李桃

[摘 要] 當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正在全黨開(kāi)展。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人的重要陣地，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育具有重要意義。在這個(gè)大背景下，高校要結(jié)合黨建工作實(shí)際，查擺黨組織建設(shè)方面的問(wèn)題，強(qiáng)化黨建工作，大力加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。

[關(guān)鍵詞] “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 高校 黨建工作

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是針對(duì)全體黨員的，對(duì)于高校黨建工作來(lái)說(shuō)，也具有深遠(yuǎn)的意義。

一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深刻內(nèi)涵

在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)鞏固拓展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果有重要意義，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

一是為什么要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)？黨章黨規(guī)是我黨思想性與政治性的高度凝練，是我黨執(zhí)政的基石。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及對(duì)外文化交流的進(jìn)一步加深，在近一段時(shí)期內(nèi)，黨員理想信念模糊動(dòng)搖，黨員意識(shí)淡化，黨的宗旨觀念淡薄；有的在工作中消極懈怠，不作為，不敢為，逃避責(zé)任，漠視群眾疾苦；有道德行為不端、生活作風(fēng)腐化，嚴(yán)重影響了共產(chǎn)黨人的形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本要求。但在以往的學(xué)習(xí)教育中，對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)，很多黨員干部流于形式，入耳不入腦，入眼不入心，沒(méi)有用黨章來(lái)規(guī)范自己的行為，導(dǎo)致行為失范、思想滑坡而不自知。中央號(hào)召學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，就是要我們廣大黨員干部在思想上真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的重要性，重新學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重新審視自己的行為。

二是學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話的意義是什么？學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話的重要意義，是要我們所有黨員自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防，治黨治國(guó)治軍各項(xiàng)決策部署看齊。習(xí)近平的系列講話，很好地解釋了我們黨和國(guó)家當(dāng)前面臨的形勢(shì)，提出了當(dāng)代中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略，詮釋了我黨的執(zhí)政理念與治國(guó)方略。學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的系列講話，將使我們更加堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

三是如何做一名合格的共產(chǎn)黨員？一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，首先要堅(jiān)持黨性原則。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。其次，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，忠誠(chéng)于黨是最基本的條件。再次，一名合格的共產(chǎn)黨員，要有堅(jiān)定的理想信念。堅(jiān)定正確的政治方向，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗；嚴(yán)明政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，不折不扣地執(zhí)行中央的路線方針政策和重大工作部署，堅(jiān)決同一切違背黨的政治主張的思想行為作斗爭(zhēng)；加強(qiáng)政治修養(yǎng)，把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想具體體現(xiàn)到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的各項(xiàng)實(shí)踐當(dāng)中，具體落實(shí)在努力工作和拼搏奉獻(xiàn)上。

二、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于高校黨建工作的重要意義

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是針對(duì)全體黨員提升政治思想覺(jué)悟的重要舉措，對(duì)于高校黨建工作來(lái)說(shuō)，具有十分重要的意義。

1.改善高?；鶎狱h組織的現(xiàn)狀的必然要求。一是入黨積極分子的培養(yǎng)現(xiàn)狀。對(duì)入黨積極分子進(jìn)行經(jīng)常性培養(yǎng)教育工作是高校黨建工作的重要內(nèi)容之一。要有計(jì)劃有步驟地把基本素質(zhì)好、思想覺(jué)悟高、有入黨積極性的學(xué)生和老師吸收到入黨積極分子的隊(duì)伍中來(lái)，并且根據(jù)入黨積極分子培訓(xùn)制度、團(tuán)組織“推優(yōu)”制度、入黨聯(lián)系人等制度做好培養(yǎng)教育工作。但目前在這些制度落實(shí)的過(guò)程中沒(méi)有突出重點(diǎn)，黨員與入黨積極分子的聯(lián)系不夠密切，不能很好擴(kuò)大黨支部的影響力。二是黨組織活動(dòng)方式的現(xiàn)狀。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的支部活動(dòng)已不能滿足現(xiàn)代黨員發(fā)展、培養(yǎng)的需要，與新形勢(shì)接軌，需要高?；鶎狱h組織活動(dòng)實(shí)現(xiàn)形式多樣化、內(nèi)容豐富化，積極利用社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等與日常生活緊密聯(lián)系，與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。三是黨組織開(kāi)展教育的現(xiàn)狀。高?；鶎狱h組織加強(qiáng)對(duì)黨員教育中，要，積極拓展教育形式，豐富教育內(nèi)容，利用新的教育載體。但許多高校都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)從事基層黨組織教育管理的專(zhuān)職人員，很難進(jìn)行全面細(xì)致的教育管理工作。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于改善高?；鶎狱h組織的上述現(xiàn)狀，顯然是很必要的。

2.進(jìn)一步深化教育體制改革、加強(qiáng)高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用的應(yīng)有之義。黨建工作在高校發(fā)展過(guò)程中具有十分重要的作用。當(dāng)前，我國(guó)高等教育體制改革進(jìn)入深化階段，加強(qiáng)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，是確保高校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵，而黨建工作，是確保黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位穩(wěn)固的關(guān)鍵。但我們很多黨員干部淡化了黨的意識(shí)，作風(fēng)問(wèn)題突出，缺乏黨性原則，使得黨組織在高校各部門(mén)的作用力減弱，黨建工作的開(kāi)展受到了嚴(yán)重的阻礙?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從根本入手，解決我們黨員隊(duì)伍中黨性原則缺失、思想滑坡的問(wèn)題，對(duì)于高校加強(qiáng)黨建工作的有效性而言，具有十分重要的作用。在全體黨員中開(kāi)展黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)教育，對(duì)高校黨建工作中思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)；學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話，對(duì)于高校黨建工作中的組織建設(shè)、純潔性建設(shè)具有十分重要的指導(dǎo)意義；而做一名合格的共產(chǎn)黨員，對(duì)于高校黨建工作來(lái)說(shuō)，是需要貫穿始終的工作目標(biāo)。

三、認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)高校黨建工作

1.學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，強(qiáng)化高校黨建工作。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，以黨章黨規(guī)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)高校黨員干部的政治思想建設(shè)、工作作風(fēng)建設(shè)。思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)與紀(jì)律建設(shè)是高校黨建工作的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，將黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)與解決當(dāng)前高校黨員隊(duì)伍在思想、作風(fēng)以及紀(jì)律方面存在的問(wèn)題相結(jié)合，采用多種學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)針對(duì)性與實(shí)效性，立典型、樹(shù)榜樣，獎(jiǎng)先進(jìn)、幫落后，將黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)落在實(shí)處，強(qiáng)化高校的黨建工作。

2.開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是針對(duì)全體黨員的學(xué)習(xí)教育，對(duì)于增強(qiáng)高校黨組織的影響力、作用力，提升高校黨組織的地位來(lái)說(shuō)，具有重要的作用。在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，黨組織要充分發(fā)揮黨的組織功能、教育功能，在全體黨員中樹(shù)立黨的權(quán)威性，要通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)高校的基層組織建設(shè)。組織建設(shè)是高校黨建工作的重要內(nèi)容之一，是確保黨在高校的核心領(lǐng)導(dǎo)地位的關(guān)鍵建設(shè)領(lǐng)域，也是實(shí)現(xiàn)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的基礎(chǔ)保證。在高校，黨的組織建設(shè)存在著一些問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)，包括黨組織不健全，黨組織的核心作用、監(jiān)督作用、話語(yǔ)權(quán)弱化。這些問(wèn)題，已經(jīng)在我國(guó)高等教育發(fā)展過(guò)程中有所顯現(xiàn)。而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的開(kāi)展，對(duì)于加強(qiáng)黨組織的核心作用，具有十分重要的促進(jìn)作用。

3.開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化高校黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨員是黨的組成基礎(chǔ)，是黨的各項(xiàng)工作開(kāi)展的主體，黨員隊(duì)伍的建設(shè)是黨的核心工作內(nèi)容之一。在各高校，黨員隊(duì)伍建設(shè)是確保高校各項(xiàng)工作穩(wěn)定發(fā)展的重要工作內(nèi)容。而黨員教育是黨員隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容之一。在開(kāi)展“兩學(xué)一做”中強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，可以有效地嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性。

在當(dāng)前高等教育快速發(fā)展的大背景下，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，助推高校黨建工作再上臺(tái)階，對(duì)于高等教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，其意義深遠(yuǎn)，高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

責(zé)任編輯/馬永義