺談中職學(xué)校的舞蹈教學(xué)與素質(zhì)教育
- 球趣
- 高校音樂(lè)鑒賞課創(chuàng)新教學(xué)探析
- 對(duì)重慶市高職院校體育課準(zhǔn)備活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 關(guān)于普通高校培養(yǎng)大學(xué)生籃球裁判員的探討
- 納西族民間音樂(lè)在高校音樂(lè)教育中的應(yīng)用與研究
- 大學(xué)足球教學(xué)中游戲的應(yīng)用
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)
- 淺析幼兒園混齡教育中的運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)新課堂
- 追隨表演游戲，促幼兒主體性發(fā)展
- 初中化學(xué)如何實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 巧借插圖提升歷史課堂教學(xué)有效性
- 新時(shí)期高中化學(xué)教學(xué)困境與教法創(chuàng)新
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何營(yíng)造輕松和諧的課堂氛圍
- 讓創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)助高中生物教學(xué)走向高效
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)書(shū)寫(xiě)方式的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法的優(yōu)化
- 優(yōu)化教學(xué)方式，打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 構(gòu)建本真課堂 培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)
- 巧用“班班通”變活數(shù)學(xué)課堂
- 淺談從“積極語(yǔ)用”視角重建語(yǔ)文課堂
- 提高歷史語(yǔ)言藝術(shù) 打造快樂(lè)高效課堂
- 淺談提高高中地理課堂教學(xué)效率的方法
- 淺談?wù)n堂練習(xí)在地理教學(xué)中的作用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
閱讀寫(xiě)作
- 中學(xué)生寫(xiě)作心理問(wèn)題的探究及對(duì)策
- 抓好微寫(xiě)作，奠基大作文
- 五彩繽紛源于真話真情
- 2015年課標(biāo)2高考英語(yǔ)作文試題分析
- 巧用對(duì)比 突出人物形象
- 應(yīng)用文寫(xiě)作之教師角色剖析
- 情緒、情感及動(dòng)機(jī)對(duì)教師習(xí)作教學(xué)的促進(jìn)
- 讓作業(yè)“有效”起來(lái)
- 小學(xué)生作文轉(zhuǎn)折期中學(xué)習(xí)遷移的效用初探
- 高考沖刺階段英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
- 主述位理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)閱讀現(xiàn)狀芻議
- 如何提高少數(shù)民族學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作契合點(diǎn)分析
- 作文評(píng)改六步法
- 六步誦讀法，文言教學(xué)新策略
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)研究
- 點(diǎn)燃學(xué)生閱讀之心 彰顯學(xué)生閱讀個(gè)性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀習(xí)慣
教學(xué)信息
- 論幼兒不良行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響因素及改正措施
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的嘗試與思考
- 如何有效實(shí)行高中歷史課堂教學(xué)
- 淺論良好師生關(guān)系的建立
- 淺談雙語(yǔ)教學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 幫孩子走出“行為障礙”的困擾
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想滲透 發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 多角度思考問(wèn)題
- 淺析當(dāng)前幼兒教育的特點(diǎn)及教育方法
- 淺談遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)的應(yīng)用和急待解決的問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 對(duì)“一標(biāo)多本”下高中文言文課后習(xí)題的分析與思考
- 信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的意義
- 新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索
- 一題多變天地寬
- 從個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律探討中職語(yǔ)文教學(xué)
- 充分利用生活情境，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)
- 淺析法制教育在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中物理教學(xué)中如何有效應(yīng)用多媒體
- 淺談物理小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
- 數(shù)學(xué)情境中的生成策略
- 新課標(biāo)視野下初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題的探討
- 關(guān)于提高中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的思考
- 淺談如何上好歷史課
- 提高高三生物復(fù)習(xí)課的有效性
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 中職學(xué)校信息化建設(shè)的必要性
- 淺談中職學(xué)校電子電工專業(yè)教學(xué)與技能的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 讓藝體生愛(ài)上數(shù)學(xué)我看行
- 故事激趣 樂(lè)學(xué)易學(xué)
- 如何有效的進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 多元化教學(xué)媒介在中學(xué)化學(xué)課堂的運(yùn)用初探
- 新課改后小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路
- 淺析情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論德育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 守住那一片蔚藍(lán)
- 國(guó)際經(jīng)濟(jì)法教學(xué)方法面面觀
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)研究
- 基于電子書(shū)包的混合教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何更好地利用生活情境
課例研究
綜合論壇
- 關(guān)于當(dāng)代工藝美術(shù)審美特點(diǎn)探討
- 關(guān)于學(xué)校行政管理工作的思考
- 服裝工藝模板設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐
- 2010—2014年地理高考廣東卷與全國(guó)卷的對(duì)比分析
- 藏族傳統(tǒng)圖形的審美價(jià)值
- 《芒果街上的小屋》
- 工作過(guò)程導(dǎo)向的《軟件測(cè)試》課程開(kāi)發(fā)
- 加強(qiáng)新疆少數(shù)民族地區(qū)基層干部運(yùn)用新媒體提升社會(huì)溝通能力的思考
- 中職學(xué)校德育快樂(lè)體驗(yàn)法
- 借鑒與發(fā)展
- 高性能計(jì)算集群系統(tǒng)的運(yùn)行與管理
- 從《兒子與情人》中的女性形象解讀勞倫斯的女性觀
- 淺析獨(dú)立學(xué)院教學(xué)秘書(shū)歸屬感缺失及其應(yīng)對(duì)方法
- 高職院校科研工作面臨的困境及探索
- 情報(bào)在高校保衛(wèi)工作實(shí)踐中的運(yùn)用探討
- 職業(yè)院校校園文化與企業(yè)文化對(duì)接的研究
- 愛(ài)孩子請(qǐng)先讓孩子的人格站起來(lái)
- 從及物性角度分析第9屆與22屆APEC上美國(guó)總統(tǒng)演講
- 廉政文化建設(shè)對(duì)提升城市內(nèi)涵正向效應(yīng)的策略研究
- 我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及體系構(gòu)建
- 從五四運(yùn)動(dòng)理性思考中國(guó)青年的愛(ài)國(guó)主義精神
- 基于高職電子類專業(yè)《電子產(chǎn)品營(yíng)銷與技術(shù)服務(wù)》課程的調(diào)查
- 基于雙因素理論的高校圖書(shū)館志愿者激勵(lì)措施研究
- 土壤次生鹽漬化成因及防治（以瓜州縣為例）
- 從日語(yǔ)和蒙語(yǔ)的動(dòng)物諺語(yǔ)探索語(yǔ)言文化的異同
- 機(jī)械制圖精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 技工院校辦學(xué)現(xiàn)狀及生存發(fā)展之我見(jiàn)
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