智慧沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案

李良旭

有一道小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文閱讀題：“如果你是孔融，你會(huì)讓梨嗎？”一個(gè)學(xué)生答道：“我不會(huì)讓梨?！苯Y(jié)果，老師打了一個(gè)大大的叉，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是：讓梨。

在一張小學(xué)二年級(jí)的試卷上，有這樣一道題目：“雪融化后是什么？”有位同學(xué)答道：“是春天?！苯Y(jié)果，老師打了個(gè)大大的叉，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是：水。

有位小學(xué)生在“三個(gè)臭皮匠”后面填空：“臭味都一樣?！崩蠋煷蛄藗€(gè)大大的叉。

另一位小學(xué)生在“天生我材必有用”后面填空：“老鼠的兒子會(huì)打洞?！崩蠋熡质且粋€(gè)大大的叉。

有位學(xué)生在“竹籃打水”后面填空：“一籃水?！崩蠋熯€是一個(gè)大大的叉……

因?yàn)樵谶@些題后面都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，別無(wú)選擇，只要學(xué)生的回答與這個(gè)答案不符，一律會(huì)被打叉。

我們就是這樣“被標(biāo)準(zhǔn)”地考過(guò)來(lái)的，我們都覺(jué)得每道試題后面肯定有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，所以我們回答得總是一個(gè)腔調(diào)、一個(gè)模樣、千人一面，似乎也別無(wú)選擇。

有位小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)了這樣一件事：一次，有位學(xué)生在一道填空題上寫(xiě)道“綠色的月光，照在小樹(shù)林里”，他覺(jué)得這個(gè)小學(xué)生很有想象力和觀察力，就給這道題打了個(gè)大大的勾。小學(xué)生的家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)，認(rèn)為老師是在誤人子弟：月光怎么會(huì)是綠色的？

家長(zhǎng)找到校長(zhǎng)反映情況，校長(zhǎng)問(wèn)老師：“這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案是什么？”老師說(shuō)：“銀白色的月光，照在小樹(shù)林里。”校長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么不按標(biāo)準(zhǔn)答案改呢！”為此，這位老師被要求在全校教師大會(huì)上進(jìn)行檢討，并被扣發(fā)了三個(gè)月獎(jiǎng)金。

這位老師臉上露出無(wú)奈的神色，不無(wú)感慨地說(shuō)：“在以色列，幾乎所有的老師和家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)這樣一句話：‘孩子，生活中，有一種沒(méi)形態(tài)、沒(méi)顏色、沒(méi)氣味的寶貝，那就是智慧。智慧永遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，在你充滿美麗的想象中，你會(huì)感到你的思想如天空般寬廣、遼闊。如果你說(shuō)太陽(yáng)的顏色，除了紅色，還有黑色、綠色、白色……那么我要說(shuō)，我可愛(ài)的孩子，你一定會(huì)成為下一位諾貝爾獎(jiǎng)得主?！?/p>

以色列人大約只占全球人口的0.23%，卻有120余位以色列人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各國(guó)之首——這就是一個(gè)“沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案”國(guó)度所產(chǎn)生的神奇效果。