●Carol Dweck
當(dāng)孩子遭受挫折時
●Carol Dweck
9歲的伊麗莎白第一次參加體操比賽。她身材修長,柔韌性好,很適合練習(xí)體操,她自己也很喜歡。她對競賽有點緊張,但自信會做得很好。
賽場上,幾個環(huán)節(jié)下來,伊麗莎白做得不錯,但并沒有好到能夠贏得比賽的程度,她什么獎都沒拿到。她很傷心。如果你是伊麗莎白的父母,會怎么做?
一般我們會有這樣幾種答案:告訴伊麗莎白,你認(rèn)為她是最棒的;告訴她本來她應(yīng)該得獎的,只是裁判不公而已;告訴她體操其實沒那么重要;告訴她,她有能力,下次肯定能贏;告訴她本來她就贏不了。
在當(dāng)下社會,增強孩子的自信心變得很重要,以至于父母經(jīng)常會力求“保護孩子不受失敗的影響”。我們來看看這5個可能的反應(yīng)傳遞出了什么信息:
第一個(你認(rèn)為她最棒)很不誠實。她不是最好的——這一點你知道,她也知道。而且不能幫助她從失敗中恢復(fù)并有所提高。第二個(她受到了不公對待)是將責(zé)任轉(zhuǎn)到了他人身上。但事實上問題大多來自她的表現(xiàn)而非裁判,你希望她長大后也這樣老是推諉責(zé)任給別人嗎?第三個(告訴她體操沒那么重要)其實是教她貶低那些她做不好的事情。第四個(她有能力)可能是這些信息中最危險的一個。難道能力能自動帶給你所想要的一切嗎?最后一個(本來就贏不了)看起來是最硬心腸的一個回答。但這正是她那有著成長式思維的父親給她的回答。
她父親的原話是:“伊麗莎白,我明白你的感受,你的期望很高,但沒能贏,這很讓人沮喪。不過你要知道,你的努力還不夠。很多女孩子練習(xí)體操的時間比你長,訓(xùn)練也比你刻苦。如果你真的希望獲勝,就要更加努力爭取。”他同樣也告訴伊麗莎白,如果她練習(xí)體操只是為了樂趣,那也不必在意名次;如果想贏得比賽,就需要更加努力。
伊麗莎白將這些聽了進(jìn)去。她花了更多時間來練習(xí)和完善自己的動作。在接下來的一次大型比賽中,伊麗莎白贏得了5個獎項,并且成為了總冠軍。
伊麗莎白的例子告訴我們,孩子需要誠實和建設(shè)性的反饋。如果你為了保護孩子而不讓他們收到真實的信息,他們永遠(yuǎn)不會從中汲取教訓(xùn)。
(老梁摘自參考網(wǎng))